środa, 11 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Praktyka zawodowa ogólna

Kod zajęć

TIR-1-4-8-pz

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

turystyka i rekreacja

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 0 180.0 7.0
Suma 0 180.0 7.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Katarzyna Ceklarz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

WYMAGANA WIEDZA Z ZAKRESU:

  • animacji czasu wolnego,
  • socjologii,
  • teorii i metodyki rekreacji,
  • podstaw turystyki,
  • geografii turystycznej,
  • krajoznawstwa,
  • kulturalno-rozrywkowych form rekreacji,
  • podstawowych form ruchowej aktywności rekreacyjnej
  • umiejętności nabyte w czasie praktyki wdrożeniowej.

Założenia i cele zajęć

1. Umożliwienie zdobycia konkretnych doświadczeń praktycznych w obszarze przyszłej pracy zawodowej instruktora rekreacji bądź obsługi turystów.
2. Przygotowanie studenta do samodzielnej pracy z grupą turystyczno-rekreacyjną w zakresie programowania, organizowania i realizacji form zajęć rekreacyjnych i turystycznych dostosowanych do potrzeb różnych grup wiekowych, społecznych i zawodowych.

3. Zdobycie umiejętności organizowania czasu wolnego - programowania i prowadzenia zajęć sportowo-rekreacyjnych, turystyczno-krajoznawczych i kulturalno-rozrywkowych oraz instruktażu sportowego dla różnorodnych grup wiekowych  (w oparciu o wiedzę zdobytą podczas zajęć).

  • Zapoznanie studenta z charakterem przyszłego miejsca pracy zawodowej, głównie hoteli, ośrodków wypoczynkowych, sportowych i rekreacyjnych.
  • Umożliwienie zdobycia pierwszych doświadczeń praktycznych w obszarze przyszłej pracy zawodowej instruktora rekreacji.
  • Przygotowanie studenta do samodzielnej pracy z grupą turystyczno-rekreacyjną w zakresie programowania, organizowania i realizacji form zajęć rekreacyjnych i turystycznych dostosowanych do potrzeb różnych grup wiekowych, społecznych i zawodowych.

Prowadzący zajęcia

dr Katarzyna Ceklarz

Egzaminator/ Zaliczający

dr Katarzyna Ceklarz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
182.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: praktyka zawodowa (godz.) 180 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
24.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: praktyka zawodowa (godz.) 24 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
206.0 		ECTS:
7.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna przepisy i zasady organizacji czasu wolnego w zakresie zajęć turystyczno-rekreacyjnych.

K_W07, K_W12

P6S_WK_01, P6S_WK_02, P6S_WK_03

ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi ocenić przydatność i atrakcyjność zleconego zadania dla różnych grup klientów.

K_U02

P6S_UW_01

ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K)

U2

Samodzielnie organizuje i realizuje zadania uzgodnione z przełożonymi w zakresie zajęć turystyczno-rekreacyjnych.

K_U01

P6S_UW_02, P6S_UO_01, P6S_UO_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Widzi potrzebę samokształcenia i zdobywania doświadczeń zawodowych

K_K02, K_K08

P6S_KK_01, P6S_KK_02, P6S_KR

ocena pośrednia (na podstawie obserwacji trenerów, nauczycieli, zawodników, klientów, itp. osób trzecich), (K)

K2

Jest świadomy dbałości o bezpieczeństwo i zdrowie uczestników prowadzonych zajęć.

K_K11

P6S_KR

Formy i metody kształcenia

Zajęcia praktyczne, instruktaż, pokaz, rozwiązywanie zadań, praca z grupą.

Treści programowe


Wykłady

nie dotyczy
Ćwiczenia
praktyki zawodowe

praktyki zawodowe

W przypadku praktykach odbywanych na koloniach, półkoloniach, obozach:
1.Zapoznanie ze strukturą organizacyjną i podstawowymi dokumentami regulującymi organizację kolonii,
półkolonii lub obozów dla dzieci i młodzieży w tym przepisy prawne (przepisy BHP, Kodeks Pracy), zarządzenia i
regulaminy wewnętrzne
Przeprowadzenie diagnozy środowiskowej :
położenie obiektu, atrakcyjność turystyczna i kulturalna miejscowości w której realizowany jest
wypoczynek,baza rekreacyjno – sportowa na terenie ośrodka wypoczynkowego oraz w miejscowości
wypoczynkowej i najbliższej okolicy w której odbywa się wypoczynek,
folklor, imprezy turystyczne i kulturalne możliwych do zorganizowania, zaplanowanych lub
realizowanych w ramach danego obiektu lub danego miejsca wypoczynkowego.
2. Przeprowadzenie diagnozy osobniczej uczestników koleni lub obozu: wiek, płeć, zainteresowania
uczestników, oczekiwania odnośnie programu rekreacyjnego, poziom sprawności.

3. Opracowanie i uzgodnienie z kierownictwem wypoczynku programu zajęć rekreacyjnych z uwzględnieniem:
terminów zajęć,
miejsca realizacji zajęć,
wykorzystania sprzętu i urządzeń rekreacyjno-sportowych,
zasad kwalifikowania osób do udziału w zajęciach, tworzenia grup uczestników (w zależności od
wieku, poziomu sprawności fizycznej, zainteresowań, potrzeb, itp.),
reguł zachowania się uczestników w czasie realizacji zajęć.
reguł bezpieczeństwa podczas zajęć rekreacyjnych, turystyczno-krajoznawczych i kulturalnorozrywkowych.
prowadzenie zajęć rekreacyjno-sportowych
4. Realizacja zajęć rekreacyjnych zgodnie z opracowanym programem zajęć, dostosowanie realizacji programu
zajęć do aktualnie panujących warunków (np. pogodowych) oraz samopoczucia i możliwości uczestników.
5. Ocena zrealizowanego programu (efektywności oraz atrakcyjności prowadzonych zajęć rekreacyjnych).
6. Zapoznanie się z zasadami finansowania i strukturą zatrudnienia w firmie, w której odbywana jest praktyka.W przypadku domy kultury, świetlice, ośrodki sportowo-rekreacyjne domów wczasowych, pensjonatów,
schronisk, przedszkoli wakacyjnych, firmach animacyjnych, itp:
1.Zapoznanie ze strukturą organizacyjną i podstawowymi dokumentami regulującymi działalność danej placówki
w tym przepisy prawne (przepisy BHP, Kodeks Pracy), zarządzenia i regulaminy wewnętrzne
Przeprowadzenie diagnozy środowiskowej :
położenie obiektu, atrakcyjność turystyczna i kulturalna miejscowości w której on funkcjonuje,
baza rekreacyjno – sportowa na terenie ośrodka oraz w miejscowości i najbliższej okolicy danej
instytucji,
folklor, imprezy turystyczne i kulturalne możliwych do zorganizowania, zaplanowanych lub
realizowanych w ramach danego obiektu.
2. Przeprowadzenie diagnozy osobniczej uczestników zajęć: wiek, płeć, zainteresowania uczestników,
oczekiwania odnośnie programu rekreacyjnego, poziom sprawności.
3. Opracowanie i uzgodnienie z kierownictwem obiektu programu zajęć z uwzględnieniem:
terminów zajęć,
miejsca realizacji zajęć,
wykorzystania sprzętu i urządzeń rekreacyjno-sportowych,
zasad kwalifikowania osób do udziału w zajęciach, tworzenia grup uczestników (w zależności od
wieku, poziomu sprawności fizycznej, zainteresowań, potrzeb, itp.),
reguł zachowania się uczestników w czasie realizacji zajęć.
reguł bezpieczeństwa podczas zajęć rekreacyjnych, turystyczno-krajoznawczych i kulturalno-rozrywkowych.
prowadzenie zajęć rekreacyjno-sportowych
4. Realizacja zajęć rekreacyjnych zgodnie z opracowanym programem zajęć, dostosowanie realizacji programu
zajęć do aktualnie panujących warunków (np. pogodowych) oraz samopoczucia i możliwości uczestników.
5. Ocena zrealizowanego programu (efektywności oraz atrakcyjności prowadzonych zajęć rekreacyjnych) w
danym ośrodku.
6. Zapoznanie się z zasadami finansowania i strukturą zatrudnienia w placówce, w której odbywana jest
praktyka.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Zaliczenie praktyki odbywa się na podstawie złożonej przez studenta
dokumentacji: dziennika praktyk i ankiety ewaluacyjnej oraz hospitacji praktyk
prowadzonej telefonicznie lub metodą zdalną.
Ocena jest wieloaspektowa i wieloetapowa:
1 etap: ocena dokonywana przez patrona (opiekuna praktyk w danej instytucji)
wyrażona w skali 1-5 w ankiecie ewaluacyjnej.
Student oceniany jest na podstawie ankiety ewaluacyjnej w skali 1-5 zgodnie z
poniższymi punktami:
1. Wywiązywanie się z terminowości i realizacji zadań.
2. Ocena wiedzy merytorycznej studenta.
3. Świadomość odpowiedzialności i znajomość aktów prawnych.
4. Inicjatywa i samodzielność w działaniach
Przy czym: 1-brak realizacji danego punktu, 2-niski stopień opanowania wiedzy
lub umiejętności w zakresie danego punktu, 3-przeciętny, 4-dobry, 5-bardzo
dobry).
2 etap: ocena dokonana przez opiekuna praktyk z ramienia PPUZ będąc
średnią ocen z ankiety ewaluacyjnej
Opiekun praktykanta z ramienia PPUZ opiera ocenę o analizę:

  • dziennika praktyk (prawidłowo wypełnionego, z uwzględnieniem
  • pieczęci zakładu, dat, podpisów, adresu, telefonu, itp),
  • ankiety ewaluacyjnej,
  • wyniki hospitacji.
  • terminowości złożenia dokumentów.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie z oceną
Warunkiem zaliczenia praktyki jest terminowe złożenie wymaganych dokumentów i
uzyskanie średniej arytmetycznej oceny patrona praktyki (opiekuna praktyki ze strony
instytucji).
Opiekun praktykanta z ramienia PPUZ opiera ocenę o analizę:

  • dziennika praktyk (prawidłowo wypełnionego, z uwzględnieniem pieczęci
  • zakładu, dat, podpisów, adresu, telefonu, itp),
  • ankiety ewaluacyjnej,
  • wyniki hospitacji.
  • terminowości złożenia dokumentów.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Bosiacki S., Metodyka i technika obsługi ruchu turystycznego, AWF Poznań 2004
2Kruczek Z. (red.) Obsługa ruchu turystycznego, Proksenia, Kraków 2014
3J. Bączek, Animacja czasu wolnego w turystyce, Warszawa 2013
4P. Litwicka, Metodyka i technika pracy animatora czasu wolnego, Kraków 2016
5 M. Rokicka-Hebel, J. Ziółkowska, The professional profile of a leisure time animator in tourism and recreation services, https://www.researchgate.net/publication/313249713_The_professional_profile_of_a_leisure_time_animator_in_tourism_and_recreation_services

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1A. Wilkońśka (red.), Turystyka dzieci i młodzieży w polityce turystycznej regionów, Kraków : MOT, 2003.
2P. Góralczyk, Przykłady programów animacyjnych, publikacja internetowa, https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjwl6HHwYjyAhXO-ioKHVi5DEYQFjABegQIBhAD&url=https%3A%2F%2Fwww.animatorczasuwolnego.pl%2Fnowe_pdf%2FL8%2Fprzykl_progr_anim%2Fprzykl_progr_anim.pdf%3Fiframe%3Dtrue%26width%3D1050%26height%3D700&usg=AOvVaw3l1YpO_04p5xf9QF6H_Dhf

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Praktyka specjalizacyjna obejmuje łącznie 180 godzin.
Jest to tzw. praktyka letnia, realizowana w okresie wolnym od zajęć dydaktycznych (VII -
VIII) po IV semestrze studiów. Studenci odbywają ją w zakładach pracy, z którymi PPWSZ
zawarła stosowne porozumienie (w razie woli przyjęcia praktykanta przez inny zakład pracy,
zawierane jest nowe porozumienie). Mogą to być m.in. ośrodki rekreacyjne i wypoczynkowe,
oferujące możliwość prowadzenia zajęć z grupą osób, której organizowany jest czas wolny.
Praktykant pełni rolę animatora czasu wolnego podczas zajęć sportowo-rekreacyjnych,
turystyczno-krajoznawczych lub kulturalno-rozrywkowych, względnie zajęć wymagających
instruktażu sportowego.
Studenci samodzielnie wybierają miejsce odbywania praktyk i nawiązują kontakt z opiekunem
w danym zakładzie (patronem), który potwierdza możliwość przyjęcia studenta na praktykę
podpisując zaświadczenie. Na tej podstawie student otrzymuje skierowanie na praktyki. Trwa
ona co najmniej 23 dni, a terminy są szczegółowo ustalane z opiekunem w zakładzie pracy.
Obciążenie dzienne praktykanta wynosi maksymalnie 8 godzin dydaktycznych czyli 6 godzin
zegarowych (łącznie winien zrealizować 180 godzin zajęć praktycznych).
Po zakończeniu praktyki student dostarcza opiekunowi praktyki w PPWSZ wypełniony
dziennik praktyk, natomiast patron przesyła - drogą elektroniczną, pocztą lub za
pośrednictwem studenta w zaklejonej kopercie - wypełnioną ankietę ewaluacyjną. Te dwa
dokumenty, po analizie przez opiekuna praktyki, stanowią podstawę do wystawienia oceny z
praktyki. Opiekun praktyk może dokonać hospitacji praktyk (telefonicznie lub za pomocą metod i
technik zdalnych) będących dodatkowym potwierdzeniem realizacji praktyk przez studenta.