Portal eORDO Omnis

Nazwa przedmiotu

Radiologia

Kod przedmiotu

P-1-3,2

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

pielęgniarstwo

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----

Poziom studiów

I stopnia

Profil

praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

dr Dorota Szczeblowska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu: anatomia prawidłowa, patologia, podstawy patomorfologii i patofizjologii, podstawy fizyki.

Założenia i cele przedmiotu

Zapoznanie studentów z nielaboratoryjnymi metodami diagnostycznymi

-diagnostyką obrazowową (radiologia klasyczna, USG, TK, NMR, medycyna nuklearna).

Radiologia kliniczna:

-algorytmy diagnostyczne w poszczególnych grupach chorób,

-wydolność i ograniczenia metod diagnostycznych w powiązaniu z objawami chorobowymi,

-odrębności w diagnostyce chorób wieku dziecięcego.

Prowadzący zajęcia

dr Dorota Szczeblowska

Egzaminator/ Zaliczający

dr Dorota Szczeblowska

Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

kryteria dla testu: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb

KRYTERIA OCENY  PREZENTACJI  MULTIMEDIALNEJ

KRYTERIUM

Punktacja: 0-3

1. Zgodność treści z tematem  pracy

2. Dobór literatury – aktualna, adekwatna do tematu pracy

3. Ujęcie problemu zgodnie z aktualną wiedzą (medyczną,  społeczną, humanistyczną) 

4. Interpretacja własna tematu 

5. Szata graficzna zgodna z ustalonymi wymogami pismo czytelne, praca estetyczna 

6 Terminowość złożenia pracy 0-1

7 Prezentacja pracy : samodzielność, znajomość problematyki pracy, sposób prezentacji 0-5

Bardzo dobry – 21-20

Plus dobry  -19-18

Dobry  17-16

Plus dostateczny-15-14

Dostateczny -13-12

Niedostateczny  < 12

Kryteria oceny efektów kształcenia w zakresie wiedzy  weryfikowanych podczas egzaminu /sprawdzianu ustnego/pisemnego-ocenie podlega:

Poprawność odpowiedzi

Trafność rozpoznania problemów

Aktualna  wiedza medyczna

Wiedza interdyscyplinarna

Poprawność słownictwa medycznego / fachowego

Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

bardzo dobry (5,0) 30-28 pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.

plus dobry (4,5)27 – 25 pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.

dobry (4,0) 24 – 22 pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.

plus dostateczny (3,5)21 – 19 pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.

dostateczny (3,0)18 – 16 pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

Kryteria do oceny kompetencji społecznych;

Suma - Punktacja nauczyciela 0-3 pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt.

Punktacja:

3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych

2 pkt. – uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych

1 pkt. – uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych

0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy  nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów  otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.

Kryteria oceny:

6 pkt – bardzo dobry

5 pkt – plus dobry

4 pkt- dobry

3 pkt plus dostateczny

2 pkt – dostateczny

1 pkt - niedostateczny

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia:

1. uzyskanie zaliczenia ze sprawdzianu.

2. złożenie dokumentacji z samokształcenia.

3. opracowanie prezentacji.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy