sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Praktyka zawodowa wakacyjna -Szpitalny Oddział Ratunkowy

Kod zajęć

RM-1-2_4,10.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 0 80.0 3.0
2 3 --- --- ---
2 4 0 88.0 3.0
Suma 0 168.0 6.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Alicja Diak

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu gromadzenia danych o pacjencie z różnych źródeł.

Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu zbierania danych na temat pacjenta według schematu SAMPLE.

Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu wykonywania pomiarów i interpretacji wyników podstawowych parametrów życiowych pacjentów.

Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu monitorowania i interpretacji wyników podstawowych parametrów życiowych pacjentów.

Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu nadawania pacjentom kodów pilności według TRIAGE.

Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu dezynfekcji, sterylizacji i dekontaminacji.

Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu aseptyki i antyseptyki.

Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu wykonywania podstawowych procedur medycznych.

Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu prowadzenia resuscytacji krążeniowo - oddechowej z zakresu BLS/AED.

Założenia i cele zajęć

Doskonalenie wiedzy i umiejętności niezbędnych do wykonania świadczeń zdrowotnych w tym świadczeń zdrowotnych innych niż medyczne czynności ratunkowe podejmowanych przez ratownika medycznego ze szczególnym uwzględnieniem zabiegów diagnostycznych i leczniczych wobec pacjentów w różnym stanie zdrowia i wieku leczonych w szpitalnym oddziale ratunkowym  Kształtowanie postawy świadczącej o profesjonalizmie zawodowym i doskonalenie umiejętności wykonywania zadań ratowniczych w warunkach oddziału szpitalnego.

Prowadzący zajęcia

-----

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Alicja Diak


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
168.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: praktyka zawodowa (godz.) 168 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
12.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: praktyka zawodowa (godz.) 6 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 6 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
180.0 		ECTS:
6.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
168 		ECTS:
6 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

U1

ocenić stan pacjenta w celu ustalenia sposobu postępowania

C.U01

P6S_UW_02, P6S_UO_02

sporządzanie projektów, (W), odpowiedź, (W), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), dyskusja

U2

przeprowadzić badanie przedmiotowe pacjenta

C.U04

P6S_UW_02

U3

przeprowadzić badanie fizykalne pacjenta dorosłego w zakresie niezbędnym do ustalenia stanu zagrożenia zdrowotnego

C.U10

P6S_UW_02, P6S_UO_02

U4

wykonać elektrokardiogram i interpretować go w podstawowym zakresie

C.U13

P6S_UW_02

U5

ocenić i opisać stan somatyczny i psychiczny pacjenta

C.U15

P6S_UW_01, P6S_UO_02

U6

prowadzić dokumentację medyczną w zakresie wykonywanych czynności, w tym w przypadku zgonu pacjenta, urodzenia dziecka martwego i odstąpienia od medycznych czynności ratunkowych;

C.U19

P6S_UW_01

U7

przygotować pacjenta do transportu

C.U26

P6S_UW_02

U8

identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce ratownika medycznego

C.U27

P6S_UW_01

U9

monitorować stan pacjenta podczas czynności medycznych i transportowych

C.U28

P6S_UW_01

U10

oceniać nagłe zagrożenia neurologiczne u pacjenta

C.U48

P6S_UW_01

U11

dokonać segregacji medycznej przedszpitalnej pierwotnej i wtórnej oraz segregacji szpitalnej

C.U58

P6S_UW_01

U12

dostosować postępowanie ratunkowe do stanu pacjenta

C.U66

P6S_UW_01, P6S_UO_02

U13

monitorować stan pacjenta podczas badania obrazowego

C.U67

P6S_UW_01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

samodzielnie wykonywać zawód zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznie i indywidualnie podchodzić do pacjenta, z poszanowaniem praw pacjenta

K_K03

P6S_KK_01, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03, P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K)

K2

organizować pracę własną i współpracować w zespole specjalistycznym, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K_K04

P6S_KK_02, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03

Formy i metody kształcenia

metody praktyczne - ćwiczenia kliniczne, instruktaż, studium przypadku, metoda sytuacyjna, próba pracy, metoda projektu 

Treści programowe


Wykłady

nie dotyczy
Ćwiczenia
praktyki zawodowe

Doskonalenie wiedzy i umiejętności niezbędnych do wykonania świadczeń zdrowotnych w tym świadczeń zdrowotnych innych niż medyczne czynności ratunkowe podejmowanych przez ratownika medycznego ze szczególnym uwzględnieniem zabiegów diagnostycznych i leczniczych wobec pacjentów w różnym stanie zdrowia i wieku leczonych w szpitalnym oddziale ratunkowym: 

  1. Zasady organizacji i zadania SOR (w oparciu o obowiązujące akty prawne). 
  2. Zasady diagnostyki i leczenia chorych w SOR.
  3. System segregacji pacjentów. 
  4. Ocena stan pacjenta w celu ustalenia sposobu postępowania ratunkowego. Badanie przedmiotowe w SOR. Ocena stanu neurologicznego i stanu świadomości pacjenta. Monitorowanie i dokumentowanie czynność układu oddechowego. Monitorowanie i dokumentowanie czynność układu krążenia. 
  5. Dostosowanie postępowania ratunkowego do stanu pacjenta. Rola ratownika medycznego podczas interwencji medycznej w SOR.
  6. Wykonywanie wybranych procedur medycznych samodzielne, na zlecenie lekarza i asystowanie w różnych obszarach SOR. 
  7. Identyfikacja najczęściej popełnianych błędów w praktyce ratownika medycznego.

Zadanie pisemne: Opracowanie projektu działań ratowniczych w oparciu o określoną sytuację kliniczną ( studium pacjenta uwzględniające: diagnozę ratowniczą oraz opis podejmowanych działań interwencyjnych ze szczególnym uwzględnieniem działań zabezpieczających, ewakuacyjnych, transportowych, świadczeń zdrowotnych w tym medycznych czynności ratunkowych oraz innych będących w kompetencji ratownika medycznego zgodnie z zapisami Ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym oraz innych obowiązujących aktów prawnych).

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Elementy oceny studenta w ramach praktyk zawodowych: aktywność studenta na zajęciach, ocena z teoretycznego i praktycznego przygotowania do zajęć, ocena z zaliczenia poszczególnych efektów uczenia się, obserwacja pracy studenta, wykonanie w terminie prac pisemnych i innych wymaganych w programie praktyki. 

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie wiedzy: 

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada zaawansowaną wiedzę z obszaru realizowanej praktyki. Samodzielnie posługuje się wiadomościami do rozwiązywania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie wykraczającym poza poziom podstawowy, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę z obszaru realizowanej praktyki. Poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną wiedzę z obszaru realizowanej praktyki. Występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności
Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie umiejętności:  
  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który samodzielnie, sprawnie i bezbłędnie wykonuje zadanie zgodnie z obowiązującym standardem/procedurą i zasadami. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowana w stopniu bardzo dobrym.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Zadanie wykonuje zgodnie z zasadami. Wymaga niewielkiego ukierunkowania przez nauczyciela. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dobrym.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy ze strony nauczyciela. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dostatecznym.

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie kompetencji społecznych:  

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada ponad przeciętną świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną i kreatywną postawą w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną postawę w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada w stopniu elementarnym świadomość w zakresie ocenianego efektu uczenia się.
Kryteria do oceny kompetencji społecznych: Suma - punktacja nauczyciela 0-3pkt. i punktacja studenta 0-3 pkt. Punktacja: 3 pkt. – uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych 2 pkt. – uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1 pkt. – uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych 0 pkt. – uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Kryteria oceny: 6 pkt – bardzo dobry 5 pkt – plus dobry 4 pkt – dobry 3 pkt plus dostateczny 2 pkt – dostateczny 1 pkt – niedostateczny.
Jeżeli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska 0 punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych.


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

  1. Pełnienie dyżuru/ów zgodnie z terminami wyznaczonymi w harmonogramie praktyk zawodowych. 
  2. 100% obecność na zajęciach (w przypadku nieobecność, student musi odpracować nieobecność oraz uzyskać zaliczenie z części na której nie był obecny, szczegóły uzgadnia z prowadzącym zajęcia). 
  3. Aktywna postawa na zajęciach. 
  4. Pozytywna ocena z teoretycznego i praktycznego przygotowania się studenta do zajęć.
  5. Uzyskanie zaliczenia zdefiniowanych dla praktyki zawodowej efektów uczenia się. 
  6. Zaliczenie umiejętności praktycznych wg wykazu. 
  7. Wykonanie i oddanie w terminie pracy pisemnej (zgodnie z wymaganiami) i uzyskanie z niej pozytywnej oceny. 
Ocena podsumowująca: średnia arytmetyczna ocen uzyskanych w wyniku weryfikacji: efektów uczenia się, postawy na zajęciach, teoretycznego i praktycznego przygotowania się studenta do zajęć, oceny z pracy pisemnej


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.John Emory Campbell, Roy Lee Alson.:ITLS International Trauma Life Support. Ratownictwo przedszpitalne w urazach. Wyd.: Medycyna Praktyczna 2017
2.Flake F., Runggaldier K.: Ratownictwo medyczne. Procedury od A do Z. ELSEVIER Urban & Partner, Wrocław 2012
3.Campo T., Lifferty K.: Stany nagłe. Podstawowe procedury zabiegowe. PZWL, Warszawa 2015
4.Paciorek P., Patrzała A.: Medyczne czynności ratunkowe. PZWL, Warszawa 2015.
6. BLS - aktualne wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Kózka M., Rumian B., Maślanka M.: Pielęgniarstwo ratunkowe. PZWL, Warszawa 2013.
2.Kózka M., Płaszewska-Żywko L., Baran-Osak B.: Procedury pielęgniarskie. PZWL, Warszawa 2013
3. Guła P., Machała W.: Postępowanie w obrażeniach ciała w praktyce SOR. PZWL, Warszawa 2015

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Szpitalny Oddział Ratunkowy:

Praktyka zawodowa wakacyjna po II semestrze: 80 godz. 3 ECTS

Praktyka zawodowa wakacyjna po IV semestrze: 88 godz. 3 ECTS