sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Techniki zabiegów medycznych

Kod zajęć

RM-1-2,8.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 0 170.0 0.0
Suma 0 170.0 0.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Dorota Ogonowska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

brak

Założenia i cele zajęć

Wyposażenie studenta w wiedzę i umiejętności niezbędne do wykonywania technik zabiegów medycznych podejmowanych przez ratownika medycznego ze szczególnym uwzględnieniem zabiegów diagnostycznych i leczniczych wobec człowieka w różnym stanie zdrowia i w rożnym wieku.

Kształtowanie postawy świadczącej o profesjonalizmie zawodowym.

Prowadzący zajęcia

dr Dorota Ogonowska

Egzaminator/ Zaliczający

dr Dorota Ogonowska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
202.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 30 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 170 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
48.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 12 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 16 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 20 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
250.0 		ECTS:
0.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
170 		ECTS:
9 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Omawia techniki zabiegów medycznych wykonywanych samodzielnie przez ratownika medycznego

C.W50

P6S_WG

egzamin pisemny (W)

W2

Omawia zasady zabezpieczania materiału biologicznego do badań

C.W52

P6S_WG

W3

Omawia wskazania do wykonania kaniulacji żył obwodowych kończyn górnych i dolnych oraz żyły szyjnej zewnętrznej a także technikę jej wykonania

C.W62

P6S_WG

W4

Omawia zasady wykonania dostępu doszpikowego przy użyciu gotowego zestawu

C.W64

P6S_WG

W5

Omawia wskazania do podawania leków drogą dożylną, domięśniową, podskórną, dotchawiczą, doustną, doodbytniczą, wziewną oraz doszpikową oraz techniki tego podawania;

C.W65

P6S_WG

W6

Omawia technikę oznaczania stężeń parametrów krytycznych

C.W72

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

Podaje pacjentowi leki i płyny rożnymi drogami zgodnie z zasadami

C.U20

P6S_UW_02

test umiejętności wykonania zadania, (U)

U2

Oznacza stężenie glukozy z użyciem glukometru

C.U21

P6S_UW_02

U3

Identyfikuje błędy i zaniedbania w praktyce ratownika medycznego

C.U27

P6S_UW_01

U4

Wykonać dostęp doszpikowy przy użyciu dedykowanego sprzętu

C.U49

P6S_UW_01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Organizuje pracę własną i współpracować w zespole specjalistycznym, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K_K04

P6S_KK_02, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Kieruje się dobrem pacjenta

K_K06

P6S_KK_01, P6S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład konwersatoryjny

Dyskusja dydaktyczna

Metoda przypadków

Metody eksponujące (film, prezentacja multimedialna)

Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia)

Metoda symulacji medycznej

Metody kztałcenia na odleglość synchroniczne

Treści programowe


Wykłady
  1. Udział ratownika medycznego w farmakoterapii - kompetencje ratownika medycznego, podstawy prawne.
  2. Drogi podawania leków. Zasady obowiązujące podczas podawania leków.
  3. Podawanie leków drogą układu oddechowego, przez błony śluzowe i skórę.
  4. Podawanie leków droga wstrzyknięć.
  5. Płynoterapia.
  6. Pobieranie krwi do badań oznaczanie glikemii.
  7. Oznaczanie paramerów krytycznych.
Ćwiczenia
ćwiczenia laboratoryjne,
ćwiczenia kliniczne

Ćwiczenia laboratoryjne

  1. Wprowadzenie leków drogą układu oddechowego (tlenoterapia, inhalacja).
  2. Podanie leków do rurki intubacyjnej.
  3. Podanie leków przez błony śluzowe: do oka, nosa, ucha, doodbytniczo i droga moczowo-płciową.
  4. Podawanie leków dotkankowo – zasady aseptyki i antyseptyki, kontrola jałowości sprzętu,przygotowywanie roztworu leku, dobór właściwego sprzęt, przygotowanie pacjenta do podania leku, wybór i ocena miejsca podania leku, przygotowanie miejsca wstrzyknięcia.
  5. Wstrzyknięcia śródskórne – zasady wykonywania prób śródskórnych.
  6. Podawanie leków drogą podskórną: leki przeciwzakrzepowe, insulina, surowice i anatoksyny, obsługa pompy insulinowej.
  7. Podawanie leków drogą domięśniowa.
  8. Kaniulacja żył obwodowych i żyły szyjnej zewnętrznej. Założenie dostępu igłą typu venflon, dokumentowanie, monitorowanie.
  9. Kroplowy wlew dożylny. Podawanie leków drogą dożylną z wykorzystaniem dostępu różnego typu.
  10. Podanie leków z wykorzystaniem strzykawki automatycznej.
  11. Pobranie krwi żylnej do badań biochemicznych i bakteriologicznych z wykorzystaniem różnych systemów.
  12. Pobranie krwi celem oznaczenia grupy krwi, czynnika Rh oraz wykonania próby krzyżowej.
  13. Oznaczanie parametrów krytycznych i interpretacja otrzymanych wyników badań (np. troponiny, gazometria, poziom elektrolitów, poziom wapnia, glukoza, hemoglobina, hematokryt, methemoglobina, hemoglobina tlenkowo-węglowa itp.
  14. Szybkie testy na obecność narkotyków.
  15. Podanie krwi i preparatów krwiopochodnych – zasady ich podawania.
  16. Pomiar OCŻ, interpretacja wyników.
  17. Wykonanie dojścia doszpikowego przy użyciu gotowego zestawu (BIG, IZO itp.), podanie leków i płynów infuzyjnych doszpikowo.
Ćwiczenia kliniczne
  1. Podawanie leków różnymi drogami zgodnie z kompetencjami ratownika medycznego.
  2. Przygotowanie pacjentów do badań diagnostycznych.
  3. Asystowanie i wykonywanie zabiegów diagnostycznych.
  4. Dokumentacja medyczna. zasady czytania zleceń lekarskich i dokumentowanie wykonanych zleceń.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Efekty uczenia się z zakresu wiedzy:

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada zaawansowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, samodzielnie posługuje się zdobytymi wiadomościami do rozwiązywania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie.

Efekty uczenia się z zakresu umiejętności:

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy ze strony nauczyciela. Student wymaga dalszych ćwiczeń w opanowaniu techniki procedury.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w procedurze w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Zadanie wykonuje zgodnie z zasadami. Wymaga niewielkiego ukierunkowania przez nauczyciela. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dobrym.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który samodzielnie, sprawnie i bezbłędnie wykonuje zadanie zgodnie z obowiązującą procedurą i zasadami. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowana w stopniu bardzo dobrym.

Efekty uczenia się z zakresu kompetencji społecznych:

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który kieruje się dobrem chorego w sytuacji typowej o niewielkim stopniu trudności. Wymaga ukierunkowania w zakresie organizacji pracy własnej i współpracy w zespole specjalistycznym. 

Ocenę dobrą otrzymuje student, który kieruje się dobrem chorego w sytuacji typowej o niewielkim stopniu trudności, sporadycznie zasięga porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem zadania o dużym stopniu trudności w sytuacjach typowych i często w sytuacjach nowych i nietypowych. Wymaga okresowego ukierunkowania w zakresie organizacji pracy własnej. Współpracuje  w zespole specjalistycznym, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który kieruje się dobrem chorego i samodzielnie rozwiązuje zadania, sporadycznie zasięga porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem zadania o dużym stopniu trudności w sytuacjach nowych i nietypowych. Samodzielnie  organizuje pracę własną, skutecznie współpracuje  w zespole specjalistycznym, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki zaliczenia przedmiotu:
1. Warunki obecności wg Regulaminu studiów. Wymagane 100% obecność na zajęciach o charakterze ćwiczeń. W przypadku
nieobecności na zajęciach student musi uzgodnić z prowadzącym zajęcia sposób ich odpracowania.
2. Uzyskanie pozytywnych ocen z weryfikacji poszczególnych efektów ucznia się.
3. Uzyskanie pozytywnej oceny z przygotowania wymaganego projektu.

Ocena podsumowująca: średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z weryfikacji poszczególnych efektów uczenia się.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Flake F., Runggaldier K.: Ratownictwo medyczne. Procedury od A do Z, Wrocław, 2012, ELSEVIER Urban & Partner
2Kózka M., Płaszewska-Żywko L., Baran-Osak B.: Procedury pielęgniarskie, Warszawa, 2013, PZWL
3Paciorek P., Patrzała A.: Medyczne czynności ratunkowe, Warszawa, 2015, PZWL
4Campo T., Lifferty K.: Stany nagłe. Podstawowe procedury zabiegowe, Warszawa, 2015, PZWL

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Klimaszewska K., Baranowska A., Krajewska-Kułak E. (red.): Podstawowe czynności medyczne i pielęgnacyjne, Warszawa, 2017, PZWL
2Kózka M., Rumian B., Maślanka M.: Pielęgniarstwo ratunkowe, Warszawa, 2013, PZWL

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy