sobota, 7 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Bioetyka

Kod zajęć

K-2-1,11.19.20-21

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

kosmetologia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 15.0 10.0 2.0
Suma 15.0 10.0 2.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Michał Ceglarek

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowa wiedza o zagadnieniach etycznych i biomedycznych.

Założenia i cele zajęć

Zakres tematyczny obejmuje prezentację tzw. bioetyki czterech zasad T. L. Beauchampa i J. F. Childressa (autonomia, nieszkodzenie, dobroczynność, sprawiedliwość) oraz podstawowych zagadnień etycznych związanych z:

- prowadzeniem badań naukowych z udziałem ludzi,

- problematyką początków i końca życia (status ludzkiego zarodka, aborcja, letalna analgezja, eutanazja, medycznie wspomagane samobójstwo),

- opieką paliatywną,

- transplantacjami,

- problematyką błędów medycznych.

Prowadzący zajęcia

dr Michał Ceglarek

Egzaminator/ Zaliczający

dr Michał Ceglarek


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
20.0
Udział w wykładach (godz.) 15 10
Udział w: ćwiczenia (godz.) 10 10
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
35.0 		godz.:
40.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 10
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 10
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 15 15
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 5
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
60.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
 ECTS:
 godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Posiada uporządkowaną wiedzę dotyczącą głównych sposobów argumentacji, stosowanych w dyskusjach toczących się wokół najbardziej kontrowersyjnych problemów bioetyki

K2_W20

P7S_WK_02

kolokwium

W2

Zna i rozumie terminologię dyskursu bioetycznego wraz z jej historyczną zmiennością oraz metodologiczną odmiennością.

K2_W20

P7S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi identyfikować problemy etyczne i wskazywać standardowe sposoby ich rozwiązania

K2_U17

P7S_UW_03, P7S_UU

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Potrafi rekonstruować oraz przedyskutować tezy i argumenty zawarte w tekstach z zakresu bioetyki

K2_U17

P7S_UW_03, P7S_UU

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student myśli samodzielnie i krytycznie, jest wyczulony na demagogię

K2_K06

P7S_KK_02, P7S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Jest otwarty na nowe postawy i argumenty, które stara się poznać i zrozumieć. Jest gotowy pod ich wpływem do zmiany własnego stanowiska

K2_K06

P7S_KK_02, P7S_KR

Formy i metody kształcenia

Metody podające - wykład informacyjny
Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe
Metody problemowe - metody aktywizujące - dyskusja dydaktyczna
Metody problemowe - wykład konwersatoryjny

Treści programowe


Wykłady

Zakres tematyczny przedmiotu:

1) Bioetyka czterech zasad:

a) autonomia

b) nieszkodzenie

c) dobroczynność

d) sprawiedliwość

2) Problematyka etyczna badań naukowych z udziałem ludzi

3) Etyczne problemy początku życia:

a) status ludzkiego zarodka i płodu,

b) dopuszczalność aborcji w kontekście polskich regulacji prawnych (analiza etyczna)

4) Etyczne problemy końca życia:

a) rezygnacja z podtrzymywania życia,

b) letalna analgezja i terminalna sedacja,

c) eutanazja i wspomagane samobójstwo.

5) Opieka paliatywna i hospicyjna

6) Placebo w użyciu terapeutycznym.

7) Transplantacje

8) Problematyka błędów medycznych.
Ćwiczenia
ćwiczenia

1) Aspekty środowiskowe a etyka - case study

2) Przyroda a człowiek - za czy przeciw?

3) Badanie na zwierzętach. Normy etyczne dotyczące w odniesieniu do zwierząt.

4) Odżywianie i kupowanie problemem etycznym?

5) Świadomość odpowiedzialności środowiskowej wśród Polaków

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

1) od 90%bardzo dobry (5,0);

2) od 80%dobry plus (4,5);

3) od 70%dobry (4,0);

4) od 60%dostateczny plus (3,5);

5) od 50%dostateczny (3,0);

6) poniżej 50%niedostateczny (2,0).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie przedmiotu odbywa się na podstawie kolokwium. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uprzednie zaliczenie ćwiczeń.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Tom L. Beauchamp, James F. Childress, Zasady etyki medycznej, tłum. i wstęp W. Jacórzyński, Książka i Wiedza, Warszawa 1996
2. Antologia bioetyki, t. 1 - 4, redakcja naukowa Włodzimierz Galewicz, TAiWPN Universitas, Kraków 2011
3. K. Szewczyk, Bioetyka, t. 1 i 2, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.B. Chyrowicz, Bioetyka. Anatomia sporu, Kraków 2015
2. A. Maclean, The Elimination of Morality. Reflections on Utilitarianism and Bioethics, London–New York 1993
3. Bioetyka, red. J. Różyńska, W. Chańska, Warszawa 2013
4.J. Harris, Enhancing Evolution: The Ethical Case for Making Better People, Princeton Univ. Press 2007
5. J. Savulescu, G. Kahane, The Moral Obligation To Create Children with the Best Chance of the Best Life, „Bioethics” 2009, vol. 23, no. 5
6. M. Soniewicka, Selekcja genetyczna w prokreacji medycznie wspomaganej. Etyczne i prawne kryteria, Warszawa 2018
7. P. Singer, Etyka praktyczna, tłum. A. Sagan, Warszawa 2003/2007
8.J. Różyńska, Przerywanie ciąży, [w:] System prawa medycznego, t. II (cz. 2). Regulacja prawna czynności medycznych, red. M. Boratyńska, P. Konieczniak, E. Zielińska, Warszawa 2019, s. 48–344

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy