Ramowy program studiów
Wersja: 3
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa przedmiotu |
Przedmiot do wyboru: Korespondencja urzedowa i biznesowa |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod przedmiotu |
FA-1-3,8a |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status przedmiotu |
Do wyboru |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Humanistyczno - Społeczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
filologia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalność |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalność (uwagi) |
filologia angielska |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
I stopnia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
praktyczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu |
mgr Marta Ciemińska |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Znajomość języka angielskiego na poziomie B1+/B2. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele przedmiotu |
1. Nauczenie terminologii typowej dla przedmiotu. 2. Wypracowanie umiejętności prowadzenia korespondencji służbowej. 3. Zaznajomienie z techniką pisania na poziomie akademickim. 4. Tworzenie tekstów dotyczących szeroko pojętej sfery biznesu, w szczególności ekonomii, marketingu, finansów, reklamy, bankowości, współczesnych technologii, itd. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
mgr Marta Ciemińska |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
mgr Marta Ciemińska |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty kształcenia
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształcenia
Prezentacja, dyskusja, ćwiczenia, metody aktywizujące, praca w grupach. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
Wykłady----- |
|
| ćwiczenia | |
|
Język angielski obowiązujący w szeroko pojętej sferze biznesu, charakterystyczny dla korespondencji służbowej związanej z pracą i zatrudnieniem w środowisku angielskojęzycznym i międzynarodowym. 1. Millenialsi w pracy - o współczesnych wyzwaniach w biznesie. 2. Wprowadzenie do projektu nt. Business across cultures. 3. Spotkania biznesowe: rodzaje i zasady, small talk, tworzenie własnej wizytówki (business card). 4. Przewodniczenie i udział w zebraniach prowadzonych w języku angielskim. 5. Tworzenie programu spotkania, protokołu z zebrań, notatek służbowych, krótkich e-maili. 6. Zasady pisania faxów i poczty elektronicznej. 7. Wideokonferencja: wykorzystanie nowoczesnych technologii. 8. Język dyplomacji: negocjacje, zawieranie umowy. 9. Wzory listów intencyjnych. 10. Sposoby pisania życiorysów i listów motywacyjnych. 11. Tworzenie dokumentacji firmy. Korespondencja urzędowa. 12. Komunikacja marketingowa: ulotki, e-mail marketing. 13. Tworzenie tekstów związanych z reklamą. 14. Prezentacja projektu. 15. Prezentacja projektu. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia
|
Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia |
Wiedza Na ocenę 3: Student posiada w miarę uporządkowaną wiedzę z zakresu korespondencji urzędowej i biznesowej, różnic kulturowych oraz słownictwa biznesowego, pozwalającą na jej wykorzystywanie w
zadowalający sposób w sytuacji związanej z pracą w środowisku angielskojęzycznym i międzynarodowym. Uzyskanie co najmniej 60% z semestralnych prac pisemnych i projektu. Na ocenę 4: Student posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu korespondencji urzędowej i biznesowej, różnic kulturowych oraz słownictwa biznesowego, pozwalającą na jej wykorzystywanie w zadowalający sposób w sytuacji związanej z pracą w środowisku angielskojęzycznym i międzynarodowym. Uzyskanie co najmniej 75% z semestralnych prac pisemnych i projektu. Na ocenę 5: Student posiada w bardzo dobrym stopniu uporządkowaną wiedzę z zakresu korespondencji urzędowej i biznesowej, różnic kulturowych oraz słownictwa biznesowego, pozwalającą na jej wykorzystywanie w zadowalający sposób w sytuacji związanej z pracą w środowisku angielskojęzycznym i międzynarodowym. Uzyskanie co najmniej 90% z semestralnych prac pisemnych i projektu. Umiejętności Na ocenę 3: Student w stopniu zadowalającym potrafi wyszukać, selekcjonować i użytkować informacje, wykorzystując różne źródła i sposoby. Potrafi stworzyć typowe teksty pisemne i wypowiedzi ustne dotyczące sfery biznesu w oparciu o model. Uzyskanie co najmniej 60% z semestralnych prac pisemnych i projektu. Na ocenę 4: Student potrafi wyszukać, selekcjonować i użytkować informacje, wykorzystując różne źródła i sposoby.
Potrafi stworzyć typowe teksty pisemne i wypowiedzi ustne dotyczące sfery biznesu wykorzystując charakterystyczne wyrażenia. Uzyskanie co najmniej 75% z semestralnych prac pisemnych i projektu. Na ocenę 5: Student bardzo dobrze potrafi wyszukać, selekcjonować i użytkować informacje, wykorzystując różne źródła i sposoby.
Potrafi samodzielnie stworzyć typowe teksty pisemne i wypowiedzi ustne dotyczące sfery biznesu. Uzyskanie co najmniej 90% z semestralnych prac pisemnych i projektu. Kompetencje społeczne Na ocenę 3: Student w stopniu zadowalającym rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie. Na ocenę 4: Student rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie. Na ocenę 5: Student bardzo dobrze rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie. |
Forma i warunki zaliczenia
|
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
Obecność na ćwiczeniach przekraczająca 80%; Udział w dyskusji i w ćwiczeniach w czasie zajęć; Systematyczne tworzenie prac pisemnych; Przygotowanie prezentacji i przedstawienie jej na zajęciach; Uzyskanie co najmniej 60% z semestralnych prac pisemnych (quiz, kolokwium). |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
nie dotyczy |