sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Ortopedia i traumatologia narządu ruchu

Kod zajęć

RM-1-5,6.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 45.0 40.0 4.0
Suma 45.0 40.0 4.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr med. Aleksander Winiarski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość anatomii, fizjologii, patologii szczególnie narządu ruchu 

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie studentów ze zasadami rozpoznawania i terapii urazów narządu ruchu. Kształtowanie umiejętności podejmowania właściwych decyzji  przez ratownika medycznego w przypadku pacjenta po urazie narządu ruchu. 

Prowadzący zajęcia

dr med. Aleksander Winiarski

Egzaminator/ Zaliczający

dr med. Aleksander Winiarski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
88.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 45 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 40 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
32.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 20 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 12 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
120.0 		ECTS:
4.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
85 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

C.W68 wybrane zagadnienia z zakresu traumatologii dziecięcej

C.W68

P6S_WG

odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), egzamin pisemny (W)

W2

C.W73 procedury medyczne stosowane przez ratownika medycznego, w szczególności unieruchamianie złamań, zwichnięć i skręceń, unieruchamianie kręgosłupa ze szczególnym uwzględnieniem odcinka szyjnego i podawanie leków

C.W73

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

C.U01 ocenia stan pacjenta w celu ustalenia sposobu postępowania

C.U01

P6S_UW_02, P6S_UO_02

obserwacja jakości wykonania zadania (W), test umiejętności wykonania zadania, (U), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

C.U04 przeprowadza badanie przedmiotowe pacjenta

C.U04

P6S_UW_02

U3

C.U09 układa pacjenta w pozycji właściwej dla rodzaju schorzenia lub odniesionych obrażeń ciała

C.U09

P6S_UW_02, P6S_UO_02

U4

C.U35 ocenia wskazania do transportu pacjenta do ośrodka hiperbarycznego, replantacyjnego, centrum urazowego lub centrum urazowego dla dzieci

C.U35

P6S_UW_01, P6S_UO_02

U5

C.U37 wiąże obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych z objawami klinicznymi choroby

C.U37

P6S_UW_01

U6

C.U53 wdraża odpowiednie postępowanie w odmie opłucnowej zagrażającej życiu

C.U53

P6S_UW_01

U7

C.U66 dostosuje postępowanie ratunkowe do stanu pacjenta

C.U66

P6S_UW_01, P6S_UO_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

samodzielnie wykonuje zawód zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznie i indywidualnie podchodzi do pacjenta, z poszanowaniem praw pacjenta

K_K03

P6S_KK_01, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03, P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

organizuje pracę własną i współpracuje w zespole specjalistycznym, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K_K04

P6S_KK_02, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03

Formy i metody kształcenia

Wykład konwersatoryjny, wykład podający, dyskusja dydaktyczna, metoda przypadków, symulacja medyczna, ćwiczenia kliniczne

Treści programowe


Wykłady

Podstawy ortopedii. 

Specyfika badania chorego po urazie narządu ruchu. 

Badania dodatkowe w diagnostyce uszkodzeń narządu ruchu. 

Ogólna symptomatologia schorzeń układu ruchu. 

Leki stosowane w ortopedii. 

Obrażenia mózgoczaszki, symptomatologia, zasady zaopatrzenia na miejscu zdarzenia, postępowanie w czasie transportu, diagnostyka w oddziale ratunkowym, leczenie specjalistyczne. 

Obrażenia twarzoczaszki, symptomatologia, zaopatrzenie na miejscu zdarzenia, diagnostyka i postępowanie w oddziale ratunkowym, leczenie specjalistyczne. 

Patofizjologia schorzeń kręgosłupa i rdzenia kręgowego. Unieruchamianie kręgosłupa ze szczególnym uwzględnieniem odcinka szyjnego. 

Wybrane schorzenia narządu ruchu, kończyny górnej, kończyny dolnej, miednicy. 

Wprowadzenie do leczenia specjalistycznego schorzeń narządu ruchu.  

Zasady postępowania ratownika medycznego w przypadku: złamań zamkniętych, złamań otwartych, zwichnięć, skręceń i urazów  miednicy. Zasady unieruchamiania.  

Izolowane i mnogie obrażenia narządów ruchu - specyfika i kolejność postępowania ratunkowego. 

Standardy postępowania specjalistycznego i umiejętność współpracy w zespole urazowym. 

Urazy środowiskowe narządu ruchu. 

Postępowanie w amputacji urazowej, zasady konserwowania amputo­wanych części kończyny. 

Postępowanie z chorym po urazie narządu ruchu – przygotowanie do transportu i transport. 

Elementy leczenia specjalistycznego obrażeń narządów ruchu.

Urazy klatki piersiowej. Procedury ratownicze w najczęstszych urazach klatki piersiowej ze szczególnym uwzględnieniem odmy opłucnowej zagrażającej życiu. 

Wybrane zagadnienia z zakresu traumatologii dziecięcej. 
Ćwiczenia
ćwiczenia kliniczne

Badanie fizykalne pacjenta po urazie narządu ruchu. 

Powikłania powstałe w następstwie uszkodzeń urazowych lub leczenia ortopedycznego m. in.: zatorowo-zakrzepowe, naczyniowo-nerwowe, septyczne i inne. 

Pacjent po urazie kręgosłupa. 

Pacjent po urazie miednicy (uszkodzenia narządów miednicy małej, .krwotoki i krwawienia wewnętrzne itp). 

Pacjent po urazie wielonarządowym. 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie wiedzy:  

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada zaawansowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, samodzielnie posługuje się zdobytymi wiadomościami do rozwiązywania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie wykraczającym poza poziom podstawowy, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną wiedzę z obszaru ocenianego efektu, występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie umiejętności:  

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który samodzielnie, sprawnie i bezbłędnie wykonuje zadanie zgodnie z obowiązującym standardem/procedurą i zasadami. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowana w stopniu bardzo dobrym.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Zadanie wykonuje zgodnie z zasadami. Wymaga niewielkiego ukierunkowania przez nauczyciela. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dobrym.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który popełnia nieliczne błędy w trakcie wykonywania zadania, niezagrażające życiu i zdrowiu pacjenta. Wykonanie zadania wymagało ukierunkowania i pomocy ze strony nauczyciela. Technika wykonania poszczególnych czynności jest opanowania w stopniu dostatecznym.

Kryteria ocen osiągnięcia efektów uczenia się w zakresie kompetencji społecznych:  

  1. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada ponad przeciętną świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną i kreatywną postawą w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Wykazuje aktywną postawę w systematycznym wzbogacaniu wiedzy zawodowej. Dąży do profesjonalizmu.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada w stopniu elementarnym świadomość w zakresie ocenianego efektu obejmującego kompetencje społeczne. Systematycznie wzbogaca swoją wiedzę zawodową i dąży do profesjonalizmu.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

  1. Obecność na zajęciach o charakterze wykładów zgodnie z Regulaminem studiów. 
  2. 100% obecność na zajęciach o charakterze ćwiczeń klinicznych (w przypadku nieobecność, student musi odpracować nieobecność oraz uzyskać zaliczenie z części na której nie był obecny. Szczegóły uzgadnia z prowadzącym zajęcia. 
  3. Uzyskanie pozytywnych ocen z weryfikacji zdefiniowanych dla przedmiotu efektów uczenia się.
  4. Wykonanie i uzyskanie pozytywnej oceny z zadań dodatkowych wskazanych przez prowadzącego zajęcia. 

Ocena podsumowująca: średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z weryfikacji efektów uczenia się w ramach poszczególnych form zajęć (wykład, ćwiczenia kliniczne)  oraz egzaminu. 

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Bielecki T.: Traumatologia narządu ruchu dla studentów ratownictwa medycznego. Warszawa, PZWL 2016.
2.Driscoll P.A., Skinder D., Earlam R.: ABC postępowania w urazach. Górnicki, Wydawnictwo Medyczne, 2003.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Brongel L., Lasek J., Słowiński K.: Podstawy współczesnej chirurgii urazowej. Wydawnictwo Medyczne 2008.
2.Tylman D., Dziak A.: Traumatologia narządu ruchu t. 1-2. Warszawa, PZWL 2012.
3.Driscoll P.A., Gwinnut C.L., Le Duc-Jimmerson C., Goodall O.: Doraźne leczenie urazów. Warszawa, PZWL

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy