poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 3

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu

Informacje ogólne


Nazwa przedmiotu

Zdrowie publiczne

Kod przedmiotu

F-j2-1,12-18-19

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 30.0 0 2.0
Suma 30.0 0 2.0


Poziom studiów

jednolite magisterskie

Profil

praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

mgr Urszula Dec-Palarczyk

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowa wiedza z zakresu  ekologii,  biologii, podstaw przedsiębiorczości, znajomość zagadnień związanych ze zdrowym trybem życia nabyte w trakcie edukacji na poziomie szkoły średniej.

Założenia i cele przedmiotu

Zapoznanie studentów z genezą, założeniami i zadaniami zdrowia publicznego w ramach systemowej  koncepcji ochrony zdrowia.

Rozwijanie umiejętności rozpoznawania czynników warunkujących zdrowie jednostki i populacji oraz oceny najważniejszych zagrożeń zdrowia.

Przygotowanie studentów do podejmowania działań służących ochronie zdrowia oraz zasad racjonalnego ich stosowania.

 

Prowadzący zajęcia

mgr Urszula Dec-Palarczyk

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Urszula Dec-Palarczyk


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Forma aktywności studenta Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:
32.0 		ECTS:
1.2 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Udział w wykładach (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:
20.0 		ECTS:
0.8 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 		godz.:
52.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0.0


Efekty kształcenia


Efekty kształcenia / uczenia się
student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienia
do efektów
kształcenia

Odniesienia
do
obszarowych
efektów
kształcenia

Sposób
weryfikacji

Wiedza

W1

Potrafi wskazać cele i zadania zdrowia publicznego oraz aktualne problemy zdrowotne ludności w Polsce i sposoby ich rozwiązywania.

K_W15

P7S_WK_M1

odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), egzamin pisemny (W)

W2

Potrafi wskazać czynniki determinujące stan zdrowia populacji w kierunku pozytywnym i negatywnym

K_W15

P7S_WK_M1

W3

Potrafi omówić systemowy model ochrony zdrowia i założenia Narodowego Programu Zdrowia

K_W24

P7S_WK_M3

Umiejętności

U1

Potrafi dokonać oceny najważniejszych zagrożeń zdrowia i udzielać porad w zakresie poprawy warunków zdrowotnych

K_U24

P7S_UK_M1

egzamin pisemny, prezentacja multimedialna

U2

Interpretuje działania w zakresie polityki zdrowotnej i społecznej prowadzonej przez państwo na rzecz zdrowia publicznego

K_U19

P7S_UO_M1

Kompetencje społeczne

K1

Wykazuje gotowość do samokształcenia i stałego podnoszenia kwalifikacji dążąc do profesjonalizmu

K_K01

P7S_KK_M1

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

K2

Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych

K_K07

P7S_KK_M2

Formy i metody kształcenia

Wykład z zastosowaniem nowoczesnych technik audiowizualnych,

Metody aktywizujące : wykład  interaktywny,  burza mózgów, działań praktycznych,  mapa mentalna,   klasyczna metoda problemowa, 

                                     metody ewaluacyjne, samokształcenie kierowane.

Treści programowe


Wykłady

  • Koncepcja zdrowia w medycynie i naukach społecznych – pojęcia zdrowia i choroby, koncepcje, modele;
  • Geneza , filozofia, przedmiot i zakres zdrowia publicznego jako dyscypliny naukowej i działalności praktycznej na rzecz zdrowia ludności;
  • Procesy kształtujące zdrowie- edukacja, profilaktyka, promocja, modele edukacji;
  • Uwarunkowania zdrowia jednostki i populacji – kulturowe, społeczne i ekonomiczne;
  • Zachowania zdrowotne i ich związek ze zdrowiem;
  • Działania kształtujące zdrowie- Narodowy Program Zdrowia;
  • Metody diagnozowania sytuacji zdrowotnej oraz określanie potrzeb zdrowotnych ludności ;
  • Główne zagrożenia i problemy zdrowotne ludności polski ( styl życia, zagrożenia w środowisku społecznym, zagrożenia w środowisku fizycznym, profilaktyka chorób cywilizacyjnych);
  • Higiena żywienia i żywności - piramida zdrowia, niedobory żywieniowe, nadwaga zagrożeniem dla zdrowia, racjonalne żywienie jako element profilaktyki, rodzaje zanieczyszczeń żywności;
  • Systemowy model ochrony zdrowia;
  • Główne kierunki polityki zdrowotnej w Polsce, Europie i na świecie;
  • Wybrane zagadnienia socjologii i promocji zdrowia rodziny;
  • Społeczeństwo starzejące się wyzwaniem dla zdrowia publicznego;
  • Rola regulacji prawnych w rozwiązywaniu problemów zdrowia publicznego;
  • Media a zdrowie publiczne.
ćwiczenia
-----

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia


Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

Test wiadomości  zawiera: 60%  pytań z poziomu A (zapamiętanie);  20%  pytań z poziomu B(zrozumienie); 15%  pytań z poziomu C (typowe zadania);  5%  pytań z poziomu D (nietypowe zadania  problemowe)

Skala ocen :           100%- 91%  -  5,0 ;  90%- 81%  -  4,5;  80%-  71%  - 4,0;  70%-  61% - 3,5;  60% - 51% - 3,0;  poniżej 50% - 2,0.

Kryteria oceny prezentacji ( punktacja od 0 do 3 pkt )

Wartość merytoryczna - zrozumienie tematyki, trafność doboru treści, przejrzysty układ pracy

 Dobór literatury-  dane statystyczne zgodne z aktualnym stanem wiedzy, umiejętność analizy literatury 

Sposób prezentacji -  swoboda wypowiedzi, prawidłowe tempo, udział odbiorców w realizacji zagadnień.

Skala ocen:            12-11 pkt – 5,0;  10 pkt - 4,5; 9 pkt- 4,0;  8 pkt- 3,5;  7-6 pkt – 3,0
 W zakresie kompetencji społecznych:
  • Punktualność i frekwencja na zajęciach.
  • Obserwacja indywidualnej pracy studenta i pracy w grupie.
  • Samoocena pracy studenta na zajęciach.


Forma i warunki zaliczenia


Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Przedmiot kończy się  egzaminem pisemnym.

Zagadnienia egzaminacyjne w postaci testu pisemnego  zawierają - zadania z luka, wielokrotnego wyboru, dopasowania, zadania problemowe.

Warunki zaliczenia:

- zaliczenie testu pisemnego;

- zaliczenie pracy samokształceniowej w postaci referatu / prezentacji ;

- systematyczne przygotowywanie się do zajęć.

Ponadto spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi koordynator przedmiotu.


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Czupryna A.(red): Zdrowie Publiczne Tom 1 i 2, Wyd. Uniwersyteckie VESALIUS, Kraków 2001
2.Maria Danuta Głowacka, Joanna Zdanowska : Zdrowie publiczne w Polsce Wyd. Wolters Kluwer SA 2013
3.Kulik T, Latalski M. (red.) Zdrowie publiczne, Wyd. Czelej, Lublin 2002r.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Gawęcki J., Roszkowski W.(red.), Żywienie człowieka a zdrowie publiczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.
2.Wojnarowska B., Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2007.
3.Wojnarowska B.(red.), Organizacja i realizacja edukacji zdrowotnej w szkole, ORE, Warszawa 2012

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----