Portal eORDO Omnis

Nazwa zajęć

Anatomia

Kod zajęć

RM-1-1_2,1.20

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr med. Bogusław Kopp

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość zagadnień z zakresu budowy i funkcjonowania organizmu człowieka na poziomie szkoły średniej.

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie studenta z nazewnictwem anatomicznym, budową narządów i układów w ujęciu topograficznym i czynnościowym w zakresie niezbędnym w praktyce ratownika medycznego. Pogłębienie wiedzy z zakresu prawidłowej budowy i funkcji organizmu ludzkiego ze szczególnym uwzględnieniem aspektów klinicznych. 

Prowadzący zajęcia

dr med. Bogusław Kopp,
dr med. Aleksander Winiarski

Egzaminator/ Zaliczający

dr med. Bogusław Kopp

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny odpowiedzi ustnej: 

1. Poprawność odpowiedzi.
2. Trafność rozpoznania problemów.
3. Aktualna  wiedza medyczna.
4. Wiedza interdyscyplinarna.
5. Poprawność słownictwa medycznego / fachowego.
6. Samodzielność i kreatywność w proponowaniu rozwiązań.

Za każde kryterium student otrzymuje 0-5 pkt.

• bardzo dobry (5,0) 30-28pkt.  - student udziela całkowicie wyczerpującej i prawidłowej  odpowiedzi na zadane pytanie, swobodnie posługuje się poprawnym merytorycznie językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, wykazuje się łatwością w rozwiązywaniu problemów wynikających z zadania, umiejętnie łączy wiedzę z różnych dziedzin naukowych, wykazuje się oryginalnością własnych przemyśleń.
• plus dobry (4,5) 27-25pkt. - student udziela prawidłowej odpowiedzi na zadane pytanie,  posługuje się językiem naukowym, uwzględniając w odpowiedzi ustnej aktualną wiedzę medyczną, rozwiązuje problemy wynikające z zadania, łączy wiedzę z kilku dziedzin naukowych.
• dobry (4,0) 24-22pkt. - student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, dopuszczalne są nieliczne błędy w odpowiedzi (drugorzędne z punktu widzenia tematu), posługuje się aktualna wiedzą medyczną wymagającą niewielkiego uzupełnienia, odpowiedź jest poprawna pod względem języka naukowego, trafność rozpoznawania problemów wymagająca niewielkiej poprawy, w odpowiedzi powinny być zawarte samodzielne wnioski studenta.
• plus dostateczny (3,5) 21-19pkt. student udziela zasadniczo samodzielnej odpowiedzi, która zawiera większość wymaganych treści, popełnia nieliczne, pierwszoplanowe  błędy w odpowiedzi, student zna najważniejsze fakty i potrafi je zinterpretować oraz wyłonić najważniejsze problemy, posługuje się wiedzą medyczną nie zawsze aktualną, w odpowiedzi uwzględnia wiedzę tylko z danej dziedziny, popełnia błędy w posługiwaniu się  językiem naukowym, wymaga pomocy w wyciąganiu wniosków.
• dostateczny (3,0) 18-16pkt. - student udziela odpowiedzi zawierającej część wymaganych informacji, popełniając błędy, ale z pomocą nauczyciela koryguje swoją odpowiedź, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania, student zna jednak podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytanie.

Przy uzyskaniu w danym kryterium punktu 1 i 0 student nie zalicza efektu kształcenia.

Kryteria oceny odpowiedzi pisemnej (testu wyboru: za każdą prawidłową odpowiedź student otrzymuje 1 pkt.):

poniżej 60% uzyskanych punktów - student nie osiągnął  wymaganych efektów  kształcenia - ocena  niedostateczna

• 61-67% uzyskanych punktów - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym
• 68-74% uzyskanych punktów - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dostatecznym
• 75-86%  uzyskanych punktów - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym
• 87-93% uzyskanych punktów - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  plus dobrym
• 94-100% uzyskanych punktów student osiągnął efekty kształcenia w stopniu  bardzo dobrym

Kryteria do oceny kompetencji społecznych: suma punktów = punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3pkt.

Punktacja:

• 3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze  przestrzega kompetencji społecznych i charakteryzuje się ich wysokim poziomem 
• 2 pkt. – uzyskuje student, który czasami  przestrzega kompetencji społecznych
• 1pkt. – uzyskuje student, który nie często  przestrzega kompetencji społecznych
• 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy  nie przestrzega kompetencji społecznych

Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów  otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.

Kryteria oceny: 6 pkt – bardzo dobry; 5 pkt – plus dobry; 4 pkt – dobry; 3 pkt – plus dostateczny; 2 pkt – dostateczny; 1 pkt – niedostateczny. 

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

zaliczenie z oceną i egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki dopuszczenia do egzaminu: 

1. Obecność na wykładach zgodnie z regulaminem studiów,
2. 100% obecności na  ćwiczeniach audytoryjnych (w przypadku nieobecność, student musi odpracować nieobecność oraz uzyskać zaliczenie z części na której nie był obecny - szczegóły uzgadnia z prowadzącym zajęcia).   
3. Uzyskanie pozytywnych ocen z weryfikacji zdefiniowanych dla przedmiotu efektów uczenia się w ramach wszystkich form zajęć. 
4. Wykonanie w terminie prac zadanych przez prowadzącego zajęcia zgodnie z wymaganiami.
5. Spełnienie warunków od 1 do 4 jest podstawą dopuszczenia studenta do egzaminu. 

Ocena podsumowująca: średnia z ocen końcowych uzyskanych w ramach ćwiczeń (zaliczenie z oceną) i wykładu (egzamin końcowy). 

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy