poniedziałek, 6 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Diagnostyka fizjologiczna

Kod zajęć

F-j2-4,16-18-19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

fizjoterapia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 5.0 15.0 1.0
Suma 5.0 15.0 1.0


Poziom studiów

jednolite studia magisterskie

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Dawid Mucha

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza w zakresie anatomii, fizjologii, biochemii

Założenia i cele zajęć

Posiada wiedzę o funkcjonowaniu poszczególnych układów fizjologicznych organizmu człowieka na różnym etapie rozwoju ontogenezy, a także różnych stanach aktywności fizycznej i po wysiłku.
Dysponuje podstawową wiedzą z zakresu pomiarów krążeniowo-oddechowych i na tej podstawie umie ocenić sprawność funkcjonalną organizmu pacjenta.

Zna podstawowe metody tworzenia testów laboratoryjnych wykorzystywanych w fizjoterapii.
Posiada podstawowe umiejętności analizy
i interpretacji wyników testów wysiłkowych oraz wybranych wskaźników w organizmie człowieka.

Prowadzący zajęcia

dr Dawid Mucha

Egzaminator/ Zaliczający

dr Dawid Mucha


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 5 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 5 0
Udział w egzaminie (godz.) 5 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
16.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 3 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 3 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
46.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student biegle zna podstawowe pojęcia o funkcjonowaniu układów fizjologicznych organizmu człowieka.

K_W11

P7S_WG_M2

sporządzanie projektów, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Student biegle objaśnia współdziałanie układów fizjologicznych organizmu człowieka.

K_U08

P7S_UW_M1, P7S_UW_M2

test umiejętności wykonania zadania, (U)

U2

Student precyzyjnie i szybko wykonuje pomiar podstawowych wskaźników fizjologicznych.

K_U11

P7S_UW_M5

U3

Student bezbłędnie przeprowadza badania oraz precyzyjnie interpretuje wyniki, formułuje stosowne wnioski i sporządza raport z ćwiczeń laboratoryjnych.

K_U01

P7S_UW_M1

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Ma świadomość jak ważne jest zdrowie fizyczne i promuje pozytywne postawy dotyczące aktywności fizycznej w społeczeństwie.

K_K02

P7S_KK_M1

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjno – problemowy z zastosowaniem prezentacji multimedialnej. C􏰁wiczenia - dyskusja dydaktyczna, rozmowa, prezentacja multimedialna, praca w grupach.

Treści programowe


Wykłady
  • Przyczyny zmęczenia mięśni. Energetyka pracy mięśniowej.
  • Rodzaje włókien mięśniowych i ich charakterystyka. Opóźniony ból mięśniowy - przyczyny i profilaktyka. 3. Wpływ wysiłku fizycznego na układ nerwowy, mięśniowy i skład krwi.
  • Całkowita pojemność płuc i jej składowe. Wentylacja minutowa płuc. Regulacja oddychania.
  • Rodzaje hipoksji. Wpływ obniżonego i podwyższonego ciśnienia powietrza na organizm człowieka.
  • Wydolność fizyczna. Metody oceny. Wpływ regularnej aktywności fizycznej i bezczynności ruchowej na organizm człowieka.
  • Zmiany parametrów układu oddechowego i krążenia podczas wysiłku o stałej i stopniowo wzrastającej intensywności.
  • Deficyt i dług tlenowy. Martwy punkt i drugi oddech.
  • Maksymalny pobór tlenu i maksymalna moc anaerobowa jako wskaźniki wydolności aerobowej i anaerobowej.
  • Zmiany wydolności tlenowej i beztlenowej w wieku rozwojowym.Dymorfizm płciowy w poziomie wydolności fizycznej.
Ćwiczenia
ćwiczenia
  • Organizacja zajęć. Przepisy BHP obowiązujące podczas ćwiczeń z fizjologii. Pozycje literatury obowiązkowej i uzupełniającej. Wprowadzenie do tematyki przedmiotu.
  • Fizjologiczne podłoże rozgrzewki. Zmęczenie i wypoczynek.
  • Badanie maksymalnej mocy mięśniowej - wybrane testy.
  • Wskaźniki biochemiczne krwi: stężenie mleczanu, równowaga kwasowo-zasadowa, objętość osocza i ich zmiany pod wpływem wysiłków fizycznych o różnej intensywności.
  • Pomiar ciśnienia krwi. Sposoby oznaczania częstości skurczów serca. Wpływ wysiłku na częstość tętna i ciśnienie tętnicze.
  • Podstawowe parametry układu oddechowego. Spirometria – badanie pojemności życiowej płuc i jej składowych. Próba duszności – badanie pojemności odruchowej płuc.
  • Badanie wentylacji minutowej płuc i jej składowych. Maksymalna wentylacja dowolna. Analiza składu powietrza wydechowego.
  • Badanie wydolności fizycznej - wybrane testy.
  • Terenowe testy oceny wydolności tlenowej – test Coopera, test wahadłowy.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria dla kolokwium/zaliczenia pisemnego:

  • od 90% bardzo dobry (5,0)
  • od 80% dobry plus (4,5)
  • od 70% dobry (4,0)
  • od 60% dostateczny plus (3,5) od 50% dostateczny (3,0) 
  • poniżej 50% niedostateczny (2,0)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Praktyczne zaliczenie wybranego tematu prezentacji.

Aktywna postawa w czasie zajęć.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1J. Górski — Fizjologia Człowieka, Warszawa, 2010, PZWL
2W. F. Ganong — Fizjologia, Warszawa, 2009, PZWL
3H.D. Halicka-Ambroziak — Wskazówki do ćwiczeń z fizjologii dla studentów wychowania fizycznego, Warszawa, 2004, AWF Warszawa
4S. Silbernagl, A. Despopoulos — Ilustrowana fizjologia człowieka, Warszawa, 2007, PZWL

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1J. Górski — Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego, Warszawa, 2006, PZWL
2R.Kubica — Główne problemy fizjologii pracy i wydolności fizycznej, Kraków, 1995, AWF
3R.A. Roberts, S.O. Roberts — Exercise phsiology, USA, 2000, McGraw-Hill Higher Education

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----