sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Procedury i standardy kliniczne w ratownictwie medycznym - profil urazowy

Kod zajęć

RM-1-5b_6,9.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

ratownictwo medyczne

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 0 45.0 2.0
Suma 0 45.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Jakub Czerwiec

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza oraz umiejętności praktyczne z zakresu procedur oraz standardów postępowania wobec pacjenta po urazie.

Założenia i cele zajęć

Wyposażenie studenta w wiedzę i umiejętności  niezbędne do wdrażania standardów oraz specjalistycznych procedur ratowniczych podejmowanych przez ratownika medycznego w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia wobec człowieka po urazie, w oparciu o sformułowaną diagnozę ratowniczą oraz  kształtowanie postawy świadczącej o profesjonalizmie zawodowym. 

Prowadzący zajęcia

mgr Jakub Czerwiec,
mgr Stanisława Drzyzga

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Jakub Czerwiec,
mgr Stanisława Drzyzga


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
47.0 		godz.:
47.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 45 45
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
3.0 		godz.:
3.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 3 3
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
50.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
45 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

techniki symulacji medycznej w niezabiegowych dziedzinach medycyny

C.W22

P6S_WG

egzamin praktyczny

W2

postępowanie przedszpitalne w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego u dzieci i dorosłych

C.W78

P6S_WG

W3

postępowanie przedszpitalne w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego u dzieci i dorosłych

C.W78

P6S_WG

W4

rodzaje terapii inwazyjnej stosowane w ramach postępowania przedszpitalnego

C.W79

P6S_WG

W5

zastosowanie symulacji medycznej w nauczaniu procedur zabiegowych

C.W88

P6S_WG

W6

procedury specjalistyczne w stanach nagłych pochodzenia urazowego realizowane w ramach postępowania przedszpitalnego i na SOR

C.W92

P6S_WG

W7

zasady postępowania przedszpitalnego i na SOR w obrażeniach: czaszkowomózgowych, kręgosłupa i rdzenia kręgowego, kończyn, jamy brzusznej, klatki piersiowej oraz w przypadku wstrząsu

C.W95

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

ocenić stan pacjenta w celu ustalenia sposobu postępowania

C.U01

P6S_UW_02, P6S_UO_02

frekwencja na zajęciach, egzamin praktyczny

U2

identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce ratownika medycznego

C.U27

P6S_UW_01

U3

monitorować stan pacjenta podczas czynności medycznych i transportowych

C.U28

P6S_UW_01

U4

stosować właściwe leczenie przeciwbólowe

C.U29

P6S_UW_01

U5

ocenić stopień nasilenia bólu według znanych skal

C.U30

P6S_UW_01

U6

powiązać obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych z objawami klinicznymi choroby

C.U37

P6S_UW_01

U7

prowadzić podstawowe i zaawansowane czynności resuscytacyjne u dorosłych, dzieci, niemowląt i noworodków z uwzględnieniem prawidłowego zastosowania urządzeń wspomagających resuscytację (urządzenia do komprezji klatki piesiowej , repiratora);

C.U38

P6S_UW_01, P6S_UO_02

U8

działać zespołowo, udzielając pomocy w trudnych warunkach terenowych w dzień i w nocy oraz w warunkach znacznego obciążenia fizycznego i psychicznego

C.U59

P6S_UW_01, P6S_UK_02, P6S_UO_02

U9

identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce ratownika medycznego

C.U62

P6S_UW_01

U10

dostosować postępowanie ratunkowe do stanu pacjenta

C.U66

P6S_UW_01, P6S_UO_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

samodzielnie wykonywać zawód zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznie i indywidualnie podchodzić do pacjenta, z poszanowaniem praw pacjenta

K_K03

P6S_KK_01, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03, P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

K2

organizować pracę własną i współpracować w zespole specjalistycznym, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K_K04

P6S_KK_02, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03

Formy i metody kształcenia

pokaz, ćwiczenia, projekt, metoda przypadków, symulacja medyczna, rozwiązywanie zadań, praca w grupach, dyskusja 

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia laboratoryjne,
zajęcia praktyczne

1. Ocena miejsca zdarzenia.

2. Ocena stanu poszkodowanego po urazie.

3. Zaopatrywanie dróg oddechowych.

4. Urazy klatki piersiowej.

5. Postępowanie z poszkodowanym w wstrząsie.

6.  Urazy czaszkowo - mózgowe.

7. Urazy kręgosłupa.

8. Urazy brzucha.

9. Urazy kończyn. 

10. Urazy u dzieci.

11. Oparzenia.

12. Urazy u kobiety w ciąży.

13. NZK u poszkodowanego po urazie.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny osiągnięcia efektów:

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada zaawansowaną  wiedzę z obszaru ocenianego efektu, samodzielnie posługuje się zdobytymi wiadomościami do rozwiązywania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie  wykraczającym poza poziom podstawowy, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę  z obszaru ocenianego efektu, poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela. 

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną wiedzę  z obszaru ocenianego efektu, występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

zaliczenie z oceną i egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)


Kryteria oceny osiągnięcia efektów:

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiada zaawansowaną  wiedzę z obszaru ocenianego efektu, samodzielnie posługuje się zdobytymi wiadomościami do rozwiązywania problemów nietypowych, poprawnie uzasadnia swoje opinie i poglądy. Treści programowe opanowane na poziomie  wykraczającym poza poziom podstawowy, także w oparciu o samodzielnie pozyskane źródła informacji.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiada usystematyzowaną wiedzę  z obszaru ocenianego efektu, poprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania typowych problemów, okresowo wymaga ukierunkowania nauczyciela. 

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiada elementarną wiedzę  z obszaru ocenianego efektu, występują sporadyczne braki w zakresie podstawowych informacji, rozwiązuje problemy o niewielkim stopniu trudności.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1ITLS 2017
2Guła. P., Machała W., Postępowanie przedszpitalne w obrażeniach ciała. PZWL, Warszawa 2015.
3Sosada. K., Żurawski. W. Ostre stany zagrożenia życia w obrażeniach ciała. PZWL Warszawa 2018.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Guła.P, Machała W., Postępowanie w obrażeniach ciała w praktyce SOR. PZWL, Warszawa 2017.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy