Ramowy program studiów
Wersja: 3
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa przedmiotu |
Gerontologia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod przedmiotu |
K-1-5,8km9od |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status przedmiotu |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Zdrowia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
kosmetologia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalność |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalność (uwagi) |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
I stopnia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
praktyczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu |
prof.dr hab. Andrzej Wysocki |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Fizjologia, socjologia, psychologia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele przedmiotu |
Student po zrealizowaniu przedmiotu posiądzie wiedzę dotyczącą starzenia się człowieka i jego funkcjonowania w dzisiejszym świecie oraz umiejętności intelektualne do pracy z człowiekiem starym. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr n. med. Maria Luba |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr n. med. Maria Luba |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty kształcenia
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaWykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, burza mózgów, dyskusja dydaktyczna, projekcja filmu dydaktycznego |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
Wykłady1. Miejsce człowieka starego w społeczeństwie 2. Biologiczne, psychologiczne i społeczne aspekty starzenia się i starości. 3. Funkcjonowanie osób starszych w różnych środowiskach i rolach społecznych 4. Wybrane formy aktywności i terapii osób w starszym wieku 5. Fizjologia procesu starzenia się 6. Wieloaspektowość aktywności zaradczej w starości 7. Proaktywność w okresie późnej dorosłości |
|
| ćwiczenia audytoryjne | |
|
1. Geragogika specjalna–cele, zakres, zadania 2. Bio-psycho-społeczne funkcjonowanie osób starszych a społeczne stereotypy i uprzedzenia dotyczące starzenia się i starości 3. Aktywność seniorów 4. Budowa i skład ciała człowieka w aspekcie starzenia 5. Wybrane aspekty fizjologii i patofizjologii starzenia się skór |
Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia
|
Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia |
Kryteria do odpowiedzi ustnej i pisemnej-ocenie podlega: Poprawność odpowiedzi Trafność rozpoznania problemów Aktualna wiedza medyczna Wiedza interdyscyplinarna Poprawność słownictwa medycznego / fachowego Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt. bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.-student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń. plus dobry (4,5) 27–25pkt.-student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, posługuje się językiem naukowym,uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych. dobry (4,0) 24–22pkt.-student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta. plus dostateczny (3,5) 21–19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne,pierwszoplanowe błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków. dostateczny (3,0) 18–16pkt.-student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie. Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia. Kryteria oceny testu wyboru: za każda prawidłową odpowiedź 1 pkt. 90-100% bdb 80-89,9%plus db 70-79,9%db 60-69,9%plus dst 50-59,9%dst Kryteria do oceny kompetencji społecznych; Suma-Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt. Punktacja: 3pkt.–uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt.–uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1pkt.–uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt.–uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych. Kryteria oceny: 6 pkt–bardzo dobry 5 pkt–plus dobry 4 pkt-dobry 3 pkt plus dostateczny 2 pkt–dostateczny 1 pkt-nedostatecz |
Forma i warunki zaliczenia
|
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
Egzamin po V semestrze po uzyskaniu zaliczenia ćwiczeń i wykładów (obecność i aktywność na zajęciach, przygotowanie wymaganych prac, prezentacji, uzyskanie pozytywnych ocen ze sprawdzianów/colloquium).Kryteria zaliczenia egzaminu: pisemna (test wyboru-60% prawidłowych odpowiedzi-ocena dostateczna) lub ustna (odpowiedzi na pytania). |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
Nie dotyczy |
