poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 3

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu

Informacje ogólne


Nazwa przedmiotu

Kinezyterapia cz.III

Kod przedmiotu

F-j2-4,1. 18-19

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 15.0 25.0 2.0
2 3 15.0 25.0 2.0
2 4 15.0 30.0 3.0
Suma 45.0 80.0 7.0


Poziom studiów

---

Profil

praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

dr Piotr Kurzeja

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z anatomii i fizjologii człowieka,  oraz biomechaniki.

Założenia i cele przedmiotu

Nabycie umiejętności badania i oceny sprawności narządu ruchu człowieka.

Prowadzący zajęcia

mgr Bożena Jenek,
prof.dr hab. Tadeusz Kasperczyk

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Tadeusz Kasperczyk


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Forma aktywności studenta Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:
125.0 		ECTS:
5 		godz.:
125.0 		ECTS:
5
Udział w wykładach (godz.) 45 45
Udział w: ćwiczenia (godz.) 80 80
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:
40.0 		ECTS:
2 		godz.:
40.0 		ECTS:
2
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 20 20
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 20 20
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 		godz.:
165.0 		ECTS:
7.0 		godz.:
165.0 		ECTS:
7.0


Efekty kształcenia


Efekty kształcenia / uczenia się
student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienia
do efektów
kształcenia

Odniesienia
do
obszarowych
efektów
kształcenia

Sposób
weryfikacji

Wiedza

W1

Zna pojęcie kultury fizycznej, a także podstawowe różnice między wychowaniem fizycznym, sportem, rekreacją ruchową i rehabilitacją medyczną

test standaryzowany, (W), egzamin pisemny (W), sprawdzian pisemny (W)

W2

Zna terminologię medyczną, wymienia i opisuje narzędzia diagnostyczne i metody oceny pacjenta dla potrzeb fizjoterapii

W3

Opisuje objawy, przyczyny oraz rozumie mechanizmy procesów patologicznych zachodzących w organizmie człowieka

W4

Określa zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych, wywołanych chorobą, urazem oraz inną formą niepełnosprawności

W5

Rozumie i rozpoznaje mechanizmy powstawania, modulacji i percepcji bólu

W6

Zna podstawowe jednostki chorobowe, rozumie ich patogenezę, objawy kliniczne, postępowanie terapeutyczne

W7

na aspekty rozwojowe aktów ruchowych człowieka w różnym ujęciu procesu uczenia się i nauczania ruchu, planowania i kontrolowania

W8

Zna miejsce fizjoterapii w ramach organizacji polskiego systemu ochrony zdrowia oraz rozumie prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania pracy fizjoterapeuty

W9

Zna miejsce fizjoterapii w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia i posiada wiedzę na temat kształcenia zawodowego w zakresie fizjoterapii

W10

Posiada wiedzę z zakresu historii rehabilitacji i fizjoterapii oraz potrafi zdefiniować i interpretować podstawowe pojęcia

W11

Ma wiedzę na temat planowania, wykonywania i ewaluacji programu fizjoterapii, zmierzających do poprawy stanu zdrowia

W12

na teoretyczne metodyczne i praktyczne podstawy kinezyterapii, terapii manualnej, fizykoterapii i masażu leczniczego w odniesieniu do fizjoterapii oraz metod treningu siłowego i usprawniania poszczególnych grup mięśniowych

Umiejętności

U1

Potrafi posługiwać się wiedzą z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów człowieka

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), sprawdzian praktyczny

U2

Posiada umiejętności manualne pozwalające na wykonywanie elementów leczenia ruchem

U3

Potrafi prawidłowo obsłużyć odpowiednią apartaurę i sprzęt do wykonywania zabiegów z zakresu kinezyterapii

U4

Potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu kinezyterapii,

U5

Potrafi przygotować i pouczyć pacjenta przed wykonaniem zabiegów z zakresu kinezyterapii

U6

Potrafi obsługiwać aparaturę i sprzęt do badań funkcjonalnych, kinezyterapii, i do rozwoju siły mięśniowej

U7

Potrafi ocenić siłę mięśniową, ogólna sprawność fizyczną z uwzględnieniem efektów usprawniania

U8

Rozpoznaje struktury ludzkiego ciała oraz ich lokalizację, rozumie zależność między budową a czynnością narządów i potrafi programować zabiegi kinezyterapeutyczne, przeprowadzić testy funkcjonalne i badanie niezbędne do wykonywania zabiegów

U9

Potrafi przeprowadzić analizę biomechaniczną, kinezjologiczną, prostych i złożonych ruchów człowieka, w warunkach prawidłowych i różnych zaburzeń układu ruchu

U10

Potrafi zastosować wiedzę z zakresu zmian patologicznych dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz zabiegów kinezyterapeutycznych

U11

Potrafi kontrolować efektywność procesu fizjoterapii oraz identyfikować błędy i aniedbania w postepowaniu fizjoterapeutycznym własnym lub zespołu i zaprogramować odpowiednie działanie w celu ich wyeliminowania

U12

Potrafi interpretować wyniki podstawowych badań klinicznych oraz wyniki diagnostyki funkcjonalnej, oceniać postępy czynione przez pacjenta

U13

Potrafi wprowadzić dane i uzyskane informacje oraz opis efektów zabiegów do dokumentacji pacjenta

U14

otrafi planować zabiegi z zakresu kinezyterapii, z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań

U15

Potrafi zaprojektować program terapeutyczny z zakresu kinezyterapii, w dysfunkcjach narządu ruchu i chorobach wewnętrznych

U16

Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe niezbędne do prowadzenia zajęć rekreacyjnych, sportowych i estetycznych w fizjoterapii

U17

Posiada umiejętność przygotowania pisemnego raportu z przebiegu procesu usprawniania chorych

U18

Potrafi prowadzić szkolenie z zakresu promocji zdrowia i profilaktyki odpowiadających potrzebom pacjenta

Kompetencje społeczne

K1

Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia się oraz rozwoju zawodowego

K2

Orientuje się na bieżąco w tendencjach i kierunkach rozwoju współczesnej fizjoterapii

K3

Jest świadom własnych ograniczeń i potrafi zwrócić się o pomoc do innych ekspertów

K4

Posiada zdolność pracy zespołowej, przyjmuje w zespole role adekwatne do potrzeb i warunków panujących w podmiotach leczniczych

K5

Wykazuje inicjatywę i kreatywność w działaniu

K6

Potrafi brać odpowiedzialność za pracę własną związaną z wykonywaniem zawodu

K7

Potrafi rozwiązywać problemy na jakie natrafia w pracy zawodowej fizjoterapeuty lub prosząc o pomoc członków zespołu terapeutycznego

K8

Stosuje zasady BHP obowiązujące w zakładach opieki zdrowotnej

K9

Dba o poziom sprawności fizycznej

Formy i metody kształcenia

Wykład: wykład informacyjny, wykład problemowy, konwersatoryjny

Ćwiczenia: zajęcia praktyczne, metoda sytuacyjna, metoda przypadków, samokształcenie

Treści programowe


Wykłady

Miejsce i rola kinezyterapii w procesie rehabilitacji. Teoretyczne podstawy kinezyterapii. Podstawy metodyczne kinezyterapii , cele i zadania. Formy i metody kinezyterapii .Podstawowe pomiary i sposoby oceny funkcjonalnej, testy. Rozwój motoryczny człowieka, a ontogeneza. Plan postępowania kinezyterapeutycznego, dokumentacja. Znaczenie oceny stanu pacjenta w postępowaniu kinezyterapeutycznym. Systematyka kinezyterapii .Baza techniczna, urządzenia i sprzęt. Technika wykonywania różnych ćwiczeń leczniczych. Prowadzenie ćwiczeń zespołowych. Wybrane zagadnienia reedukacji nerwowo-mięśniowej. Podstawy stosowania metod kinezyterapii. Wskazania i przeciwwskazania do wykonywania ćwiczeń leczniczych.
ćwiczenia

Badanie narządu ruchu, badanie postawy, badanie przedmiotowe i podmiotowe pacjenta. Ból i sposoby jego oceny .Pomiary linijne w obrębie kręgosłupa, kończyn dolnych i kończyn górnych. Pomiary orientacyjne, pomiary obwodów kończyn górnych i dolnych. Sposoby pomiaru i zapisu ruchów w stawach według metody S.F.T.R.– inne metody pomiarów ruchomości stawów. Badanie odruchów i zaburzeń czynnościowych w obszarze : głowy, kręgosłupa, klatki piersiowej, kończyn dolnych i kończyn górnych. Badanie siły mięśniowej według metody Lovett’a–testowaniemięśni kończyn górnych , dolnych , tułowia ,głowy, szyi i mięśni mimicznych twrzy-oraz inne metody oceny siły mięśni .Systematyka ćwiczeń, ćwiczenia bierne właściwe, ćwiczenia redresyjne, trakcje–technika wykonywania.Wpływ ćwiczeń na organizm. Zmiany czynnościowe ustroju w stanach bezczynności ruchowej. Podział ćwiczeń czynnych, charakterystyka, technika prowadzenia, przykłady. Ćwiczenia czynne w odciążeniu–cel, wskazania przeciwwskazania, sposoby odciążania, technika ćwiczeń. Ćwiczenia czynne wolne–wskazania, przeciwwskazania, przykłady ćwiczeń. Ćwiczenia czynne z oporem –charakterystyka, sposoby wykonania. Trening siły i wytrzymałości mięśniowej. Ćwiczenia czynne w odciążeniu z oporem–charakterystyka, sposób wykonania.Ćwiczenia izometryczne–charakterystyka przykłady. Ćwiczenia samowspomagane–charakterystyka, przykłady. Ćwiczenia specjalne-charakterystyka, podział. Ćwiczenia oddechowe–rodzaje ćwiczeń, technika wykonania. Ćwiczenia rozluźniające ikoordynacyjne. Ćwiczenia synergistyczne–charakterystyka, przykłady. Ćwiczenia w wodzie. Stretching. Założenia teoretyczne i praktyczne niektórych metod terapeutycznych: Metoda  Mc Kenzie, Schroth, Volty, Klappa, PNF, Zaleszczuka i Łęczyńskiego i inne. Szkoła pleców. Systematyka ćwiczeń korekcyjnych, ćwiczenia kształtujące nawyk prawidłowej postawy, ćw ogólnieusprawniające w wybranych jednostkach chorobowych. Praktyka ćwiczeń ruchowych prowadzonych indywidualnie i w zespołach. Ocena chodu, chód fizjologiczny, patologiczny. Etapy nauki chodzenia, pionizacja pacjenta. Asekuracja zaopatrzenie ortopedyczne–wybrane przykłady. Najczęściej występujące bariery architektoniczne i technologiczne dla niepełnosprawnych, upadki. Rodzaje chodu o kulach. Nauka czynności życia codziennego. Testy funkcjonalne szyjnego odcinka kręgosłupa, piersiowego i lędźwiowego odcinka kręgosłupa, testy stawów krzyżowo-biodrowych, testy diagnozujące zespoły uciskowe korzeni nerwowych, testy funkcjonalne ręki , testy funkcjonalne stawu biodrowego, testy funkcjonalne stawu kolanowego, testy funkcjonalne stopy, testy funkcjonalne barku.

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia


Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.


Forma i warunki zaliczenia


Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Zasady dopuszczenia do egzaminu

-uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń

- uzyskanie zaliczenia z kolokwiów, prac zaliczeniowych

-złożenie dokumentacji z samokształcenia

Zaliczenie z oceną

Warunek dopuszczenia do zaliczenia

-100% obecności, uzyskanie pozytywnych częściowych ocen

Forma zaliczenia ćwiczeń

–odpowiedź ustna oceniająca przyswojenie teoretycznej wiedzy z zakresu obowiązującej tematyki oraz ocena praktycznych umiejętności nabytych podczas zajęć.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Ebelt - Paprotny G., Preis R.: Fizjoterapia. Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2012;
2Rosławski A., Skolimowski T.: Technika wykonywania ćwic zeń leczniczych. PZWL, Warszawa, 1987;
3 Zembaty A. (red.) : Kinezyter apia. Tom I. Wydawnictwo KASPER, 2002
4 Zembaty A. (red.) : Kinezyter apia. Tom II. Wydawnictwo KASPER, 2003
5 Ż. Fiodorenko - Dumas, I. Baściuk, B. Bogut, I. Duma s ”Kinezyterapia w praktyce fizjoterapeuty

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1 Milanowska K., „Kinezyterapia”, wyd. PZWL, 2003
2 Nowotny J. ,,Zarys rehabilitacji w dysfunkcjach narządu ruchu,, wyd. AWF Katowice
3 Chaitow L. (red.): Techniki energii mięśniowej. Elsevier Urban & Partner , Wrocław, 2011
4Kwolek A. (red.): Rehabilitacja medyczna . T om I . Wydawnictwo Urban & Partner, Wrocław 2002
5 Kwolek A. (red.): Rehabilitacja medyczna . T om I I . Wydawnictwo Urban & Partner, Wrocław 2002.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----