poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 3

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu

Informacje ogólne


Nazwa przedmiotu

Socjologia niepełnosprawności

Kod przedmiotu

F-j2-4,3-18-19

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 10.0 15.0 1.0
Suma 10.0 15.0 1.0


Poziom studiów

---

Profil

ogólnoakademicki

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

dr Paweł Kukla

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza z socjologii ogólnej nabyta na pierwszym roku studiów.

Założenia i cele przedmiotu

Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania społeczeństwa, ich wpływu na jednostki oraz na społeczno-kulturowy wymiar zdrowia, choroby i niepełnej sprawności. Ukazanie socjo - kulturowych aspektów funkcjonowania instytucji i zawodów medycznych oraz ich wpływu na proces leczenia. 

Po odbyciu kursu studenci powinni posiadać wiedzę o podstawowych teoriach socjologii zdrowia, choroby, niepełnosprawności i rehabilitacji. 

Prowadzący zajęcia

dr Paweł Kukla

Egzaminator/ Zaliczający

dr Paweł Kukla


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Forma aktywności studenta Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:
26.0 		ECTS:
1 		godz.:
19.0 		ECTS:
1
Udział w wykładach (godz.) 10 8
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 10
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.) 1 1
Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:
4.0 		ECTS:
 godz.:
4.0 		ECTS:
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.)
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 1 1
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 2 2
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 1 1
Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:
0 		ECTS:
 godz.:
0 		ECTS:
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 		godz.:
30.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
23.0 		ECTS:
1.0


Efekty kształcenia


Efekty kształcenia / uczenia się
student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienia
do efektów
kształcenia

Odniesienia
do
obszarowych
efektów
kształcenia

Sposób
weryfikacji

Wiedza

W1

Ma pogłębioną wiedzę z zakresu socjologicznego kontekstu niepełnosprawności. Objaśnia społeczno – kulturowe uwarunkowania zdrowia i choroby, niepełnosprawności. Wymienia najważniejsze procesy społeczne zachodzące we współczesnym społeczeństwie, w tym dotyczące uwarunkowań zdrowotnych. Objaśnia konsekwencje społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno- kulturowe.

K_W03, K_W18, K_W23

P7S_WG_M1, P7S_WK_M3

test standaryzowany, (W), referat, (W), dyskusja

Umiejętności

U1

Umie określić istotę kultury, jej zmiany w dobie globalizacji. Jest świadomy jej wpływu na zachowania prozdrowotne. Rozumie, dostrzega i szanuje uwarunkowania kulturowe i społeczne pacjentów, uwzględnia je w miarę możliwości w programowaniu i przebiegu terapii.

K_U20, K_U18, K_U19

P7S_UO_M1, P7S_UK_M2, P7S_UK_M1

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), dyskusja

Kompetencje społeczne

K1

Zdaje sobie sprawę z problemów związanych z integracją osób niepełnosprawnych z reszta społeczeństwa i potrafi je rozwiązywać. Ma wiedzę na temat likwidowania głównych barier utrudniających funkcjonowanie niepełnosprawnych w społeczeństwie. Rozumie motywy i potrzeby pacjentów, okazuje im empatię.

K_K02, K_K07, K_K09

P7S_KK_M1, P7S_KR_M1, P7S_KK_M2

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), ocena terminowości realizacji zadań (K), projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

Formy i metody kształcenia

Wykład

Prezentacja multimedialna

Praca w grupach

Dyskusja

Burza mózgów 

Treści programowe


Wykłady

Geneza powstania socjologii zdrowia, choroby, niepełnosprawności i rehabilitacji jako dyscyplin naukowych. Socjogenne uwarunkowania stanu zdrowia: czynniki społeczne determinujące stan zdrowia. Cechy charakterystyczne społeczeństw ponowoczesnych i ich wpływ na zdrowie współczesnego człowieka. Makdonaldyzacja opieki zdrowotnej. Postawy w stosunku osób niepełnosprawnych w wybranych okresach historycznych. Choroba i niepełnosprawność w społeczeństwie tradycyjnym, nowoczesnym i ponowoczesnym. Choroba i niepełnosprawność, jako rodzaj specyficznej roli społecznej - koncepcja T. Parsonsa. Choroba i niepełnosprawność, jako rodzaj dewiacji społecznej, teoria naznaczenia społecznego. Socjologia ciała i wzory kultury somatycznej. Zmienne społeczno - demograficzne mające wpływ na stan zdrowia i przebieg procesu rehabilitacji społecznej. Postawy społeczne wobec osób niepełnosprawnych w zależności od rodzaju niepełnosprawności. Socjoterapia
ćwiczenia

Zdrowie jako wartość kulturowa: wpływ kultury na pojmowanie zdrowia, choroby i niepełnosprawności. Społeczno-kulturowe determinanty zdrowia i choroby. Społeczne ujęcia definicyjne zdrowia, choroby, niepełnosprawności i rehabilitacji. Postawy osób niepełnosprawnych wobec swoich dysfunkcji. Uprzedzenia i stereotypy wobec osób iepelnosprawnych. Integracja społeczna osób z niepełnosprawnością oraz bariery społecznej integracji osób z niepełnosprawnością. Etapy społecznej rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Systemy wsparcia społecznego w procesie rehabilitacji. Aktywność zawodowa osób niepełnosprawnych. Szpital jako instytucja społeczna. Modele opieki zdrowotnej w różnych kulturach. Rodzina w perspektywie socjomedycznej. Zaburzenia funkcji rodziny związane z niepełnosprawnością jej członków. Religia a zdrowie i choroba. Społeczne kampanie reklamowe. 

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia


Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia


Kryteria oceny testu wyboru: za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt.

90-100% bdb

80-89,9% plus db

70-79,9% db

66-69,9% plus dst

60%-65,9% dst


Ocena umiejętności praktycznych studenta: 

Niesatysfakcjonujący, ocena 2.0:

Nie jest zainteresowany i unika możliwości stosowania swych umiejętności w praktyce

Satysfakcjonujący 3,0

Stosuje nabyte umiejętności w praktyce, lecz nie potrafi trafnie ich dobrać bez pomocy prowadzącego 

Dobry 4,0

Stosuje nabyte umiejętności w praktyce, potrafi samodzielnie je dobierać z niewielką pomocą prowadzącego 

Bardzo dobry 5,0

Stosuje nabyte umiejętności, potrafi samodzielnie je dobierać i oceniać ich trafność i skuteczność

Forma i warunki zaliczenia


Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Zasady dopuszczenia do zaliczenia:

1. obecność na zajęciach 

2. aktywność w czasie dyskusji na zaproponowane tematy

3. uczestniczenie w pracach grupowych

4. spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi koordynator przedmiotu

Forma zaliczania przedmiotu:

Test

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.M. Chodkowska, S. Byra, Z. Kazanowski, Stereotypy niepełnosprawności. Między wykluczeniem a integracją, Lublin 2010
2.B. Szacka, Wprowadzenie do socjologii, 2008 Warszawa
3.B. Tobiasz -Adamczyk — Wybrane elementy socjologii zdrowia i choroby, Kraków 2002
4.A. Ostrowska, Niepełnosprawni w społeczeństwie, Warszawa 2015

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. B. Borowska-Beszta, Niepełnosprawność w kontekstach kulturowych i teoretycznych, Kraków 2012
2. Z. Gajdzica (red.), Człowiek z niepełnosprawnością w rezerwacie przestrzeni publicznej, Kraków 2013
3.G. Miłkowska., Olszak-Krzyżanowska, (red.), Teraźniejszość i przyszłość osób niepełnosprawnych w kontekście społecznych zmian, Kraków 2008
4.W. Piątkowski, A. Titkow (red.) — W stronę socjologii zdrowia, Lublin 2002

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy