poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 3

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu

Informacje ogólne


Nazwa przedmiotu

Fizykoterapia

Kod przedmiotu

F-j2-2,2_4-18-19

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 10.0 25.0 2.0
2 3 10.0 25.0 2.0
2 4 10.0 30.0 2.0
Suma 30.0 80.0 6.0


Poziom studiów

jednolite magisterskie

Profil

praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

mgr Bogumiła Kiełtyka

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z anatomii i fizjologii człowieka; podstawy fizyki i biofizyki zaliczone egzaminy;

Obecność na wykładach i ćwiczeniach100%

Założenia i cele przedmiotu

Opanowanie przez studentów wiedzy z zakresu wpływu różnych form energii fizykalnej na organizm, właściwości fizycznych i biofizycznych czynników fizykalnych. Przygotowanie do obsługi aparatury i urządzeń z zastosowaniem różnorodnych technik i metod, zgodnie z zasadami metodyki, wskazaniami,przeciwwskazaniami i wymogami BHP.

Zapoznanie z możliwościami stosowania elektroterapii w walce z bólem i stworzenia korzystnego punktu wyjścia do rozpoczęcia zabiegów usprawniających. Zdobędzie umiejętności praktycznego wykonywania zabiegów i obsługi aparatury iurządzeń stosowanych w fizykoterapii

Prowadzący zajęcia

mgr Bogumiła Kiełtyka

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Bogumiła Kiełtyka


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Forma aktywności studenta Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:
35.0 		ECTS:
0 		godz.:
33.0 		ECTS:
0
Udział w wykładach (godz.) 10 8
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 25
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:
0.0 		ECTS:
0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 		godz.:
35.0 		ECTS:
0.0 		godz.:
33.0 		ECTS:
0.0


Efekty kształcenia


Efekty kształcenia / uczenia się
student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienia
do efektów
kształcenia

Odniesienia
do
obszarowych
efektów
kształcenia

Sposób
weryfikacji

Wiedza

W1

Zna wskazania i przeciwwskazania do wykonywania zabiegów fizykoterapeutycznych. Zna leki i ich zastosowanie w zabiegach fizykalnych

K_W12, K_W13, K_W14, K_W20

P7S_WG_M2, P7S_WK_M4

test standaryzowany, (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W), sprawdzian pisemny (W), frekwencja na zajęciach

W2

Ma wiedzę konieczną do wykonywania zabiegów fizykalnych oraz ich zastosowania

Umiejętności

U1

Potrafi planować zabiegi z zakresu fizykoterapii, z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań

K_U01, K_U02, K_U04, K_U08

P7S_UW_M1, P7S_UW_M2

U2

Potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu fizykoterapii

U3

Potrafi posługiwać się sprzętem i aparaturą medyczną używaną w fizykoterapii.

Kompetencje społeczne

K1

Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia się oraz rozwoju zawodowego

K_K01, K_K02, K_K11, K_K12

P7S_KK_M1, P7S_UO_M2

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

K2

Jest świadom własnych ograniczeń i potrafi zwrócić się o pomoc do innych ekspertów

K3

Stosuje zasady BHP obowiązujące w zakładach opieki zdrowotne

K4

Potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników w sposób przemyślany, zgodny z zasadam

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną, wykład interaktywny.

Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyczna, praca w grupach.

Metody praktyczne: pokaz, ćwiczenia przedmiotowe, samokształcenie.

Treści programowe


Wykłady

Rola i zadania czynników fizykalnych we współczesnej fizjoterapii. Rodzaje czynników fizykalnych. Wpływ czynników termicznych na organizm człowieka. Mechanizmy termoregulacji. Fizjologiczne reakcje na zwiększenie i zmniejszenie temperatury w tkankach. Metodyka zabiegów wskazania i przeciwwskazania do leczenia ciepłem i zimnem. Hydroterapia-działanie na organizmczłowieka, podstawowe zasady, rodzaje zabiegów wodoleczniczych. Ultradźwięki-podstawowe właściwości fizyczne i biofizyczne, efekty działania na tkanki. Metody i techniki nadźwiękawiania. Aplikacje specjalne: fonoforeza, elektrofonoforeza, terapiaskojarzona. Pole elektromagnetyczne wielkiej częstotliwości-podstawy fizyczne, efekty działania na tkanki: termiczne. Pole magnetyczne niskiej częstotliwości-właściwości fizyczne i biofizyczne pola magnetycznego i jego parametry. Światłolecznictwo-biologiczne działanie promieniowania ultrafioletowego, widzialnego i podczerwonego. Zastosowanie w profilaktyce i terapii. Biostymulacja promieniowaniem laserowym-podstawy fizyczne i działanie biologiczne. Dobór parametrów i metod aplikacji w zależności od stanu leczonej tkanki. Metodyka zabiegów, wskazania, przeciwwskazania, środki ostrożności w czasie wykonywania wszystkich zabiegów
zajęcia praktyczne,
ćwiczenia

Nauka obsługi urządzeń z zachowaniem warunków bezpieczeństwa dla obsługującego oraz pacjenta. Przeprowadzanie wywiadu przed wykonywaniem zabiegów z wykorzystaniem różnych czynników fizykalnych. Praktyczne wykonywanie zabiegów na różne części ciała z wykorzystaniem ciepła powierzchownego i zimna: masaż kostką lodu, okłady z pokruszonego lodu oraz inne zimne okłady. Kriostymulacja. Wykorzystanie czynników fizykalnych w leczeniu urazów (metoda PRICE). Zastosowanie poznanych czynników fizykalnych w usprawnianiu pacjentów. Techniki i metody aplikacji ultradźwięków. Techniki i metody aplikacji pola elektromagnetycznego wielkiej częstotliwości, pola magnetycznego niskiej częstotliwości. Światłolecznictwo. Wykonywanie zabiegów z zastosowaniem promieniowania podczerwonego oraz ultrafioletowego. Metodyka oznaczania dawki progowej promieni ultrafioletowych. Metodyka zabiegów promieniowaniem laserowym małej mocy. Miejsce zabiegów fizykalnych w procesie usprawniania pacjentów z różnymi schorzeniami. Zastosowanie poznanych czynników fizykalnych. Określanie stanu pacjenta, wyznaczanie celów bliższych i dalszych, ustalanie planu terapii z uwzględnieniem poznanych metod i środków. Doskonalenie poznanych technik terapeutycznych

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia


Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb

Forma i warunki zaliczenia


Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Wykłady-zal z oceną/egz.-zaliczenie w formie testu, kolokwium pisemnego lub ustnego (50% oceny końcowej)

a)egzamin testowy oraz pytania otwarte

a. pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania.

b.pytania z zakresu wiadomości do rozumienia

c.rozwiązywanie zagadnień problemowych

d.rozwiązywanie zagadnień problemowych wymagających kreatywnego myślenia

Kryteria oceniania;

a.za niewystarczające rozwiązanie zdań tylko z obszaru a i b = ocena2.0

b.za rozwiązanie zadań tylko z obszaru a i b możliwość uzyskania oceny max 3.0

c.za rozwiązanie zadań z obszaru a + b + c możliwość uzyskania oceny max 4,0

d.za rozwiązanie zadań z obszaru a + b + c + d możliwość uzyskania oceny 5.0

Ćwiczenia-zal z oceną-zaliczenie na podstawie obecności, zaliczonych sprawdzianów cząstkowych, odpowiedzi ustnych, aktywności na zajęciach (50% oceny końcowej).

b)Ćwiczenia:

Zaliczenie z oceną: zaliczenie pisemne i / lub ustne poszczególnych partii materiału, praktyczne zastosowanie wiedzy i umiejętności (samodzielne wykonywanie zabiegów fizykoterapeutycznych), organizacja pracy w grupie kontakt z pacjentem, akceptacja i otwartość na jego potrzeby, wykazywanie odpowiedzialności za podjęte decyzje i bezpieczeństwo pacjenta.

Ocena wiedzy:Kolokwium pisemne: test z pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru,oraz otwartymi pytaniami problemowymi. Zakres ocen 2,0-5,0.

5.0-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 90-100%

4.5-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 80%-89%

4.0-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 70%-79%

3.5-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60%-69%

3.0-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 50%-59%

2.0-wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 50%

Ocena umiejętności:

5.0-student aktywnie uczestniczy w zajęciach, bierze udział w rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje właściwe

planowanie strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych, potrafi zastosować wiedzę i umiejętności w praktyce: prawidłowo wykonuje zabiegi fizykoterapeutyczne.

4.5-student aktywnie uczestniczy w zajęciach, bierze udział w rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje właściwe planowanie strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych, jednakże wymaga niewielkiej pomocy ze strony prowadzącego. potrafi zastosować wiedzę i umiejętności w praktyce: prawidłowo wykonuje zabiegi fizykoterapeutyczne.

4.0-student aktywnie uczestniczy w zajęciach, bierze udział w rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje planowanie strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych jednakże wymaga niewielkiej pomocy ze strony prowadzącego. Stosuje wiedzę umiejętności w praktyce jednakże wymaga korekty nauczyciela podczas wykonywania zabiegów fizykoterapeutycznych.

3.5-student uczestniczy w zajęciach, bierze udział w rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów proponuje plan strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych i formułuje wnioski wymagające poprawek i wskazówek nauczyciela. Student wymaga korekty nauczyciela podczas wykonywani a zabiegów fizykoterapeutycznych.

3.0-student uczestniczy w zajęciach bierze udział w rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje plan strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych i formułuje wnioski wymagające poprawek i wskazówek nauczyciela. Wykonuje zabiegi fizykoterapeutyczne, jednakże popełnia liczne błędy metodyczne, wymagające poprawek i wskazówek nauczyciela.

2.0-student biernie uczestniczy w zajęciach, nie podejmuje prób rozwiązywania zagadnień stawianych problemów. Wykonuje zabiegi fizykoterapeutyczne, jednakże popełnia liczne błędy metodyczne, wymagające poprawek i wskazówek nauczyciela. Pomimo licznych uwag nauczyciela popełnia rażące błędy metodyczne w trakcie wykonywania zabiegów


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1BauBauer A. Wiecheć M. Przewodnik metodyczny po wybranych zabiegach fizykalnych. Markmed Rehabilitacja, Ostrowiec Swiętokrzyski 2008
2Straburzyńska - Lupa A., Straburzyński G. (red).Fizjoterapia. PZWL, Warszawa 2006
3Taradaj J. Sieroń A Fizykoterapia w praktyce. ELAMED 2010.
4Straburzyńska - Lupa A., Straburzyński G. (red). Medycyna fizykalna. PZWL Warszawa 1997

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
Łazowski J. Podstawy fizykoterap ii. Wydawnictwo AWF Wrocław 2007
Szczegielniak B., Szczegielniak J. Leki w fizjoterapii. Skrypt nr 229, Politechnika Opolska, 2000
Kneipp S. Moje leczenie wodą. Wydawnictwo Heroldia, Kraków 1991

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy