poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 3

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu

Informacje ogólne


Nazwa przedmiotu

Kinezjologia

Kod przedmiotu

F-2j-3,5-18-19

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 15.0 25.0 2.0
Suma 15.0 25.0 2.0


Poziom studiów

jednolite magisterskie

Profil

praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

dr Izabela Adamowicz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z zakresu anatomii człowieka.

Założenia i cele przedmiotu

Nabycie umiejętności diagnozowania i doboru odpowiedniej aktywności fizycznej do kształtowania podstawowych komponentów sprawności fizycznej. Poznanie metod pomiaru wybranych parametrów ruchu człowieka. Poznanie zasad testowania podstawowych komponentów sprawności fizycznej.

Prowadzący zajęcia

dr Izabela Adamowicz

Egzaminator/ Zaliczający

dr Izabela Adamowicz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Forma aktywności studenta Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:
40.0 		ECTS:
1.5 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:
15.0 		ECTS:
0.5 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:
0 		ECTS:
1.5 		godz.:
0 		ECTS:
0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 		godz.:
55.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0.0


Efekty kształcenia


Efekty kształcenia / uczenia się
student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienia
do efektów
kształcenia

Odniesienia
do
obszarowych
efektów
kształcenia

Sposób
weryfikacji

Wiedza

W1

Posiada podstawową wiedzę z zakresu sprawności fizycznej i motoryczności człowiek.

K_W03

P7S_WG_M1

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), sprawdzian pisemny (W)

W2

Posiada wiedzę niezbędną do opisu predyspozycji motorycznych człowieka.

K_W05

P7S_WG_M2

W3

Zna metody pomiaru podstawowych parametrów ruchu.

K_W04

P7S_WG_M1

Umiejętności

U1

potrafi wymienić i opisać predyspozycje i umiejętności motoryczne człowieka.

K_U07

P7S_UW_M2

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), sprawdzian pisemny (W)

U2

potrafi dokonywać doboru odpowiedniej aktywności fizycznej do kształtowania różnych komponentów sprawności fizycznej.

K_U06

P7S_UW_M2

U3

posiada umiejętność testowania podstawowych komponentów sprawności fizycznej.

K_U11

P7S_UW_M5

Kompetencje społeczne

K1

aktywnie uczestniczy w zajęciach, precyzyjnie wykonuje testy sprawności fizycznej.

K_K08

P7S_KR_M1

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja,

Treści programowe


Wykłady

Rozwój biologiczny i motoryczny człowieka w ontogenezie. Podstawowe pojęcia dotyczące procesów rozwojowych i motoryczności człowieka. Model uczenia się i nauczania czynności motorycznych. Koncepcja motoryczności ukierunkowana na zdrowie. Aktywność fizyczna osób starszych. Aktywność fizyczna w optymalizacji składu tkankowego ciała. Ocena proporcji i składu tkankowego ciała jako czynnik pozytywnie lub negatywnie skorelowany z ruchem.  Normy rozwoju fizycznego  i motorycznego dzieci i młodzieży. Kształtowanie konstytucji człowieka, implikacje teoretyczne.
ćwiczenia

Wprowadzenie – kierunki anatomiczne, osie i płaszczyzny ruchów, zakres ruchów. Ocena proporcji i szacowanie składu tkankowego ciała jako czynnik pozytywnie lub negatywnie skorelowany z ruchem. Normy rozwoju fizycznego  i motorycznego dzieci i młodzieży. Kształtowanie konstytucji człowieka, implikacje praktyczne i teoretyczne. Ocena sprawności fizycznej za pomocą  Europejskiego Testu Sprawności Fizycznej EUROFIT oraz Testu Międzynarodowego. Przedstawienie wyników na tle różnych grup odniesienia. Wykonywanie prób oceniających wydolność sercowo-naczyniową.

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia


Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb

Forma i warunki zaliczenia


Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

1. uzyskanie zaliczenia z kolokwium, prac zaliczeniowych

2. 100% obecność na zajęciach

3. złożenie dokumentacji z przeprowadzanych projektów

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Dennison P.E., Dennison G. (2003) Kinezjologia edukacyjna dzieci. MINK. Warszawa.
2Osiński W. (2003) Antropomotoryka. AWF. Poznań.
3Ljach W.I. (2003) Kształtowanie zdolności motorycznych dzieci i młodzieży. Centralny Ośrodek Sportu. Warszawa
4Adamowicz I. (2014) Aspekty somatyczny, społeczny i motoryczny człowieka na przykładzie wyników badań narciarzy zjazdowych. Wydawnictwo Naukowe PWSZ w Nowym Sączu.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Chrzanowska M. ,red., (2010) Dziecko nowosądeckie- normy rozwoju somatycznego i sprawności fizycznej dzieci oraz młodzieży Nowego Sącza. Wydawnictwo Naukowe PWSZ w Nowym Sączu.
2Gołąb S., Chrzanowska M. (2010) Przewodnik do ćwiczeń z antropologii. Podręczniki i Skrypty nr 2. Kraków

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Brak