sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Dydaktyka medyczna

Kod zajęć

RM-1-4_5,1.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 15.0 15.0 2.0
3 5 15.0 30.0 2.0
Suma 30.0 45.0 4.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr med. Anna Blak-Kaleta

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Brak wymagań

Założenia i cele zajęć

Przygotowanie studentów do realizacji zadań edukacyjnych

Prowadzący zajęcia

dr med. Anna Blak-Kaleta

Egzaminator/ Zaliczający

dr med. Anna Blak-Kaleta


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
34.0 		godz.:
0
Udział w wykładach (godz.) 15
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2
Udział w egzaminie (godz.) 2
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
16.0 		godz.:
0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.)
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 4
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 2
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
4.0 		godz.:
0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
15 		ECTS:
3 		godz.:
 ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

B.W40 metody promocji zdrowia ze szczególnym uwzględnieniem edukacji zdrowotnej

B.W40

P6S_WG

sprawdzian pisemny (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

B.U12 podnosić swoje kwalifikacje i przekazywać wiedzę innym

B.U12

P6S_UO_01, P6S_UU

prezentacja (W), sprawdzian pisemny (W)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

K_K05 dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia, dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

K_K05

P6S_KK_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład, prezentacja multimedialna, dyskusja, praca w grupach, ćwiczenia

Treści programowe


Wykłady
  1. Cele i zadania dydaktyki medycznej i wychowania zdrowotnego. 
  2. Nowoczesny model nauczania-uczenia się i edukacji zdrowotnej. 
  3. Proces kształcenia, cele kształcenia. Taksonomia celów kształcenia. 
  4. Planowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej.
  5. Formy organizacyjne i typy lekcji. 
  6. Charakterystyka metod dydaktycznych w tym metody symulacji medycznej. 
  7. Ogniwa procesu kształcenia.
  8. Zasady w procesie nauczania-uczenia się. 
  9. Środki dydaktyczne.
  10. Treści kształcenia, teorie ich doboru.
  11. Zasady pomiaru dydaktycznego, kontroli i oceny w procesie dydaktycznym.
  12. Kształcenie ustawiczne.
  13. Samokształcenie Niepowodzenia dydaktycznej.
Ćwiczenia
ćwiczenia
  1. Przygotowanie do prowadzenia zajęć - konstruowanie celów kształcenia do wybranych tematów.
  2. Konstruowanie scenariusza zajęć, projektów prezentacji.
  3. Kontrola i samokontrola oraz ocena i samoocena.
  4. Opracowanie narzędzi ewaluacji. 
  5. Przeprowadzenie zajęć - zaprezentowanie przygotowanych materiałów. 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Efekt  W 1.

·  na ocenę 3 - treści programowe opanowane na poziomie  podstawowym,  sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji

·  na ocenę 4 - opanowanie treści programowych jest usystematyzowane

·  na ocenę 5 - treści programowe opanowane na poziomie  wykraczającym poza poziom podstawowy, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji

Efekt U1 

·  na ocenę 3 - umiejętności z zakresu ćwiczeń opanowane na poziomie podstawowym. Wykazuje małe zaangażowanie w trakcie realizacji zajęć oraz słabą aktywność w zakresie samokształcenia

·  na ocenę 4 - wykazuje umiejętności z zakresu realizowanego zagadnienia w sytuacjach typowych  popełniając niewielkiego stopnia błędy.

·  na ocenę 5 - wykorzystuje umiejętności z zakresu realizowanej tematyki prowadzonych zajęć w sytuacjach problemowych. Samodzielnie planuje działania.

Efekt  K1

·  na ocenę 3 - dba o wizerunek własnego zawodu.

·  na ocenę 4 - dba o wizerunek własnego zawodu, poszerza swoją wiedzę i umiejętności w ramach samokształcenia

·  na ocenę 5 - dba o wizerunek własnego zawodu, samodzielnie myśli formułując wnioski istotne z punktu widzenia troski o zawodowy profesjonalizm.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Przygotowanie prezentacji multimedialnej.

Przedstawienie prezentacji (dowolną metoda dydaktyczną) na temat związany z wykonywaniem zawodu ratownika medycznego

100% obecność na zajęciach (w przypadku nieobecność, student 

Uzyskanie pozytywnych ocen z weryfikacji poszczególnych efektów kształcenia. 

Uzyskanie pozytywnej oceny z przygotowania wymaganego projektu. 

Ocena podsumowująca: średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z weryfikacji poszczególnych efektów kształcenia oraz egzaminu

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Kupisiewicz C.: Dydaktyka - Podręcznik akademicki. Impuls, Kraków 2012
2.Kruszewski K.: Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela. PWN, Warszawa 2012
3.Koszmider M.: Materiały do ćwiczeń z dydaktyki ogólnej. PAN Impuls, Kraków 2010

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Gofron B., Gofron A.: Podstawy edukacji. Konteksty dydaktyczne. Impuls, Kraków 2011

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy