Portal eORDO Omnis

Nazwa zajęć

Praktyka śródroczna-Oddział pediatrii

Kod zajęć

RM-1-3,12.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Patrycja Plewa

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza z zakresu:  Anatomii, Fizjologii z elementami fizjologii klinicznej, Patologii, Podstawowych zabiegów medycznych, Procedur ratunkowych przedszpitalnych, Farmakologii i toksykologii klinicznej, Technik zabiegów medycznych, Pediatrii, Medycznych czynności ratunkowych, Medycyny ratunkowej

Założenia i cele zajęć

Pogłębienie wiedzy i doskonalenie umiejętności w zakresie stanów nagłych występujących w pediatrii. Przygotowanie studenta do podejmowania medycznych czynności ratunkowych i świadczeń zdrowotnych innych niż medyczne czynności ratunkowe w zagrożeniu zdrowia i życia u dzieci. 

Prowadzący zajęcia

-----

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Alicja Diak

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Elementy oceny studenta w ramach praktyk zawodowych: aktywność studenta na zajęciach, Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta ocena z teoretycznego i praktycznego przygotowania do zajęć, ocena z zaliczenia poszczególnych efektów uczenia się, obserwacja pracy studenta, wykonanie w terminie prac pisemnych i innych wymaganych w programie praktyki. 

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie wiedzy: 

1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada zaawansowaną wiedzę z obszaru realizowanej praktyki. Samodzielnie posługuje się wiadomościami do rozwiązywania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie wykraczającym poza poziom podstawowy, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji. 
2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę z obszaru realizowanej praktyki. Poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela. 
3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną wiedzę z obszaru realizowanej praktyki. Występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności.

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie umiejętności: 

1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który samodzielnie, sprawnie i bezbłędnie wykonuje zadanie zgodnie z obowiązującym standardem/procedurą i zasadami. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowana w stopniu bardzo dobrym. 
2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Zadanie wykonuje zgodnie z zasadami. Wymaga niewielkiego ukierunkowania  ze strony prowadzącego zajęcia. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dobrym. 
3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy ze strony prowadzącego zajęcia. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dostatecznym. 

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie kompetencji społecznych: 

1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada ponad przeciętną świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną i kreatywną postawą w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu. 
2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną postawę w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu. 
3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada w stopniu elementarnym świadomość w zakresie ocenianego efektu uczenia się. 

Kryteria do oceny kompetencji społecznych: suma - punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt. 

Punktacja: 3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. – uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Kryteria oceny: 6 pkt – bardzo dobry 5 pkt – plus dobry 4 pkt- dobry 3 pkt plus dostateczny 2 pkt – dostateczny 1 pkt - niedostateczny

Jeżeli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z praktyki.  

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

1. Pełnienie dyżuru/ów zgodnie z terminami wyznaczonymi w harmonogramie praktyk zawodowych. 
2. 100% obecność na zajęciach (w przypadku nieobecność, student musi odpracować nieobecność oraz uzyskać zaliczenie z części na której nie był obecny, szczegóły uzgadnia z prowadzącym zajęcia). 
3. Aktywna postawa na zajęciach. 
4. Pozytywna ocena z teoretycznego i praktycznego przygotowania się studenta do zajęć. 
5. Uzyskanie zaliczenia zdefiniowanych dla praktyki zawodowej efektów uczenia się. 
6. Zaliczenie umiejętności praktycznych wg wykazu. 
7. Wykonanie i oddanie w terminie pracy pisemnej (zgodnie z wymaganiami) i uzyskanie z niej pozytywnej oceny.

Ocena podsumowująca: średnia arytmetyczna ocen uzyskanych w wyniku weryfikacji: efektów uczenia się, postawy na zajęciach, teoretycznego i praktycznego przygotowania się studenta do zajęć, oceny z pracy pisemnej.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Praktyka zawodowa śródroczna, III semestr, wymiar: 50 godzin, 2 ECTS