środa, 11 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu


Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Turystyka 3E

Kod zajęć

2122-TIR-2-1-8-T3

Status zajęć

Do wyboru

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

turystyka i rekreacja

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 15.0 30.0 4.0
Suma 15.0 30.0 4.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Piotr Sadowski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza z zakresu turystyki.

Założenia i cele zajęć

Zaznajomienie studentów z różnorodnymi formami turystyki organizowanym w modelu 3E (entertainment, excitement, education), ze szczególnym uwzględnieniem specyficznych, zdobywających popularność destynacji turystycznych. Zapoznanie z metodami i technikami interpretacji dziedzictwa, a także rozwiązaniami technicznymi w obiektach turystycznych, sprzyjających rozwijaniu turystyki 3E.
Nabycie umiejętności kreowania imprez turystycznych wg modelu 3E w danym obszarze tematycznym, w oparciu o zasoby kulturowe i przyrodnicze obszaru. 
Nabycie i doskonalenie umiejętności prowadzenia imprez turystycznych 3E w charakterze przewodnika-interpretatora. 

Prowadzący zajęcia

dr Piotr Sadowski

Egzaminator/ Zaliczający

dr Piotr Sadowski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
52.0
godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 5 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
50.0
godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 15 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 25 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)
godz.:
102.0
ECTS:
4.0
godz.:
0.0
ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0
ECTS:
0
godz.:
0
ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie trendy w światowej turystyce, prowadzące do wykształcenia modelu 3E, a także obszary predestynowane do rozwijania turystyki w tym modelu.

K_W09, K_W15

P7S_WG

kolokwium

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi przygotować program imprezy turystycznej, zgodnej z modelem 3E oraz prowadzić ją w charakterze interpretatora.

K_U08, K_U21

P7S_UO_01, P7S_UU

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Jest gotów do kreatywnego prowadzenia zajęć edukacyjnych z grupą turystyczną z wykorzystaniem samodzielnie zdobytej wiedzy.

K_K01, K_K04

P7S_KK_02, P7S_KR

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K)

Formy i metody kształcenia

Wykłady: wykład z prezentacją multimedialną, wykład podczas zajęć w terenie.
Ćwiczenia: ćwiczenia terenowe o charakterze studialnym, dyskusja dydaktyczna, studium przypadku, prezentacja multumedialna, prezentacja indywidualna w terenie.


Treści programowe


Wykłady

Idea turystyki 3E (entertainment, excitement, education) jako alternatywnej metody spędzania czasu wolnego. Główne destynacje i oferta turystyki 3E. Dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe. Interpretacja dziedzictwa w turystyce 3E. Zastosowania modelu 3E w turystyce dziedzictwa i innych dziedzinach turystyki kulturowej (turystyka miejska, turystyka wiejska, turystyka historyczna, turystyka industrialna, turystyka etniczna). Gry terenowe, ścieżki rodzinne i inne metody interpretacji w turystyce 3E. Produkty turystyki 3E i "pułapki turystyczne". Turystyka 3E, 4E i 4H (heritage, handicraft, habitat, history) - współczesna ewolucja modelu.

Ćwiczenia
ćwiczenia warsztatowe,
zajęcia terenowe

Ćwiczenia warsztatowe: zastosowania modelu 3E w turystyce - studium wybranych destynacji turystycznych, rola kreatywności organizatorów turystyki 3E.
Ćwiczenia terenowe: funkcjonowanie regionów i obiektów turystycznych w modelu 3E, ćwiczenia praktyczne z zakresu interpretacji dziedzictwa. 


Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Ocenie podlegają zadania realizowane w trakcie ćwiczeń, kształcące umiejętności praktyczne i kompetencje społeczne, a także wiedza nabyta w trakcie wykładów i samodzielnego studiowania.
Zadania realizowane na ćwiczeniach  polegają na:
1. Wytypowaniu i analizie wybranego produktu turystycznego nawiązującego do modelu 3E (prezentacja multimedialna).
2. Opracowaniu autorskiego pomysłu na imprezę zgodną z modelem 3E (prezentacja słowna lub multimedialna).
3. Prowadzeniu zajęć edukacyjnych w charakterze interpretatora, z wykorzystaniem samodzielnie zdobytej wiedzy (ćwiczenia praktyczne).
Każde z tych zadań ma współczynnik wagi 0,2. Są one oceniane na podstawie obserwacji zachowania, prezentacji oraz wypowiedzi studenta w następujący sposób: 
- student nie potrafi zrealizować zadania - brak zaliczenia (kwalifikacja do powtórzenia zadania)
- student opanował umiejętności i kompetencje społeczne w stopniu dostatecznym - ocena 3,0
- student opanował umiejętności i kompetencje społeczne w stopniu dobrym - ocena 4,0
- student opanował umiejętności i kompetencje społeczne w stopniu bardzo dobrym - ocena 5,0

Wiedza studenta sprawdzana jest za pomocą kolokwium zaliczeniowego o współczynniku wagi 0,4. Kolokwium ma charakter krótkiego testu. Do zaliczenia kolokwium wymagane jest uzyskanie co najmniej 50% maksymalnej liczby punktów.
do 50,0% - niedostateczny (2,0) - poprawa kolokwium
50,1% - 60,0% - dostateczny (3,0)
60,1% - 70,0% - plus dostateczny (3,5)
70,1% - 80,0% - dobry (4,0)
80,1% - 90,0% - plus dobry (4,5)
90,1% - 100,0% - bardzo dobry (5,0)

Ocena końcowa z przedmiotu jest określania na podstawie średniej ważonej ocen z poszczególnych zadań (3x0,2) i kolokwium zaliczeniowego (1x0,4) w następujący sposób:
brak zaliczenia któregokolwiek zadań w terminie lub brak zaliczenia kolokwium - niedostateczny (2,0) i kwalifikacja na II termin zaliczenia
3,0 - 3,3 - dostateczny (3,0)
3,4 - 3,7 - plus dostateczny (3,5)
3,8 - 4,2 - dobry (4,0)
4,3 - 4,6 - plus dobry (4,5)
4,7 - 5,0 - bardzo dobry (5,0)


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Na ćwiczeniach wymagana jest obecność zgodnie z regulaminem studiów.
Uczestnictwo w zajęciach terenowych jest obowiązkowe. W przypadkach nadzwyczajnych (nagła choroba itp.) student musi odrobić zajęcia w terenie samodzielnie w określonym wymiarze, a realizowane w ich trakcie zadania zaprezentować w czasie konsultacji.
W celu dopuszczenia do kolokwium zaliczeniowego student musi zaliczyć ćwiczenia, tj. wykazać się wysoką frekwencją i poprawnie zrealizować wymagane zadania. 


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Tilden F., Interpretacja dziedzictwa, Centrum Turystyki Kulturowej TRAKT, Poznań 2019.
2Mikos von Rohrscheidt A., Interpretacja dziedzictwa w turystyce kulturowej, Bogucki, Poznańskie Centrum Dziedzictwa, Poznań 2021.
3Kowalczyk A., Od turystyki 3S do turystyki 3E. Czy to zmiana paradygmatu turystyki masowej [w:] Gołembski G., Niezgoda A. (red.), Turystyka wobec zmian współczesnego świata. Zmiany, bariery, innowacje, UEk, Poznań 2014, s. 15-28.
4Młynarczyk Z., Potocka I., Zajadacz A., Uwarunkowania i plany rozwoju turystyki - cz. VI: Turystyka zrównoważona, UAM, Poznań 2010.
5Du Cros H., McKercher B., Cultural Heritage and Tourism: An Introduction, Routledge 2014.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Jędrysiak T., Turystyka Kulturowa, PWEkon, Warszawa 2008.
2Clark D., Handbook for Interpretive Guides, Interpretive Guides Association, Banff, 2008.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----