sobota, 7 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Gerontologia

Kod zajęć

K-1-5,3.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

kosmetologia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 30.0 15.0 3.0
Suma 30.0 15.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr n. med. Maria Luba

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość podstaw anatomii i fizjologii człowieka. Znajomość i rozumienie głównych szlaków metabolicznych i mechanizmów regulacji metabolizmu, znajomość  i rozumienie mechanizmów funkcjonowania i rozwoju zaburzeń czynnościowych organizmu ludzkiego.

Założenia i cele zajęć

Przedstawienie współczesnych problemów demograficznych

Prezentacja roli i głównych założeń geriatrii i gerontologii.

Przedstawienie biologicznych, psychologicznych i społecznych aspektów starości

Rola kosmetologów w rozwiązywaniu różnych problemów pielęgnacyjnych u starszych osób.

Prowadzący zajęcia

dr n. med. Maria Luba

Egzaminator/ Zaliczający

dr n. med. Maria Luba


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
48.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 30 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
27.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 7 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
75.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna problemy związane ze starzeniem się społeczeństwa. Rozumie procesy inwolucyjne, zachodzące w starzejącym się organizmie.

K_U06, K_W19

P6S_WK_01, P6S_UW_02

udział w dyskusji, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

ocenić czynniki sprzyjające pozytywnemu starzeniu się i wytłumaczyć to pacjentce

K_U02, K_U06

P6S_UW_02, P6S_UO_01, P6S_UU

udział w dyskusji, (W)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

rozpoznawania zagrożeń istotnych dla starszych osób i zna sposoby zapobiegania im.

K_K01

P6S_KK_01

udział w dyskusji, (W)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład z prezentacją, ćwiczenia audytoryjne

Treści programowe


Wykłady

Współczesne problemy demograficzne.

Rola i znaczenie  gerontologii i geriatrii.

Biologiczne, psychologiczne i społeczne problemy dotyczące starzenia się człowieka.

Strategie adaptacyjne do starości.

Najczęstsze problemy zdrowotne seniorów.

Odmienność epidemiologii, patologii i symptomatologii geriatrycznej.

Organizacja wszechstronnej opieki i pomocy starszym ludziom.
Ćwiczenia
ćwiczenia audytoryjne

Całościowa ocena geriatryczna.

Prezentacja rożnych skal pozwalających ocenić stan fizyczny i psychiczny  zdrowia seniora, jego uwarunkowania społeczne i socjalne.

Aktywność ruchowa osób starszych i jej znaczenie dla zachowania, zdrowia, kondycji i dobrego samopoczucia.

Problemy żywieniowe  osób starszych.

Rola kosmetologa w pielęgnacji i poprawianiu ogólnego samopoczucia seniorów.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

od 90%  bardzo dobry (5,0)
od 80%  dobry plus (4,5)
od 70%  dobry (4,0)
od 60%  dostateczny plus (3,5)
od 50%  dostateczny (3,0)
poniżej 50%  niedostateczny (2,0)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Obecność na wykładach. Egzamin ustny.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1 Grodzicki T., Kocemba J. Skalska A. (red.): Geriatria z elementami gerontologii ogólnej, Via Medica, Gdańsk 2007
2Halik J. (red.): Starzy ludzie w Polsce. Społeczne i zdrowotne skutki starzenia się społeczeństwa, Wydawnictwa Przemysłowe WEMA, Warszawa 2002
3Galus K.: Geriatria. Wybrane zagadnienia, Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2007
4Zych A.: Człowiek wobec starości, Śląsk, Katowice 1999
5Opala G., Współczesne problemy neu rologii wieku podeszłego, [w:] Neurogeriatria. Praktyczne problemy neurologii w wieku podeszłym, red. A. Prusiński, Czelej, Lublin 2004,

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Mossakowska M., Broczek K., Witt M. (red.): Skazani na długowieczność. W poszukiwaniu czynników pomyślnego starzenia, Ośrodek Wydawnictw Naukowych, Poznań 2007
2Szatr-Jaworska B.: Ludzie starzy i starość w polityce społecznej. Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, Warszawa 2000
3Mulley G. A History of Geriatrics and Gerontology. Eur Geriatr Med. 2012;
4Ritch A. History of geriatric medicine: from Hippocrates to Marjory Warren. J R Coll Physicians Edinb. 2012;

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy