Ramowy program studiów
Wersja: 3
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa przedmiotu |
Anatomia funkcjonalna |
||||||||||||||||||||||||
|
Kod przedmiotu |
F-j2-2,1-18-19 |
||||||||||||||||||||||||
|
Status przedmiotu |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Zdrowia |
||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
fizjoterapia |
||||||||||||||||||||||||
|
Specjalność |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
Specjalność (uwagi) |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
jednolite magisterskie |
||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
praktyczny |
||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu |
prof.dr hab. Jerzy Jaśkiewicz |
||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Znajomość anatomii prawidłowej człowieka. |
||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele przedmiotu |
1. Nabycie umiejętności w zakresie lokalizowania, nazywania, opisu budowy ,funkcji i wzajemnych połączeń poszczególnych układów organizmu ludzkiego. 2. Zainteresowanie studenta złożonością budowy organizmu ludzkiego oraz prozdrowotnym stylem życia |
||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
mgr Maria Janiczek, |
||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
prof.dr hab. Jerzy Jaśkiewicz |
||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty kształcenia
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykład informacyjny, dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia praktyczne,
pokaz, instruktaż, zajęcia praktyczne,projekcje filmu, ekspozycje
stałe. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
WykładyOrganizm człowieka jako system biologiczny zintegrowanych strukturalnie i czynnościowo narządów i ich układów. Osie i płaszczyzny ciała człowieka, jamy ciała.Topografia, budowa i funkcja układów narządu ruchu, układu pokarmowego,oddechowego, krążenia, moczowego, rozrodczego. Ważniejsze parametry i przystosowania strukturalne do pełnionych funkcji. Integracyjna rola układu nerwowego i hormonalnego w prawidłowym funkcjonowaniu ustroju. Znaczenie układu limbicznego (pamięć i emocje) oraz ośrodków korowych mózgowia specyficznych dla człowieka. Koordynacja czynności życiowych–topografia, budowa i funkcje układu dokrewnego |
|
| ćwiczenia | |
|
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym: układ szkieletowy. Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym-układ mięśniowy. Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym–układ pokarmowy. Aanatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym–układ oddechowy Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym–układ wydalniczy Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym–układ płciowy Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym–układ naczyniowy Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym–układ dokrewny Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym–układ nerwowy Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym–narządy zmysłów i powłoka wspólna |
Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia
|
Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia |
51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb |
Forma i warunki zaliczenia
|
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
Forma egzaminu–pisemny obejmujący treści wykładów i ćwiczeń. Zasady dopuszczenia do egzaminu 1.uzyskanie zaliczenia z kolokwiów częściowych, 2.uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń, 3.zaliczenie tematów ćwiczeń praktycznych |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
Nie dotyczy |
