wtorek, 21 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Opieka i edukacja terapeutyczna w niewydolności krążenia i zaburzeniach rytmu

Kod zajęć

P-2-1c,3.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 15.0 15.0 2.0
Suma 15.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Kinga Fecko-Gałowicz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu anatomii,  fizjologii, chorób wewnętrznych i pielęgniarstwa internistycznego 

Założenia i cele zajęć

Student po zrealizowaniu treści programowych będzie przygotowany do podjęcia samodzielnej opieki nad pacjentem  z zaburzeniami rytmu serca, przewlekłą niewydolnością krążenia i jego rodziną zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa i standardami postępowania pielęgniarskiego. Nabycie wiedzy dotyczącej nowoczesnych technologii wykorzystywanych w terapii i monitorowaniu pacjentów z chorobami układu krążenia. 

Prowadzący zajęcia

mgr Kinga Fecko-Gałowicz,
dr med. Bogusław Kopp

Egzaminator/ Zaliczający

dr med. Bogusław Kopp


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
33.0 		godz.:
33.0
Udział w wykładach (godz.) 15 15
Udział w: zajęcia praktyczne (godz.) 15 15
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2
Udział w egzaminie (godz.) 1 1
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
20.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 5
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: zajęcia praktyczne (godz.) 10 10
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 5
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
53.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
53.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
15 		ECTS:
1 		godz.:
15 		ECTS:
1


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Omawia założenia i zasady opracowania standardów postepowania pielęgniarskiego z uwzględnieniem praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (evidence based medicine) i w pielegniarstwie(evidence based nursing practice

K_B.W20

P7S_WG

odpowiedź, (W), egzamin pisemny

W2

Zna zasady postępowania diagnostyczno- terapeutycznego i opieki nad pacjentami z nadciśnieniem tętniczym, zaburzeniami rytmu serca, przewlekłą niewydolnością krążenia oraz nowoczesne technologie wykorzystywane w terapii i monitorowaniu pacjentów z chorobami układu krążenia

K_B.W25

P7S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi przygotować pacjenta z nadciśnieniem tętniczym , przewlekłą niewydolnością krążenia i zaburzeniami rytmu serca do samoopieki i samopielegnacji

K_B.U27

P7S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), sprawdzian praktyczny

U2

Potrafi planować i przeprowadzać edukację pacjenta jego rodziny i opiekuna w zakresie samoobserwacji i samopielegnacji przy nadciśnieniu tętniczym, w przewlekłej niewydolności krążenia i przy zaburzeniach rytmu serca

K_B.U28

P7S_UW_02

U3

Wykorzystuje nowoczesne technologie informacyjne do monitorowania pacjentów z chorobami układu krążenia

K_B.U29

P7S_UW_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i solidarność zawodową

K_K03

P7S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Ponosi odpowiedzialność za realizowane świadczenia zdrowotne

K_K05

P7S_KO_01, P7S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład z prezentacją multimedialną, studium przypadku, zajęcia praktyczne, projekt, pokaz



Treści programowe


Wykłady

Tematyka wykładów:

1. Zasady postępowania diagnostyczno- terapeutycznego u pacjenta z zaburzeniami rytmu serca 

2. Zasady postępowania diagnostyczno- terapeutycznego u pacjentów z przewlekłą niewydolnością krążenia 

3. Założenia i zasady opracowywania standardów postepowania pielęgniarskiego z uwzględnieniem praktyki opartej na dowodach naukowych.

Ćwiczenia
zajęcia praktyczne,
bez udziału nauczyciela

Tematyka zajęć praktycznych: 

1. Przygotowanie pacjenta z przewlekłą niewydolnością krążenia i zaburzeniami rytmu serca do samoopieki i samopielęgnacji 

2. Planowanie i przeprowadzenie edukacji pacjenta, jego rodziny i opiekuna w zakresie samoobserwacji i samopielęgnacji w przewlekłej niewydolności krążenia i przy zaburzeniach rytmu serca 

3.Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych do monitorowania pacjentów z chorobami układu krążenia.

4. Założenia i zasady opracowywania standardów postępowania pielęgniarskiego w chorobach serca z uwzględnieniem praktyki opartej na dowodach naukowych.


Praca bez udziału nauczyciela:

1. Opracowanie studium przypadku i jego analiza 

2. Praca napisana w wydruku komputerowym

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny efektów kształcenia w zakresie wiedzy  weryfikowanych podczas egzaminu /sprawdzianu ustnego/pisemnego-ocenie podlega:

Poprawność odpowiedzi

Trafność rozpoznania problemów

Aktualna  wiedza medyczna

Wiedza interdyscyplinarna

Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki dopuszczenia do egzaminu: 

1. zaliczenie zajęć praktycznych na ocenę pozytywną

2. zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela

Warunki zaliczenia zajęć praktycznych:

1. 100% frekwencja na zajęciach praktycznych 

2. przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych

3. zaliczenie efektów uczenia się potwierdzone wpisem do dziennika efektów uczenia się



Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Gajewki P., Szczeklik A. Interna Szczeklika 2019. Kraków 2019, wyd.10
2. Stępka A. Stany zagrożenia życia w chorobach układu krążenia. PZWL, 2019
3.Talarska D., Zozulińska-Ziółkiewicz D (red.), Pielęgniarstwo internistyczne. Podręcznik dla studiów medycznych, PZWL, Warszawa 2009

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Malinowska- Lipień I., Fornagiel Sz. Pielęgniarstwo hematologiczne. PZWL, Warszawa 2015
2.Doboszyńska A. Objawy chorób wewnętrznych. Podręcznik dla studentów. PZWL, Warszawa, 1, 2013

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy