Omnis - PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Ramowy program studiów » kosmetologia » K-1-22-23 » Fizjologia (K-1-1-2,8.21-22)

Pobierz PDF

Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne

Nazwa zajęć

Fizjologia

Kod zajęć

K-1-1-2,8.21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

kosmetologia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----

Forma studiów	Rok studiów	Semestr	Suma godzin dydaktycznych		Liczba punktów ECTS
Forma studiów	Rok studiów	Semestr	Wykłady	Ćwiczenia/praktyki	Liczba punktów ECTS
Stacjonarne	1	1	35.0	15.0	4.0
Stacjonarne	Suma		35.0	15.0	4.0

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab. Zofia Rogóż

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu biologii, chemii, fizyki – na poziomie szkoły średniej. Budowa ogólna organizmu człowieka, komórek, tkanek, narządów uzyskana podczas równolegle prowadzonej nauki anatomii prawidłowej.

Założenia i cele zajęć

Poznanie funkcji organizmu człowieka jako podstawy do nauki patologii, a później do zrozumienia podstaw zagadnień klinicznych. Poznanie możliwości przystosowania narządów człowieka do utrzymania homeostazy, mimo zmian zachodzących w środowisku zewnętrznym i
wewnętrznym.

Prowadzący zajęcia

dr hab. Zofia Rogóż,
dr Marcin Wroński

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab. Zofia Rogóż,
dr Marcin Wroński

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się	Obciążenie studenta
	Studia stacjonarne		Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:	godz.: 63.0		godz.: 0.0
Udział w wykładach (godz.)	45		0
Udział w: ćwiczenia (godz.)	15		0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.)	1		0
Udział w egzaminie (godz.)	2		0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:	godz.: 37.0		godz.: 0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.)	7		0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.)	10		0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.)	10		0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.)	10		0
Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)	godz.: 100.0	ECTS: 4.0	godz.: 0.0	ECTS: 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne	godz.: 15	ECTS: 1	godz.: 0	ECTS: 0

Efekty uczenia się

Efekty uczenia się		Odniesienia do kierunkowych efektów uczenia się	Odniesienia do charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram Kwalifikacji	Sposób weryfikacji efektów uczenia się
Wiedza: student zna i rozumie
W1	Rozumie udział układów i narządów organizmu w dydaktyczny utrzymaniu jego homeostazy.	K_W05	P6S_WG	egzamin pisemny (W), test dydaktyczny
W2	Rozumie neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych i elektrofizjologicznych zachodzących w organizmie.	K_W15	P6S_WG
W3	Różnicuje fizjologię poszczególnych układów i narządów	K_W15	P6S_WG
Umiejętności: student potrafi
U1	Rozpoznaje zasadnicze struktury ludzkiego ciała oraz ich lokalizację, rozumie zależność między budową a czynnością narządu oraz między organizmem a środowiskiem. Opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu.	K_U20	P6S_UW_01, P6S_UW_02	prezentacja (W), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), frekwencja na zajęciach
Kompetencje społeczne: student jest gotów do
K1	Dostrzega potrzebę stałego doskonalenia się oraz samorealizacji, potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności.	K_K01	P6S_KK_01	ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)
K2	Zasięga opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu.	K_K05	P6S_KK_02
K3	Dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych.	K_K07	P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KR

Formy i metody kształcenia

Prezentacja materiału nauczania z wykorzystaniem szerokiego zakresu wizualnych pomocy naukowych. Interaktywny tryb prowadzenia wykładów. Podczas ćwiczeń dyskusja materiału przedstawionego na wykładach i w trakcie samokształcenia oraz sprawdziany poziomu zrozumienia zagadnień. Przygotowanie przez studentów referatów obejmujących niektóre części materiału.wykład informacyjny, problemowy, praca z podręcznikiem, ćwiczenia teoretyczne, pokaz, projekcje filmu, przeźroczy, ekspozycje stałe.

Treści programowe

Wykłady
1. Organizm człowieka jako całość. Budowa i funkcjonowanie komórek i tkanek. 2. Znaczenie układu szkieletowego. Przebieg kostnienia w różnych okresach życia. 3. Fizjologia mięśni szkieletowych. Rola i funkcjonowanie powłok. 4. Krew, właściwości osocza. Składniki morfotyczne krwi. Chłonka. 5. Układ krążenia. Serce. Naczynia krwionośne. Metody oceny stanu układu krążenia. 6. Układ oddechowy. Wymiana gazowa w płucach i na poziomie tkanek. 7. Układ trawienny. Fizjologia przewodu pokarmowego. Fizjologia wątroby i trzustki. 8. Układ moczowy. Metody oceny wydolności układu moczowego. Gospodarka wodno-elektrolitowa. 9. Fizjologia układu płciowego i funkcji rozrodu. 10. Gruczoły dokrewne. Współzależność gruczołów dokrewnych – zasada sprzężenia zwrotnego. 11. Układ nerwowy. Czynność komórek nerwowych. Czynność ośrodkowego układu nerwowego. 12. Układ nerwowy autonomiczny. 13. Narządy zmysłów. 14. .Czynność układu wewnętrznego wydzielania. Metabolizm ogólnoustrojowy.
Ćwiczenia
ćwiczenia laboratoryjne
1. Fizjologia układu ruchu. 2. Krążenie. 3. Funkcje fizjologiczne krwi. 4. Mechanizmy oddychania. 5. Trawienie i wchłanianie. 6. Wydzielanie i termoregulacja. 7. Fizjologia rozrodu. 8. Pojęcie zdrowia i choroby. 9. Mechanizmy odczynu zapalnego. 10. Ból. 11. Zaburzenia procesów gojenia. 12. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej. 13. Działanie czynników patogennych. 14. Awitaminozy. 14. Regulacja neurohormonalna.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny efektów uczenia się w zakresie wiedzy weryfikowanych podczas egzaminu
/sprawdzianu ustnego/pisemnego- ocena punktowa (0-3 pkt)
· bardzo dobry (5,0)- student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej odpowiedzi na
zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym,
uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w
rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin
naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.
· plus dobry (4,5) - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, posługuje się
językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje
problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.
· dobry (4,0) – student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość
wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu
widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia,
odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów
wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski
studenta.
· plus dostateczny (3,5) - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera
większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe błędy w odpowiedzi, student
zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje
się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej
dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu
wniosków
· dostateczny (3,0)– student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji,
popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie
wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i
przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie
· niedostateczny(2.0)-przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu
kształcenia.

Kryteria do oceny kompetencji społecznych;
Suma - Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt.

Punktacja:
3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się
wysokim poziomem kompetencji społecznych
2 pkt. – uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych
1pkt. – uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych
0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych
Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

zaliczenie z oceną i egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia z oceną:
Zaliczenie z oceną po I semestrze
1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów semestralnych, prac zaliczeniowych,
2. uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń,
3. złożenie dokumentacji z samokształcenia

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Wykaz literatury podstawowej

Lp.	Pozycja
1.	Brzozowski T. Konturek fizjologia człowieka. Edra Urban & Partner, Wrocław 2020.
2.	Traczyk W. Trzebski A Z. Fizjologia człowieka w z elementami fizjologii stosowanej klinicznie zarysie, PZWL, Warszawa, 2015.
3.	Traczyk W.Z. Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej klinicznej, Warszawa 2013.
4.	Jaworek J. Podstawy fizjologii medycznej. Medycyna Praktyczna, Kraków 2012.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.	Pozycja
1.	St. Konturek, T.Brzozowski, Fizjologia człowieka: fizjologia ogólna, krew i mięśnie T.1, Kraków 2003.
2.	St. Konturek, T.Brzozowski, Fizjologia człowieka: układ krążenia T.2, Kraków 2003.
3.	Gołąb B., Traczyk W. Z.: Anatomia i fizjologia człowieka, Ośrodek Doradztwa i Szkolenia, Łódź, 1997.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.

Portal eORDO Omnis

PPUZ w Nowym Targu