sobota, 7 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Farmakologia

Kod zajęć

K-1-4,2.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

kosmetologia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 25.0 15.0 3.0
Suma 25.0 15.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Jadwiga Piotrowicz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowe wiadomości z zakresu anatomii, fizjologii, patologii oraz biochemii człowieka.

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie studenta z zagadnieniami dotyczącymi farmakokinetyki i farmakodynamiki wybranych leków, wpływem leczenia farmakologicznego na fizjologiczne i biochemiczne procesy zachodzące w poszczególnych narządach.

Prowadzący zajęcia

dr Jadwiga Piotrowicz

Egzaminator/ Zaliczający

dr Jadwiga Piotrowicz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
43.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 25 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
32.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 8 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 8 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 8 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 8 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
75.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie podstawowe pojęcia związane z działaniem leków (m.in. właściwości farmakologiczne podstawowych grup leków, czynniki wpływające na działanie leków.

K_W14

P6S_WG

egzamin pisemny (W)

W2

Zna drogi podania i sposoby dawkowania leków.

K_W03

P6S_WG

W3

Zna wskazania i przeciwwskazania do stosowania poszczególnych grup leków, posiada wiedzę o terapeutycznych i niepożądanych działaniach leków, manifestujących się zmianami skórnymi.

K_W04

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi wykorzystać w praktyce kosmetologa wiedzę w zakresie postaci stosowanych leków, znajomości dróg podawania leków oraz losów leków w ustroju.

K_U06

P6S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), frekwencja na zajęciach, kolokwium

U2

Umie rozpoznać działania niepożądane kosmetyków, kosmeceutyków, leków, szczególnie manifestujące się zmianami dermatologicznymi.

K_U06

P6S_UW_02

U3

Potrafi korzystać z baz bibliograficznych w celu uzyskania danych na temat działania i interakcji leków/kosmetyków.

K_U17, K_U21

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UK_01, P6S_UU

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Rozumie potrzebę ustawicznego doskonalenia zawodowego oraz określania priorytetów w działaniach.

K_K01

P6S_KK_01

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Jest gotów do współpracy z dermatologami lub lekarzami innych specjalności dla dobra klienta / pacjenta.

K_K02

P6S_KK_02, P6S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, studium przypadku, praca z książką, praca z farmaceutycznymi
bazami danych o produktach leczniczych : Medycyna Praktyczna, Centrum Informacji o Leku, Drugs.com, PubMed i
innych.

Treści programowe


Wykłady

1. Podstawowe zasady farmakoterapii: pochodzenie leków, rodzaje leków, drogi podania leków, mechanizm i efekty
działania leków, receptory farmakologicznych. Losy leku w ustroju - LADME.
2. Interakcje leków: farmaceutyczne, farmakokinetyczne i farmakodynamiczne.
3. Farmakokinetyka i farmakodynamika wybranych leków. Znaczenie interakcji ,,lek-lek’’ oraz ,,lek-pożywienie’’.
4. Wpływ leczenia farmakologicznego na fizjologiczne i biochemiczne procesy zachodzące w poszczególnych
narządach.
5. Grupy środków leczniczych - główne mechanizmy dziania i działania niepożądane:
· Leki pobudzające i blokujące układ adrenergiczny.
· Leki układu cholinergicznego – cholinominetyki i cholinolityki.
· Grupy leków stosowane w leczeniu parkinsonizmu.
· nieodwracalne inhibitory cholinoesterazy acetylocholinowej.
· Leki psychotropowe: neuroleptyczne, przeciwdepresyjne i anksjolityczne oraz
leki przeciwbólowe, opiatowe, niesteroidowe leki przeciwzapalne NSAIDs.
· Leki stosowane w chorobach układu sercowo-naczyniowego, nadciśnieniu,
· Glikokortykosterydy stosowane systemowo i miejscowo.
· Leki przeciwinfekcyjne i immunosupresyjne. .
· Leki przeciwhistaminowe i przeciwserotoninowe.
Ćwiczenia
ćwiczenia audytoryjne

Źródła informacji o leku: informatory farmaceutyczne i bazy danych o produktach leczniczych.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria do odpowiedzi pisemnej:
bardzo dobry (5,0) student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5) - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie, posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5) - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0) - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Egzamin pisemny - kryteria punktowe:
od 90% bardzo dobry (5,0)
od 80% dobry plus (4,5)
od 70% dobry (4,0)
od 60% dostateczny plus (3,5)
od 50% dostateczny (3,0)
poniżej 50% niedostateczny (2,0)

Kryteria do oceny kompetencji społecznych: suma punktów = punktacja nauczyciela 0-3pkt. i
punktacja studenta 0-3pkt.
Zakres punktowy:
3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencji społecznych i charakteryzuje się
wysokim ich poziomem
2 pkt. – uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych
1pkt. – uzyskuje student, który sporadycznie przestrzega kompetencji społecznych
0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z ćwiczeń audytoryjnych.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Forma zaliczenia: sprawozdania pisemne, obecność i aktywność na wykładach, pisemne kolokwia, esej na uzgodniony temat.

Egzamin pisemny - odpowiedzi na pytania - ocena wg punktacji.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Rajtar-Cynke,G.(red.):Farmakologia; Czelej, Lublin 2015.
2.Zachwieja Z. (red.), Leki i pożywienie – interakcje, MedPharm, Wrocław 2016.
3.Rang H.P., Dale M.M.. Ritter J.M., Farmakologia kliniczna, Czelej, Lublin 2001.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Mutschler, E., Farmakologia i toksykologia, MedPharm Polska, 2013.
2.Kostowski W., Herman Z S, farmakologia Tom 1-2, Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2010.
3.Korbut, R. (red.): Farmakologia; Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2012.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy.