Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Kontakty interpersonalne i interkulturowe w turystyce i rekreacji |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
1920-TIR-1-4-2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Humanistyczno - Społeczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
turystyka i rekreacja |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr Elżbieta Ptak |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Podstawowa znajomość zagadnień społecznych. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami komunikacji interpersonalnej, prawidłowymi warunkami jej przebiegu oraz możliwymi barierami zakłócającymi skuteczność porozumiewania się. Zapoznanie studentów z: teorią kultury, głównymi nurtami we współczesnej socjologii kultury oraz dostarczenie im narzędzi konceptualnych umożliwiających samodzielną analizę zjawisk kulturowych. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr Elżbieta Ptak |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Elżbieta Ptak |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaĆwiczenia: dyskusja dydaktyczna, metoda sytuacyjna, metoda przypadku, inscenizacji, praca w grupach. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
Nie dotyczy. |
|
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
Kultura w znaczeniu antropologicznym i masowym. Globalizacja kultury i jej konsekwencje. Kultura jako sposób komunikowania. Wieloznaczność terminu „komunikacja”. Modele i odmiany komunikowania. Rola stereotypów w interpretacji aktów komunikacyjnych. Konteksty aktów komunikacyjnych: językowy, interpersonalny, zadaniowy, kulturowy. Czynniki zakłócające skuteczna komunikację. |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
Kryteria oceny sprawdzianu końcowego z podstawowych zagadnień kursu: poniżej 60% - student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia - ocena niedostateczna 61 - 67% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym68 - 74 % - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dostatecznym 75 - 86% student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 87 - 93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dobrym 94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie z oceną |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Obecność na zajęciach, wypowiedzi ustne (udział w dyskusjach), pozytywny wynik końcowego sprawdzianu wiadomości. |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
Nie dotyczy. |
