Portal eORDO Omnis

Nazwa przedmiotu

PNJA - Writing

Kod przedmiotu

FA-1-1_6,3

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

filologia

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

filologia angielska

Poziom studiów

I stopnia

Profil

praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

mgr Magdalena Noworolnik

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Student ma uporządkowaną podstawową wiedzę na temat kultury i literatury angielskiego obszaru językowego. Student ma umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego na poziomie B1.

Założenia i cele przedmiotu

1. Przyswojenie przez studenta rejestru i słownictwa akademickiego.
2. Wykształcenie umiejętności pisania formalnych tekstów, takich jak eseje, listy, CV, raporty i opracowania danych.
3. Wykształcenie umiejętności pisania spójnych akapitów i dłuższych kompozycji.
4. Przygotowanie do pisania pracy/projektu naukowego (pisanie bibliografii, unikanie plagiatowania), przedstawianie danych.
5. Po ukończeniu kursu student powinien umieć tworzyć wypowiedzi pisemne w języku angielskim na poziomie C2.

Prowadzący zajęcia

dr Anna Borkowska,
mgr Małgorzata Kowalcze,
mgr Wojciech Kraus,
mgr Sabina Wodniak

Egzaminator/ Zaliczający

dr Anna Borkowska,
mgr Małgorzata Kowalcze,
mgr Wojciech Kraus,
mgr Sabina Wodniak

Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

W1

Na ocenę 3: student ma w małym zakresie uporządkowaną wiedzę podstawową na temat fonologicznej, morfologicznej i gramatycznej struktury języka angielskiego; uzyskanie co najmniej 60% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

Na ocenę 4: student ma uporządkowaną wiedzę podstawową na temat fonologicznej, morfologicznej i gramatycznej struktury języka angielskiego; uzyskanie co najmniej 75% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

Na ocenę 5: student ma bardzo dobrze uporządkowaną wiedzę podstawową na temat fonologicznej, morfologicznej i gramatycznej struktury języka angielskiego; uzyskanie co najmniej 90% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

W2

Na ocenę 3: student zna i rozumie tylko podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej, technologii informacyjnej i prawa autorskiego; uzyskanie co najmniej 60% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

Na ocenę 4:student w dobrym stopniu zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej, technologii informacyjnej i prawa autorskiego; uzyskanie co najmniej 75% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

Na ocenę 5: student bardzo dobrze zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej, technologii informacyjnej i prawa autorskiego; uzyskanie co najmniej 90% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

U1

Na ocenę 3: Student posiada w niewielkim stopniu rozwiniętą umiejętność samodzielnego argumentowania w formie pisemnej z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków w języku angielskim; uzyskanie co najmniej 60% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

Na ocenę 4: student posiada dobrze rozwiniętą umiejętność samodzielnego argumentowania w formie pisemnej z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków w języku angielskim; uzyskanie co najmniej 75% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

Na ocenę 5: student posiada bardzo dobrze rozwiniętą i poszerzoną umiejętność samodzielnego argumentowania w formie pisemnej z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków w języku angielskim; uzyskanie co najmniej 90% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

U2

Na ocenę 3: student bardzo słabo potrafi, wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować typową, opartą na merytorycznej argumentacji pracę pisemną dotyczącą szczegółowych zagadnień związanych z kierunkiem filologia angielska i wybraną specjalnością; uzyskanie co najmniej 60% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

Na ocenę 4: student w dobrym stopniu potrafi, wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować typową, opartą na merytorycznej argumentacji pracę pisemną dotyczącą szczegółowych zagadnień związanych z kierunkiem filologia angielska i wybraną specjalnością; uzyskanie co najmniej 75% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych

Na ocenę 5: student bardzo dobrze potrafi, wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować typową, opartą na merytorycznej argumentacji pracę pisemną dotyczącą szczegółowych zagadnień związanych z kierunkiem filologia angielska i wybraną specjalnością; uzyskanie co najmniej 90% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

U3

Na ocenę 3:  student ma wystarczające umiejętności językowe w zakresie języka obcego, do nauczania którego uzyskuje przygotowanie, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu C2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego; uzyskanie co najmniej 60% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

Na ocenę 4:  student ma rozwinięte umiejętności językowe w zakresie języka obcego, do nauczania którego uzyskuje przygotowanie, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu C2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego; uzyskanie co najmniej 75% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

Na ocenę 5:  student ma bardzo dobrze rozwinięte umiejętności językowe w zakresie języka obcego, do nauczania którego uzyskuje przygotowanie, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu C2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego; uzyskanie co najmniej 90% z zaliczeń, z zadań domowych, prac pisemnych.

K1

Na ocenę 3:  Student dostatecznie rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie.

Na ocenę 4:  student wykazuje się głębszym zrozumieniem konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie.

Na ocenę 5:  student bardzo dobrze rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie.

K2

Na ocenę 3:  student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, regionalnego, krajowego i europejskiego.

Na ocenę 4:  student ma pogłębioną świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, regionalnego, krajowego i europejskiego.

Na ocenę 5:  student ma bardzo pogłębioną świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, regionalnego, krajowego i europejskiego.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Warunkiem uzyskania pozytywnej oceny jest:

1. regularne i aktywne uczestnictwo w zajęciach, udział w dyskusji w czasie zajęć (min. 80% obecności na zajęciach);
2. zaliczenie wszystkich zadań domowych;
3. uzyskanie min. 60% ze wszystkich prac pisemnych
4. zaliczenie z oceną po każdym semestrze po uzyskaniu pozytywnej oceny z końcowego kolokwium zaliczeniowego.
5. po semestrze VI pisemny egzamin końcowy z praktycznej nauki języka angielskiego (egzamin pisemny i egzamin ustny).

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----