środa, 11 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Planowanie turystyczne i rekreacyjne

Kod zajęć

PR-TIR-2-3-3

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

turystyka i rekreacja

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 13.0 26.0 3.0
Suma 13.0 26.0 3.0


Poziom studiów

studia drugiego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Piotr Sadowski

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza o funkcjonowaniu środowiska geograficznego (na poziomie szkoły średniej). 

Założenia i cele zajęć

Zapoznanie z zasadami planowania turystycznego i rekreacyjnego oraz aktami prawnymi dotyczącymi planowania przestrzennego w zakresie turystyki i rekreacji. Poznanie zasad tworzenia miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego. Zaznajomienie z kierunkami planowania i urządzania terenów turystycznych i rekreacyjnych w obszarach o określonych warunkach przyrodniczych. Zdobycie umiejętności planowania rozwoju turystycznego obszaru w oparciu o jego zasoby, zgodnie z zasadami rozwoju zrównoważonego. Zapoznanie z zasadami tworzenia strategii rozwoju obszarów turystyczno-rekreacyjnych. Zdobycie kompetencji w zakresie prognozowania rozwoju obszarów turystycznych i inwestowania w turystyce.

Prowadzący zajęcia

dr Piotr Sadowski

Egzaminator/ Zaliczający

dr Piotr Sadowski


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
42.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 13 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 26 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
35.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 20 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
77.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna i rozumie zasady oraz procedurę planowania przestrzennego, ze szczególnym uwzględnieniem planowania bazy turystycznej i rekreacyjnej.

K_W10, K_W16

P7S_WG, P7S_WK_02

test standaryzowany, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi wykorzystać wiedzę o środowisku w celu programowania zrównoważonego rozwoju przestrzeni turystycznej.

K_U14, K_U16

P7S_UW_01, P7S_UW_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją

U2

Potrafi sporządzić pisemne studium dotyczące koncepcji zagospodarowania turystycznego wskazanego obszaru.

K_U11

P7S_UW_01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Samodzielnie podejmuje wyzwania związane z programowaniem działalności turystycznej i rekreacyjnej na szczeblu lokalnym.

K_K08, K_K10

P7S_KO_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład: wykład informacyjny z prezentacją multimedialną. 
Ćwiczenia: demonstracja analogowych metod oceny środowiska przyrodniczego (metoda bonitacji punktowej, ocena potencjału turystycznego, ocena atrakcyjności krajobrazu, metoda kwalifikacji), analiza cech środowiska geograficznego w zadanym obszarze (zajęcia w terenie), opracowanie pisemnego studium, prezentacja multimedialna, dyskusja.

Treści programowe


Wykłady

Planowanie przestrzenne i ład przestrzenny – podstawy i założenia w oparciu o zasady rozwoju zrównoważonego. Podstawy prawne planowania przestrzennego. Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego gminy i miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego - struktura i procedury planistyczne. Planowanie turystyczne a strategie rozwoju obszarów turystycznych. Gospodarka przestrzenna na szczeblu lokalnym. Turystyka w planie zagospodarowania przestrzennego Małopolski. Ocena wartości środowiska geograficznego dla potrzeb planowania. Zrównoważone planowanie turystyczne w obszarach o różnych typach krajobrazu (ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki środowiska przyrodniczego gór). Zagospodarowanie turystyczne a przemiany i zagrożenia środowiska przyrodniczego.
Ćwiczenia
ćwiczenia

Potencjał turystyczny i jego ocena. Metody oceny środowiska przyrodniczego i ich zastosowanie. Metoda bonitacyjna. Metoda kwalifikacji i inne metody planistyczne. Zastosowanie GIS w planowaniu. Programowanie rozwoju zrównoważonego obszarów górskich. Zagospodarowanie turystyczne terenów na szczeblu lokalnym (ćwiczenia praktyczne z częścią terenową).

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Umiejętności i kompetencje społeczne studenta oceniane są w trakcie ćwiczeń. Przez poprawną realizację poszczególnych zadań student wykazuje nabycie zakładanego poziomu umiejętności zarówno w zastosowaniu metod oceny środowiska oraz metod planistycznych. Ćwiczenia realizowane przez studenta obejmują następujące zagadnienia:
1. Inwentaryzacja i ocena zagospodarowania turystycznego w centrum miejscowości uzdrowiskowej.
2. Ocena potencjału turystycznego.
3. Ocena cech środowiska metodą bonitacyjną.
4. Ocena atrakcyjności wizualnej krajobrazu.
5. Waloryzacja terenu na podstawie obserwacji własnych i studiów opracowań planistycznych.
6. Opracowanie koncepcji zagospodarowania turystycznego wskazanego obszaru z zastosowaniem poznanych metod (praca pisemna wraz z prezentacją).

Pozytywne zaliczenie wszystkich zadań jest wskaźnikiem nabycia określonych umiejętności i kompetencji społecznych, a jednocześnie skutkuje zaliczeniem ćwiczeń.

Wiedza nabyta przez studenta sprawdzana jest w drodze egzaminu, który ma charakter testu. Do zaliczenia egzaminu wymagane jest uzyskanie co najmniej 50% maksymalnej liczby punktów. Ocena z egzaminu jest jednocześnie oceną końcową z przedmiotu.
Skala ocen:
do 50,0% - niedostateczny (2,0)
50,1% - 60,0% - dostateczny (3,0)
60,1% - 70,0% - plus dostateczny (3,5)
70,1% - 80,0% - dobry (4,0)
80,1% - 90,0% - plus dobry (4,5)
90,1% - 100,0% - bardzo dobry (5,0)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Do zaliczenia ćwiczeń wymagane jest: 
- wykonanie wszystkich projektów i prezentacji,
- aktywne uczestnictwo w dyskusjach,
- obowiązkowa obecność na spotkaniach w terenie (inwentaryzacja - Rabka-Zdrój, waloryzacja - Maniowy),
- przygotowanie pisemnego opracowania – propozycji zagospodarowania turystycznego i rekreacyjnego wskazanego obszaru zgodnie z założeniami planu zagospodarowania przestrzennego.

Student, który wykaże się regulaminową frekwencją i poprawnie zrealizuje wszystkie zadania otrzymuje zaliczenie ćwiczeń i tym samym zostaje dopuszczony do egzaminu.
Ocenę z przedmiotu ustala się na podstawie wyników egzaminu testowego (wymagana wiedza na poziomie ponad 50%).

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Bródka S. (red.), Praktyczne aspekty ocen środowiska przyrodniczego, Wyd. Nauk. Bogucki, Poznań 2010.
2Kowalczyk A., Derek M., Zagospodarowanie turystyczne, PWN, Warszawa 2010.
3 Plan Zagospodarowania Przestrzennego Województwa Małopolskiego, Kraków 2018 [dostęp on-line]
4Śleszyński P., Komornicki T., Solon J., Więckowski M., Akademickie SEDNO, IGiPZ PAN, Warszawa 2012.
5Hall C. M., Tourism Planning: Policies, Processes and Relationships, Pearson 2007.
6Kistowski M., Zastosowanie koncepcji ekologii krajobrazu w planowaniu przestrzennym na szczeblu regionalnym [w:] Balon J., Jodłowski M. (red.), Ekologia krajobrazu – problemy badawcze i utylitarne, „Problemy ekologii krajobrazu” 23, PAEK, IGiGP UJ, Kraków 2009.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Derek M., Funkcja turystyczna jako czynniki rozwoju lokalnego w Polsce, WGiSR, Warszawa 2008.
2Mason P., Tourism Impacts, Planning and Management, Routledge 2020.
3Gunn, C. P., Tourism Planning: Basics, Concepts, Cases, Routledge 2020.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----