wtorek, 21 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Praktyka pedagogiczna wakacyjna

Kod zajęć

FA-1-3_5,17n

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

filologia angielska - nauczycielska


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 0 30.0 1.0
2 4 --- --- ---
3 5 0 30.0 1.0
Suma 0 60.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Anna Borkowska

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość języka angielskiego w mowie i piśmie na poziomie B2/C1. Student ma podstawową wiedzę w zakresu psychologii, pedagogiki ogólnej oraz dydaktyki nauczania języka angielskiego. Student zna podstawowe formy pracy z uczniem.

Założenia i cele zajęć

1. Zapoznanie studentów z funkcjonowaniem państwowych szkół podstawowych oraz z zasadami pracy nauczyciela języka angielskiego.
2. Rozwijanie umiejętności przygotowania i adaptacji materiałów dydaktycznych do wieku i poziomu językowego uczniów.
3. Rozwijanie umiejętności refleksyjnej analizy obserwowanych lekcji.
4. Rozwijanie umiejętności planowania lekcji w oparciu o podręcznik i różne źródła.
5. Rozwijanie umiejętności zarządzania grupą w środowisku klasowym.
6. Rozwijanie umiejętności samodzielnego przeprowadzania zajęć języka angielskiego.

Prowadzący zajęcia

dr Anna Borkowska,
mgr Weronika Ostachowska

Egzaminator/ Zaliczający

dr Anna Borkowska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
60.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: praktyka zawodowa (godz.) 60 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
0.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: praktyka zawodowa (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
60.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
60 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi ocenić i analizować obserwowaną lekcję języka angielskiego.

K_U01

H1P_U01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), portfolio (U), konspekt

U2

Student potrafi używać i selekcjonować materiały dydaktyczne korzystając z różnych źródeł.

K_U01

H1P_U01

U3

Student potrafi samodzielnie planować i przygotować konspekt lekcji języka angielskiego.

K_U03

H1P_U03

U4

Student potrafi samodzielnie przeprowadzić lekcji języka angielskiego.

K_U03

H1P_U03

U5

Student potrafi zastosować różne metody i techniki pracy z uczniem podczas lekcji języka angielskiego.

K_U09

H1P_U09

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student potrafi zarządzać grupą uczniów podczas lekcji języka angielskiego.

K_K02

H1P_K02

ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K)

Formy i metody kształcenia

praca indywidualna, praca z uczniem

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Zapoznanie się z z zasadami pracy nauczyciela języka angielskiego w państwowej szkole podstawowej.2.
Obserwacje zajęć języka angielskiego oraz przeprowadzanie analizy zajęć.3. Regularne przygotowanie
konspektów lekcji w oparciu o podręcznik bazowy oraz inne źródła dydaktyczne.4. Przygotowanie własnych
materiałów dydaktycznych.5. Adoptowanie materiałów dydaktycznych i instrumentów nowej technologii do
wieku i poziomu językowego uczniów.6. Przygotowywanie i przeprowadzanie testów językowych.7. Realizacja
programu nauczania zgodnie z zaleceniami zakładowego opiekuna praktyk.8. Samodzielne przeprowadzanie
lekcji języka angielskiego.9. Wykorzystanie rożnych form interakcji podczas zajęć języka angielskiego.10.
Zastosowanie nowej technologii podczas procesu nauczania.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocena bardzo dobra (5.0):
Efekt kształcenia U1: Student potrafi bardzo rzetelnie ocenić i zanalizować obserwowaną
lekcję języka angielskiego.

Efekt kształcenia U2: Student potrafi bardzo dobrze używać i selekcjonować materiały dydaktyczne z różnych źródeł.

Efekt kształcenia U3: Student potrafi w
sposób bardzo dobry i samodzielnie planować i przygotować konspekt lekcji.

Efekt kształceniaU4: Student potrafi w bardzo dobry sposób i samodzielnie przeprowadzić lekcję języka
angielskiego.

Efekt kształcenia U5: Student potrafi bardzo dobrze zastosować różne metody i techniki pracy z uczniem podczas zajęć języka angielskiego.
Efekt kształcenia K1: Student potrafi bardzo dobrze zarządzać grupą podczas zajęć języka angielskiego.

Ocena dobra plus (4.5):
Pomiędzy oceną 5.0 a 4.0 może zdarzyć się, że w zakresie niektórych efektów uczenia się, student osiągnął kryteria oceny bardzo dobrej, a w innych dobrej.

Ocena dobra (4.0):
Efekt kształcenia U1: Student potrafi dobrze ocenić i zanalizować obserwowaną lekcję języka angielskiego.
Efekt kształcenia U2: Student potrafi dobrze używać i selekcjonować materiały dydaktyczne z różnych źródeł.

Efekt kształcenia U3: Student potrafi dobrze i samodzielnie planować i przygotować konspekt lekcji.
Efekt kształcenia U4: Student potrafi dobrze i samodzielnie przeprowadzić lekcję języka angielskiego.
Efekt kształcenia U5: Student potrafi dobrze zastosować różne metody i techniki pracy z uczniem podczas zajęć języka angielskiego.
Efekt kształcenia K1: Student potrafi dobrze zarządzać grupą podczas zajęć języka angielskiego.

Ocena dostateczna plus (3.5):
Pomiędzy oceną 4.0 a 3.0 może zdarzyć się, że w zakresie niektórych efektów uczenia się, student osiągnął kryteria oceny bardzo dobrej, a w innych dobrej.

Ocena dostateczna (3.0):
Efekt kształcenia U1: Student potrafi dostatecznie ocenić i zanalizować obserwowaną lekcję języka angielskiego.
Efekt kształcenia U2: Student potrafi dostatecznie używać i selekcjonować materiały dydaktyczne z różnych źródeł.
Efekt kształcenia U3: Student potrafi w sposób dostateczny samodzielnie planować i przygotować konspekt lekcji.
Efekt kształcenia U4: Student potrafi w dostateczny sposób samodzielnie przeprowadzić lekcję języka angielskiego.
Efekt kształcenia U5: Student potrafi w sposób dostateczny zastosować różne metody i techniki pracy z uczniem podczas zajęć języka angielskiego.
Efekt kształcenia K1: Student potrafi w sposób dostateczny zarządzać grupą podczas zajęć języka angielskiego.


Ocena niedostateczna (2.0):
Efekt kształcenia U1: Student nie potrafi ocenić i zanalizować obserwowaną lekcję języka angielskiego.
Efekt kształcenia U2: Student nie potrafi używać i selekcjonować materiały dydaktyczne z różnych źródeł.
Efekt kształcenia U3: Student nie potrafi samodzielnie planować i przygotować konspekt lekcji.
Efekt kształcenia U4: Student nie potrafi samodzielnie przeprowadzić lekcję języka angielskiego.
Efekt kształcenia U5: Student nie potrafi zastosować różne metody i techniki pracy z uczniem podczas zajęć języka angielskiego.
Efekt kształcenia K1: Student nie potrafi zarządzać grupą podczas zajęć języka angielskiego.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

1. Przedłożenie uzupełnionego dziennika praktyk.
2. Przedłożenie kompletnego Portfolio nauczyciela zawierającego wszystkie
konspekty lekcji, analizy zajęć oraz przygotowane materiały dydaktyczne.
3. Przedłożenie zaświadczenia o odbyciu praktyki - szkolna karta praktyki zawodowej.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Harmer, J. (2017). The Practice of English Language Teaching. Pearson Education Limited.
2.Rokita-Jaśkow, J. (Ed.). (2019). Early Instructed Second Language Aquisition. Multilingul Matters.
3.Dakowska, M. (2012). Teaching English as a foreign language. PWN.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Williams, M. (2015). Exploring Psychology in Language Learning and Teaching. OUP.
2.Allwright, D. (2004). Focus on the Language Classroom. OUP.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Praktyka wakacyjna 1 - 30 h - wrzesień

Praktyka wakacyjna 2 - 30 h - wrzesień


Miejsce odbywania praktyki: państwowe szkoły podstawowe.
Dokumentacja:
1. uzupełniony dziennik praktyk
2. portfolio nauczyciela
3. ocena opiekuna praktyk - szkolna karta oceny praktyki
pedagogicznej.