Portal eORDO Omnis

Nazwa zajęć

Specjalizacja instruktorska: narciarstwo zjazdowe

Kod zajęć

TIR-1-3-11-NZ

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

turystyka i rekreacja

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Małgorzata Potocka-Mitan

Wymagania (Kompetencje wstępne)

1.  Znajomość teoretycznych podstaw specyfiki narciarstwa zjazdowego

2.  Do udziału w kursie na instruktora może przystąpić student trzeciego roku studiów pierwszego stopnia na kierunku sport który wybrał w ramach specjalizacji instruktorskiej – przygotowanie motoryczne w sporcie.

3.  Student powinien otrzymać z egzaminu końcowego specjalizacji instruktorskiej z zakresu przygotowania motorycznego w sporcie ocenę minimum plus dobrą.

4.  Student powinien rzetelnie wywiązywać się z nałożonych zadań i prac samokształceniowych wynikających z wybranej przez siebie specjalizacji realizowanej w ramach planu studiów.

5.  Student uczestniczący w praktyce zawodowej instruktorskiej powinien otrzymać ocenę  minimum plus dobrą.

Założenia i cele zajęć

1. Przygotowanie studentów do samodzielnego prowadzenia zajęć z narciarstwa zjazdowego.

2. Opanowanie wiedzy i umiejętności z zakresu techniki i różnych form treningu stosowanego w narciarstwie zjazdowym.

3. Opanowanie wiedzy i umiejętności z zakresu metodyki treningu stosowanego w narciarstwie zjazdowym.

Prowadzący zajęcia

dr Adam Mroczka,
dr Małgorzata Potocka-Mitan

Egzaminator/ Zaliczający

dr Adam Mroczka,
dr Małgorzata Potocka-Mitan

Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Dotyczące wiedzy:

Na ocenę 2,0 - Nie opanował podstawowej znajomości specjalistycznej terminologii. Nie opanowanie wiedzy z zakresu sprawności fizycznej i motoryczności człowieka na poziomie podstawowym oraz wiedzy merytorycznej niezbędnej do prowadzenia zajęć sportowych, zgodnie z wybraną specjalnością studiów.

Na ocenę 3,0 - Podstawowa znajomość specjalistycznej terminologii. Opanowanie wiedzy z zakresu sprawności fizycznej i motoryczności człowieka na poziomie podstawowym oraz wiedzy merytorycznej niezbędnej do prowadzenia zajęć sportowych, zgodnie z wybraną specjalnością studiów.

Na ocenę 3,5 - Swobodnie posługuje się specjalistyczną terminologią podczas prowadzenia zajęć. Opanowanie wiedzy z zakresu sprawności fizycznej i motoryczności człowieka na poziomie podstawowym oraz wiedzy merytorycznej niezbędnej do prowadzenia zajęć sportowych, zgodnie z wybraną specjalnością studiów.

Na ocenę 4,0 - Opanowanie wiedzy z zakresu sprawności fizycznej, motoryczności człowieka i nauk o sporcie na poziomie dobrym oraz znajomość specjalistycznej terminologii. Posiadanie wiedzy merytorycznej niezbędnej do prowadzenia zajęć sportowych, zgodnie z wybraną specjalnością studiów.

Na ocenę 4,5 - Opanowanie wiedzy z zakresu sprawności fizycznej, motoryczności człowieka i nauk o sporcie na poziomie dobrym oraz swobodnie posługiwanie się specjalistyczną terminologią. Posiadanie wiedzy merytorycznej niezbędnej do prowadzenia zajęć sportowych, zgodnie z wybraną specjalnością studiów.

Na ocenę 5,0 - Opanowanie wiedzy z zakresu sprawności fizycznej, motoryczności człowieka i nauk o sporcie na poziomie bardzo dobrym oraz bardzo dobra znajomość fachowej terminologii. Posiadanie wiedzy umożliwiającej prowadzenie zajęć sportowych na wysokim poziomie merytorycznym, zgodnie z wybraną specjalnością studiów.

Dotyczące umiejętności:

Na ocenę 2,0 – Nie potrafi na poziomie podstawowym przeprowadzić zajęcia treningowe w różnych okresach cyklu treningowego oraz sędziować zawody sportowe.

Na ocenę 3,0 – Na poziomie podstawowym potrafi przeprowadzić zajęcia treningowe w różnych okresach cyklu treningowego oraz sędziować zawody sportowe.

Na ocenę 3,5 – Na poziomie podstawowym potrafi zorganizować i przeprowadzić zajęcia treningowe w różnych okresach cyklu treningowego oraz sędziować zawody sportowe.

Na ocenę 4,0 – Dobrze potrafi zaplanować, przeprowadzić zajęcia treningowe w różnych okresach cyklu treningowego oraz prowadzić i sędziować zawody sportowe.

Na ocenę 4,5 – Dobrze potrafi zaplanować, zorganizować i przeprowadzić zajęcia treningowe w różnych okresach cyklu treningowego oraz prowadzić i sędziować zawody sportowe.

Na ocenę 5,0 – Bardzo dobrze potrafi wykorzystać wiedzę do samodzielnego zaplanowania, zorganizowania i przeprowadzenia zajęć treningowych w różnych okresach cyklu treningowego, również w warunkach obozowych, oraz prowadzić i sędziować zawody sportowe.

Dotyczące kompetencji:

Na ocenę 2,0 - Nie posiada podstawowych umiejętności  pracy w zespole i realizacji celów społecznych, szczególnie w zakresie działalności sportowej. Nie potrafi w sposób dostateczny dbać o  poziom własnej sprawności fizycznej niezbędnej do prawidłowego demonstrowania ćwiczeń fizycznych.

Na ocenę 3,0 - Posiadanie podstawowych umiejętności  pracy w zespole i realizacji celów społecznych, szczególnie w zakresie działalności sportowej. W sposób dobry dba o  poziom własnej sprawności fizycznej niezbędnej do prawidłowego demonstrowania ćwiczeń fizycznych.

Na ocenę 3,5 - Posiadanie podstawowych umiejętności  pracy w zespole i realizacji celów społecznych, szczególnie w zakresie działalności sportowej. W sposób dostateczny dbanie o  poziom własnej sprawności fizycznej niezbędny do prawidłowego demonstrowania ćwiczeń fizycznych.

Na ocenę 4,0 - Posiadanie dobrych umiejętności  pracy w zespole i realizacji celów społecznych, szczególnie w zakresie działalności sportowej. Dbanie o poziom swojej sprawności fizycznej, niezbędnej do prawidłowego demonstrowania ćwiczeń fizycznych. Posiadanie wiedzy na temat konieczności prowadzenia aktywnego stylu życia.

Na ocenę 4,5 - Posiadanie dobrych umiejętności  pracy w zespole i realizacji celów społecznych, szczególnie w zakresie działalności sportowej. Prezentuje wysoki poziom swojej sprawności fizycznej, niezbędnej do prawidłowego demonstrowania ćwiczeń fizycznych. Posiadanie wiedzy na temat konieczności prowadzenia aktywnego stylu życia.

Na ocenę 5,0 - Posiadanie zdolności do  pracy w zespole i realizacji celów społecznych, szczególnie w zakresie działalności sportowej. Szczególne dbanie o poziom swojej sprawności fizycznej, niezbędnej do prawidłowego demonstrowania ćwiczeń fizycznych. Posiadanie świadomości i gruntownej wiedzy dotyczącej konieczności prowadzenia aktywnego stylu życia oraz kształtowania postaw prozdrowotnych.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

1.Udział w ćwiczeniach i ich zaliczenie na podstawie średniej arytmetycznej z ocen cząstkowych otrzymywanych przez studenta za umiejętność samodzielnego przeprowadzenia zajęć; daje to 30% oceny końcowej.

2.Umiejętność  praktycznego stosowania techniki wymaganej w narciarstwie zjazdowym; daje to 30% oceny końcowej.

1.  Student powinien przystąpić do zaliczenia egzaminu teoretycznego potwierdzającego zdobyte kompetencje. Egzamin jest przeprowadzony przez nauczyciela akademickiego prowadzącego ćwiczenia i/lub wykłady w ramach specjalizacji. Egzamin przeprowadzany jest jeden raz w danym roku akademickim. Egzamin teoretyczny podzielony jest na dwie części.

·  W części pierwszej student losuje zestaw trzech pytań z zakresu wskazanych zagadnień. Warunkiem zaliczenia jest poprawna odpowiedź na każde z pytań.

·  W części drugiej student przedstawia własną koncepcję mezocyklu w odniesieniu do wskazanej przez prowadzącego dyscypliny sportowej, wieku zawodników, okresu w cyklu rocznym z zastosowaniem wybranych form, metod i środków treningowych. Warunkiem zaliczenia jest stworzenie kompletnej i spójnej koncepcji mezocyklu przygotowania motorycznego w sporcie.

Egzamin praktyczny: 

Część 1. 

Ocena poziomu sprawności studenta. Student zobowiązany jest uzyskać 25 punktów w baterii testowej: Indeks Sprawności Fizycznej Zuchory oraz zaliczyć test wytrzymałości (Coopera) z wynikiem minimum dobrym dla swojego wieku i płci.

Część 2. 

Ocena techniki wykonania ruchu w ćwiczeniach wykorzystywanych w treningu funkcjonalnym. Student wykonuje 3 ćwiczenia wskazane przez prowadzącego. Skala oceny ćwiczenia jest dwustopniowa; zaliczony lub niezaliczony. Student zobowiązany jest uzyskać zaliczenie ze wszystkich wskazanych przez prowadzącego ćwiczeń. 

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----