środa, 11 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Coaching w turystyce i rekreacji

Kod zajęć

2122-TIR-1-5-2

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

turystyka i rekreacja

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 15.0 15.0 2.0
Suma 15.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Danuta Żiżka

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Brak wymagań wstępnych.

Założenia i cele zajęć

Poznanie podstawowych pojęć, zasad i technik coachingu. 

Opanowanie umiejętności stosowania wybranych technik coachingu w turystyce i rekreacji.

Prowadzący zajęcia

-----

Egzaminator/ Zaliczający

-----


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
32.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
22.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 6 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 8 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 8 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
54.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
15 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie znaczenie coachingu w motywowaniu do uczestnictwa w turystyce i rekreacji oraz podejmowania innych zachowań prozdrowotnych

K_W05

P6S_WK_01

kolokwium

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi dokonać wyboru odpowiednich technik coachingu, w zależności od potrzeb oraz rodzaju planowanej aktywności klienta

K_U17

P6S_UW_02

projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Gotów jest do samodzielnego uzupełniania i doskonalenia kwalifikacji

K_K08

P6S_KK_02

prezentacja multimedialna

Formy i metody kształcenia

Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia z wykorzystaniem pracy w grupie

Treści programowe


Wykłady

Coaching jako sposób na rozwój, stabilizację i wzmocnienie wewnętrzne (kto, kiedy potrzebuje i jakie efekty może osiągnąć). Coaching a inne metody wspierania; konsulting, psychoterapia, counselling, mentoring. Metody pracy coacha. Etapy budowy relacji z klientem. Efektywność coachingu. Rodzaje coachingu. Etyka coachingu.
Ćwiczenia
ćwiczenia warsztatowe

Zawód coacha: umiejętności, jakie powinien posiadać coach, zakres działań coacha. Metody pracy coacha oraz relacje z klientem. Wskaźniki efektywności coachingu oraz zasady stosowane w różnych rodzajach coachingu. Podstawowe zestawy pytań - studium przypadku. Procedury spotkania coach - klient. 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kolokwium pisemne: liczba poprawnych odpowiedzi

51-60% - dst

61-70% - +dst

71-80% - db

81-90% - +db

91-100% - bdb

Projekt: ocena poprawności diagnozy, prognozy, doboru technik i symulacji sytuacji

poprawny dobór - dst

poprawny dobór, uzasadnienie działań - db

kreatywny projekt - bdb

Prezentacja multimedialna: ocena sposobu prezentowania omawianej techniki coachingu

poprawne omówienie - dst

poprawne omówienie, ze wskazaniem sytuacji, w których można wykorzystać - db

poprawne omówienie, ze wskazaniem sytuacji, w których można wykorzystać i podaniem konkretnych przykładów - bdb

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Warunki zaliczenia zajęć: obecność na zajęciach i wykonanie prac zaliczeniowych

Warunek zaliczenia z oceną (przystąpienia do kolokwium): zaliczenie zajęć

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Sidor-Rządkowska M., 2009, Coaching teoria, praktyka, studia przypadków, Kraków, Oficyna a Wolters Kluwer Business
2Atkinson M., Chois R., T., 2010, Sztuka i nauka Coachingu, Warszawa, Wydawnictwo New Dawn

Wykaz literatury uzupełniającej

Brak danych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----