sobota, 7 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Promocja zdrowia

Kod zajęć

K-1-2,12.20-21

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

kosmetologia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 15.0 0 1.0
Suma 15.0 0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Bożena Bogusz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z zakresu biologii i higieny.

Założenia i cele zajęć

Dostarczenie studentom podstawowych wiadomości z zakresu promocji zdrowia oraz zdrowego trybu życia.Poznanie zasad promowania zdrowego stylu życia. Uzyskanie umiejętności podejmowania działań prewencyjnych na rzecz zdrowia.

Prowadzący zajęcia

dr Bożena Bogusz,
dr n. med. Danuta Fus

Egzaminator/ Zaliczający

dr Bożena Bogusz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
18.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
7.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 3 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 2 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 2 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Charakteryzuje podstawowe zasady i strategie promocji zdrowia i zdrowego stylu życia.

K_W10

P6S_WK_01

odpowiedź, (W), prezentacja (W)

W2

Wymienia podstawowe pojęcia i mechanizmy somatyczne (określa rolę aktywności fizycznej), a także psychospołeczne związane ze zdrowiem i jego ochroną oraz problemy zdrowotne współczesnego świata.

K_W13

P6S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi określić zakres i charakter działań kosmetologa w promocji zdrowia, zna zasady konstruowania programów promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej.

K_U17

P6S_UW_01, P6S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Rozpoznaje potrzeby edukacyjne,planuje, projektuje i realizuje programy promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej dostosowane do odbiorcy usług kosmetycznych. Promuje zdrowe wzorce życia.

K_K08

P6S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja.

Treści programowe


Wykłady

Promocja zdrowia, edukacja a profilaktyka Biomedyczny model zdrowia i choroby. Holistyczna koncepcja zdrowia.
Zachowania zdrowotne i ich uwarunkowania Metody kształtowania zachowań zdrowotnych. Styl życia jako
podstawowy czynnik wpływający na zdrowie człowieka Siedliskowe podejście do zdrowia. Programy promocji
zdrowia. Analiza programu Szkoła promująca zdrowie Szpital promujący zdrowie. Zdrowe Miasto Promocja zdrowia i
edukacja zdrowotna w systemie opieki zdrowotnej. Modele edukacji zdrowia. Rola instytucji publicznych w promocji
zdrowia Główne problemy zdrowotne ludności w Polsce i na świecie. Problemy zdrowotne w różnych okresach
ontogenezy. Żywienie a zdrowie; czynniki wpływające na sposób żywienia w różnych okresach życia Wpływ
aktywności fizycznej na zdrowie człowieka. Promocja zdrowia w grupie ludzi pracujących, w populacji ludzi
starszych, promocja zdrowia w UE. Promocja zdrowia psychicznego. Wybrane aspekty edukacji seksualnej (HIV,
AIDS) Uzależnienia – alkoholizm , nikotynizm, narkomania.
Ćwiczenia
ćwiczenia
-----

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria dla testu wiadomości:

od 90% bardzo dobry (5,0);

od 80% dobry plus (4,5);

od 70% dobry (4,0);

od 60% dostateczny plus (3,5);

od 50% dostateczny (3,0);

poniżej 50% niedostateczny (2,0).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Obecność na zajęciach, praca zaliczeniowa.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Woynarowska B. Red. nauk., Edukacja zdrowotna. Podstawy teoretyczne, metodyka, praktyka. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2017.
2.Cianciara D., Zarys współczesnej promocji zdrowia. PZWL, Warszawa 2010.
3.Karski J.B., Promocja zdrowia dziś i perspektywy jej rozwoju w Europie. CeDeWu Wydawnictwa Fachowe, Warszawa 2009.
4.Wojnarowska B., Edukacja zdrowotna. PWN, Warszawa 2008.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Murawska-Ciałowicz E., Zawdzki M., Higiena Podręcznik dla studentów wydziałów kosmetologii, GWM, Wrocław 2011.
2.Molski M., Nowoczesna kosmetologia, PWN Warszawa 2015.
3.Charońska-Gula M., Zrozumieć promocje zdrowia. Przewodnik do zajęć, Makmed, Lublin 2010.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.