Ramowy program studiów
Wersja: 3
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa przedmiotu |
Podstawy biofizyki |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod przedmiotu |
K-1-2,12 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status przedmiotu |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Zdrowia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
kosmetologia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalność |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalność (uwagi) |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
I stopnia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
praktyczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu |
dr Maciej Hodorowicz |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Podstawowe znajomości z zakresu fizyki, chemii, biologii. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele przedmiotu |
Zaznajomienie studenta z prawami i pojęciami umożliwiającymi biofizyczny opis
procesów zachodzących w organizmie, ze skutkami działania wybranych czynników
fizycznych na organizm oraz z podstawami fizycznymi metod stosowanych w
kosmetologii |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr Maciej Hodorowicz |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Maciej Hodorowicz |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty kształcenia
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykład informacyjny, wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja (panelowa,
dydaktyczna), pokaz, rozwiązywanie zadań, praca w grupach |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
Wykłady1. Miejsce biofizyki w systemie nauk biomedycznych.
2. Fizyczne podstawy procesów fizjologicznych: bilans energetyczny organizmu
przemiany metaboliczne temperatura i jej pomiar sposoby utraty ciepła przez
organizm rodzaje transportu przez błonę komórkową pH płynów ustrojowych
3. Biofizyka układu mięśniowo-szkieletowego (skład, budowa i metabolizm kości):
własności sprężyste i wytrzymałość kości, pomiar gęstości tkanki kostnej
4. Układ krążenia i oddechowy: elementy biomechaniki płynów i własności płynów
ustrojowych budowa i funkcjonowanie układu sercowo-naczyniowego: o czynność
bioelektryczna serca budowa i funkcjonowanie układu oddechowego: o właściwości
sprężyste tkanki płucnej: o rozkład ciśnień w płucach
5. Oddziaływanie prądu elektrycznego oraz promieniowania niejonizującego na
organizm: potencjał czynnościowy komórki nerwowej, synapsy, przewodzenie
bodźców nerwowych.
6. Elementy bioakustyki: fale akustyczne w cieczach, ucho – budowa i funkcje,
charakterystyka ultradźwiękowa wody i tkanek. Ultradźwięki i ich zastosowanie w
biomedycynie oraz w medycynie estetycznej
7. Elementy fotobiofizyki: światło – fale i fotony, detekcja światła, budowa i funkcje
oka. Światłolecznictwo.
8. Oddziaływanie promieniowania optycznego na organizm człowieka i jego
zastosowanie w kosmetologii i medycynie.
9. Lasery w kosmetologii i dermatologii.
10. Wpływ czynników fizycznych środowiska na organizmy żywe: temperatura,
grawitacja, ciśnienie, wilgotność, pole elektromagnetyczne oraz promieniowanie
jonizujące.
11. Metodyka pomiaru wielkości fizycznych. |
|
| ćwiczenia audytoryjne | |
|
1. Biofizyka zmysłu słuchu.
2. Biofizyka zmysłu wzroku.
3. Laseroterapia.
4. Zastosowanie fali mechanicznej (ultradźwięków) w medycynie - kosmetologii.
5. Efekty oddziaływania promieniowania elektromagnetycznego na tkankę.
6. Elektroterapia – zastosowanie prądu elektrycznego w kosmetologii.
7. Mezoterapia w kosmetologii – zastosowanie bodźców fizykalnych (np. światło, pole
magnetyczne, temperatura - krio). |
Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia
|
Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia |
Zaliczenie na podstawie obecności, zaliczonych sprawdzianów cząstkowych,
odpowiedzi ustnych, aktywności na zajęciach (50% oceny końcowej).
a) Ćwiczenia:
Zaliczenie z oceną: zaliczenie pisemne i / lub ustne poszczególnych partii
materiału, praktyczne zastosowanie wiedzy i umiejętności, organizacja pracy
w grupie, kontakt z pacjentem, akceptacja i otwartość na jego potrzeby,
wykazywanie odpowiedzialności za podjęte decyzje i bezpieczeństwo
pacjenta.
Ocena wiedzy:
Kolokwium pisemne: test z pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru,
oraz otwartymi pytaniami problemowymi. Zakres ocen 2,0 - 5,0.
5.0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 90%-100%
4.5 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 80%-89%
4.0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 70%-79%
3.5 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60%-69%
3.0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 50%-59%
2.0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 50%
Ocena umiejętności:
5.0 - student aktywnie uczestniczy w zajęciach, bierze udział w
rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje właściwe
planowanie strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych, potrafi
zastosować wiedzę i umiejętności w praktyce.
4.5 - student aktywnie uczestniczy w zajęciach, bierze udział w
rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje właściwe
planowanie strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych,
jednakże wymaga niewielkiej pomocy ze strony prowadzącego. potrafi
zastosować wiedzę i umiejętności w praktyce.
4.0 - student aktywnie uczestniczy w zajęciach, bierze udział w
rozwiązywaniu zagadnień, stawianych problemów, proponuje planowanie
strategii terapii z wykorzystaniem czynników fizykalnych jednakże wymaga
niewielkiej pomocy ze strony prowadzącego. Stosuje wiedzę umiejętności w
praktyce jednakże wymaga korekty nauczyciela.
3.5 - student uczestniczy w zajęciach, bierze udział w rozwiązywaniu
zagadnień, stawianych problemów proponuje plan strategii terapii z
wykorzystaniem czynników fizykalnych i formułuje wnioski wymagające
poprawek i wskazówek nauczyciela. Student wymaga korekty nauczyciela.
3.0 - student uczestniczy w zajęciach bierze udział w rozwiązywaniu
zagadnień, stawianych problemów, proponuje plan strategii terapii z
wykorzystaniem czynników fizykalnych i formułuje wnioski wymagające
poprawek i wskazówek nauczyciela. Popełnia liczne błędy metodyczne,
wymagające poprawek i wskazówek nauczyciela.
2.0 - student biernie uczestniczy w zajęciach, nie podejmuje prób
rozwiązywania zagadnień stawianych problemów. Popełnia liczne błędy
metodyczne, wymagające poprawek i wskazówek nauczyciela. Pomimo
licznych uwag nauczyciela popełnia rażące błędy.
Ocena Kompetencji, weryfikowane efekty kształcenia:
Ocena z zakresu z zakresu kompetencji będzie oceniana przez prowadzącego
w formie przedłużonej obserwacji postaw i zachowań |
Forma i warunki zaliczenia
|
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
Forma zakończenia: Zaliczenie z oceną.
Warunki zaliczenia ćwiczeń:
obecność na zajęciach zgodnie z regulaminem studiów
pozytywna opinia prowadzącego ćwiczenia wydana na podstawie
systematycznego przygotowania do zajęć oraz aktywności na zajęciach
uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium zaliczeniowego |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
brak |