środa, 11 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu


Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Język obcy- język angielski

Kod zajęć

1920-TIR-1-1_5-1a

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

turystyka i rekreacja

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 0 30.0 2.0
1 2 0 30.0 2.0
2 3 0 30.0 2.0
2 4 0 30.0 2.0
3 5 0 30.0 2.0
Suma 0 150.0 10.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Wojciech Kraus

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość języka angielskiego na poziomie B1.

Założenia i cele zajęć

Uzyskanie sprawności językowej z języka angielskiego na poziomie B2 w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisanie, mówienie, słuchanie oraz czytanie. Opanowanie przez studentów materiału gramatyczno – leksykalnego umożliwi swobodne porozumiewanie się językiem angielskim w różnych sytuacjach codziennych i zawodowych

Prowadzący zajęcia

mgr Wojciech Kraus

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Wojciech Kraus


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
154.0
godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 150 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 4 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
146.0
godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 80 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 60 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 6 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)
godz.:
300.0
ECTS:
10.0
godz.:
0.0
ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0
ECTS:
0
godz.:
0
ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

Umiejętności: student potrafi

U1

Posiada umiejętności językowe w zakresie sprawności językowych: czytania, pisania, słuchania, mówienia w języku angielskim odpowiadające poziomowi B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

K_U18

P6S_UK_03

test umiejętności wykonania zadania, (U), egzamin ustny (W), egzamin pisemny

U2

Posiada umiejętności językowe w zakresie gramatyki i leksyki w języku angielskim odpowiadające poziomowi B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

K_U18

P6S_UK_03

U3

Posiada umiejętności językowe w zakresie związanym terminologią specjalistyczną w języku angielskim dotyczącą turystyki i rekreacji odpowiadające poziomowi B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

K_U18

P6S_UK_03

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

Formy i metody kształcenia

Praca z podręcznikiem kursowym zawierająca następujące elementy:
· metoda symulacyjna (praca z tekstem czytanym i słuchanym, scenki z życia codziennego, dialogi),
· ćwiczenia (gramatyczne, leksykalne, interaktywne),
· inscenizacje, odgrywanie ról,
· konwersacje,
· praca z krótkim filmem (np. kulturoznawczym)
· praca w parach i grupach,


Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

Semestr 1

Units 1A, 1B, 2A, 2B

Grammar:

Present simple and continuous, action and non-action verbs, future forms: present continuous, going to, will/ won't, each other, present perfect and past simple, present perfect + for/ since, present perfect continuous

Vocabulary:

Food and cooking, family, adjectives of personality, money, strong adjectives.

Speaking:

Food & eating, Restaurants, What do you think? Family, Are you a spender or a saver? Money and business, How long have you... ?

Writing, reading and listening exercises.

Specialized vocabulary connected with tourism and recreation (20%)

Semestr 2

Units 3A, 3B, 4A, 4B

Grammar:

Comparatives and superlatives, articles, can, could, be able to, reflexive pronouns, modals of obligation: must, have to, should, should have

Vocabulary:

Transport, collocation: verbs /adjectives + prepositions, -ed I -ing adjectives, phone language

Speaking:

Transport - do you agree with the statements? Men & women: stereotypes or true? You and your phone questionnaire, Good manners? Bad manners? Not important?

Writing, reading and listening exercises.

Specialized vocabulary connected with tourism and recreation (20%)

Semestr 3

Units 5A, 5B, 6A, 6B

Grammar:

Past tenses: simple, continuous, perfect, usually and used to, passives (all tenses), modals of deduction: might , can't, must,

Vocabulary:

Sport, relationships, cinema, the body

Speaking:

Do you like sport? Questionnaire, Telling anecdotes, Friends discussion, The Cinema interview, Social networking profile pictures.

Writing, reading and listening exercises.

Specialized vocabulary connected with tourism and recreation (20%)

Semestr 4

Units 7A, 7B, 8A, 8B

Grammar:

First conditional and future time clauses + when, until, etc., make and let, second conditional, reported speech: sentences and questions, gerunds and infinitives.

Vocabulary:

Education, houses, shopping. making nouns from verbs, work.

Speaking:

Your education questionnaire, Debating education, Were (are) your parents strict? Your dream house, Shopping questionnaire, When did you complain? Asking and answering questions about work, Present your product to the Dragons

Writing, reading and listening exercises.

Specialized vocabulary connected with tourism and recreation (20%)

Semestr 5

Units 9A, 9B, 10A, 10B

Grammar:

Third conditional, quantifiers, separable phrasal verbs, relative clauses: defining and non-defining, question tags.

Vocabulary:

Making adjectives and adverbs, electronic devices, phrasal verbs, compound nouns, crime.

Speaking:

The student and the angel, Lucky talk, Do you suffer from information overload? Icons you admire.

Writing, reading and listening exercises.

Specialized vocabulary connected with tourism and recreation (20%)


Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0 - Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 90 do
100%, w stopniu wysoce zadowalającym opanował zakres umiejętności w zakresie
sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w
języku angielskim. Bardzo dobrze posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu
turystyki i rekreacji.
Na ocenę 4,5 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 80 do 89%,
w stopniu zadowalającym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności
słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku
angielskim. Dobrze posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu turystyki i
rekreacji.
Na ocenę 4,0 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 70 do 79%,
w stopniu dobrym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania,
czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku angielskim. W
sposób zadowalający posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu turystyki i
rekreacji.
Na ocenę 3,5 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 60 do 69%,
opanował podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania,
czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku angielskim. W
sposób wystarczający posługuje się terminologią specjalistyczną z zakresu turystyki i
rekreacji.
Na ocenę 3,0 - student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 50 do 59%,
opanował jedynie podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania,
czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku angielskim.
Umiarkowanie i z dużymi deficytami posługuje się terminologią specjalistyczną z
zakresu turystyki i rekreacji.
Na ocenę 2,0 - student nie osiągnął zamierzonego efektu kształcenia na poziomie do
50%, nie opanował podstawowego zakresu umiejętności w zakresie sprawności
słuchania, czytania, pisania i mówienia oraz gramatyki i leksyki. Nie posługuje się
terminologią specjalistyczną z zakresu turystyki i rekreacji.


Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Testy kontrolne sprawdzające znajomość gramatyki i słownictwa przeprowadzane są po
zakończeniu każdego działu z podręcznika. Ocenie podlegają również ustne wypowiedzi
studentów sprawdzające bieżące ich postępy. Oceniane są dodatkowo krótkie wypowiedzi
pisemne (CV, raport, notatka, e-mail itd.). Warunkiem zdania egzaminu jest otrzymanie co
najmniej 50% z egzaminu ustnego dotyczącego komunikatywnego użycia języka
angielskiego na poziomie B2 oraz otrzymanie co najmniej 50% z egzaminu pisemnego
dotyczących zastosowania gramatyki, słownictwa, pisemnego użycia języka angielskiego,
rozumienia ze słuchu oraz czytania na poziomie B2. Ocena końcowa to średnia z
egzaminu ustnego i pisemnego. Skala oceniania:

od 90% bardzo dobry (5,0);
od 80% dobry plus (4,5);
od 70% dobry (4,0);
od 60% dostateczny plus (3,5);
od 50% dostateczny (3,0);
poniżej 50% niedostateczny (2,0).


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Lathan-Koenig C. and C. Oxenden, English File Upper-Intermediate third edition Student’s Book. Oxford, 2014
2Lathan-Koenig C. and C. Oxenden, English File Upper-Intermediate third edition Workbook. Oxford, 2014

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Strutt, Peter, 2003, English for International Tourism, Longman
2, 3Walker, Robin, 2011, Tourism 1, 2, Oxford University Press

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----