Portal eORDO Omnis

Nazwa przedmiotu

Zdrowie publiczne

Kod przedmiotu

P-1-1_2,6

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----

Poziom studiów

I stopnia

Profil

praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

dr Wioletta Ławska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Socjologia, psychologia, dietetyka

Założenia i cele przedmiotu

Student posiądzie wiedzę i umiejętności konieczne do rozpoznawania czynników zagrożeń człowieka w środowisku, w którym żyje, sposoby radzenia sobie w sytuacjach zagrożeń oraz działań w zakresie polityki zdrowotnej i społecznej prowadzonej przez państwo.

Prowadzący zajęcia

dr Wioletta Ławska,
dr Maria Zięba

Egzaminator/ Zaliczający

dr Wioletta Ławska,
dr Maria Zięba

Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

Kryteria do odpowiedzi ustnej i pisemnej - ocenie podlega:

Poprawność odpowiedzi

Trafność rozpoznania problemów

Aktualna  wiedza medyczna

Wiedza interdyscyplinarna

Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

Kryteria oceny testu wyboru: za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt.

90-100% bdb

80-89,9%plus db

70-79,9%db

60-69,9%plus dst

50-59,9%dst

Kryteria do oceny projektu działań prozdrowotnych – punktacja 0-4pkt.

1.  Formułuje problem

2.  Formułuje rozwiązania problemu

3.  Określa grupę docelową, czyli odbiorców

4.  Określa cel działań

5.  Planuje  działania prozdrowotne 

6.  Wykazuje samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

7.  Określa wynik projektu

8.  Formułuje  wnioski do dalszych działań prozdrowotnych

9.  Stosuje  poprawną  terminologię medyczną

10.  Estetycznie prowadzi  dokumentację 

Bardzo dobry – 40-36pkt

Plus dobry – 35-32 pkt.

Dobry –31-28pkt.

Plus dostateczny – 27- 24 pkt.

Dostateczny-23- 20 pkt.

Niedostateczny – 19-0 pkt.

Kryteria do oceny kompetencji społecznych;

Suma - Punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt.

Punktacja:

3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych

2 pkt. – uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych

1pkt. – uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych

0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy  nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów  otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.

Kryteria oceny:

6 pkt – bardzo dobry

5 pkt – plus dobry

4 pkt- dobry

3 pkt plus dostateczny

2 pkt – dostateczny

1 pkt - niedostateczny

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Zaliczenie z oceną - I semestr

Zasady dopuszczenia do zaliczenia z oceną:

1. obecność i aktywność na zajęciach,

2. złożenie obowiązującej dokumentacji z ćwiczeń

3. oddanie pracy samokształceniowej

Forma zaliczenia przedmiotu po I semestrze:

test jednokrotnego wyboru (zaliczeniowy) obejmujący treści przedmiotu

Kryteria oceny testu wyboru: za każdą prawidłową odpowiedź 1 pkt.

90-100% bdb

80-89,9% plus db

70-79,9% db

60-69,9% plus dst

50-59,9% dst

Egzamin – II semestr-

waga egzaminu 70% + 30 % ocena z zaliczenia seminarium.

Egzamin pisemny- 10 krótkich ustrukturyzowanych pytań ocenionych w skali 0-3 pkt (ocena 5.0 = 29-30pkt; ocena 4,5=28-27pkt; ocena 4,0=26- 25 pkt;ocena3,5=24-23pkt; ocena3,0=22-21pkt; ocena 2 ≤ 20pkt).

Zasady dopuszczenia do egzaminu:

1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów cząstkowych,

2. uzyskanie zaliczenia z wykładów i seminarium,

3. obowiązkowa obecność na seminarium,

Kryteria oceny:

4,6-5,0 bardzo dobry

4,19 -4,59 plus dobry

3,78-4,18 dobry

3,37-3,77 plus dostateczny

3,00-3,36 dostateczny

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy