Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Język obcy- język angielski |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
1920-TIR-1-1_5-1a |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Humanistyczno - Społeczny |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
turystyka i rekreacja |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
mgr Wojciech Kraus |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Znajomość języka angielskiego na poziomie B1. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Uzyskanie sprawności językowej z języka angielskiego na poziomie B2 w
zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie
oraz czytanie. Opanowanie przez studentów materiału gramatyczno –
leksykalnego umożliwi swobodne porozumiewanie się językiem angielskim w
różnych sytuacjach codziennych i zawodowych
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
mgr Wojciech Kraus |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
mgr Wojciech Kraus |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaPraca z podręcznikiem kursowym zawierająca następujące elementy: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
| ----- | |
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
Semestr 1 Units 1A, 1B, 2A, 2B Grammar: Present simple and continuous, action and non-action verbs, future forms: present continuous, going to, will/ won't, each other, present perfect and past simple, present perfect + for/ since, present perfect continuous Vocabulary: Food and cooking, family, adjectives of personality, money, strong adjectives. Speaking: Food & eating, Restaurants, What do you think? Family, Are you a spender or a saver? Money and business, How long have you... ? Writing, reading and listening exercises. Specialized vocabulary connected with tourism and recreation (20%) Semestr 2 Units 3A, 3B, 4A, 4B Grammar: Comparatives and superlatives, articles, can, could, be able to, reflexive pronouns, modals of obligation: must, have to, should, should have Vocabulary: Transport, collocation: verbs /adjectives + prepositions, -ed I -ing adjectives, phone language Speaking: Transport - do you agree with the statements? Men & women: stereotypes or true? You and your phone questionnaire, Good manners? Bad manners? Not important? Writing, reading and listening exercises. Specialized vocabulary connected with tourism and recreation (20%) Semestr 3 Units 5A, 5B, 6A, 6B Grammar: Past tenses: simple, continuous, perfect, usually and used to, passives (all tenses), modals of deduction: might , can't, must, Vocabulary: Sport, relationships, cinema, the body Speaking: Do you like sport? Questionnaire, Telling anecdotes, Friends discussion, The Cinema interview, Social networking profile pictures. Writing, reading and listening exercises. Specialized vocabulary connected with tourism and recreation (20%) Semestr 4 Units 7A, 7B, 8A, 8B Grammar: First conditional and future time clauses + when, until, etc., make and let, second conditional, reported speech: sentences and questions, gerunds and infinitives. Vocabulary: Education, houses, shopping. making nouns from verbs, work. Speaking: Your education questionnaire, Debating education, Were (are) your parents strict? Your dream house, Shopping questionnaire, When did you complain? Asking and answering questions about work, Present your product to the Dragons Writing, reading and listening exercises. Specialized vocabulary connected with tourism and recreation (20%) Semestr 5 Units 9A, 9B, 10A, 10B Grammar: Third conditional, quantifiers, separable phrasal verbs, relative clauses: defining and non-defining, question tags. Vocabulary: Making adjectives and adverbs, electronic devices, phrasal verbs, compound nouns, crime. Speaking: The student and the angel, Lucky talk, Do you suffer from information overload? Icons you admire. Writing, reading and listening exercises. Specialized vocabulary connected with tourism and recreation (20%) |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
Na ocenę 5,0 - Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 90 do |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Bez klasyfikacji |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Testy kontrolne sprawdzające znajomość gramatyki i słownictwa przeprowadzane są po od 90% bardzo dobry (5,0); |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
----- |
