środa, 11 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Kultura i sztuka Podtatrza

Kod zajęć

1920-TIR-1-5-6

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

turystyka i rekreacja

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 0 13.0 1.0
Suma 0 13.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Katarzyna Ceklarz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna wiedza na temat geografii i historii regionu Podtatrza oraz związków kultury
podhalańskiej z polską kulturą narodową.

Założenia i cele zajęć

Celem zajęć jest
1. Poznanie przez studentów wartości podtatrzańskiego dziedzictwa kulturowego i jego
potencjału oraz wpływu dziedzictwa kulturowego na współczesne życie mieszkańców
Podtatrza.
2. Właściwa ocena wartości dziedzictwa kulturowego regionu w planowaniu przedsięwzięć
turystyczno-rekreacyjnych, także w kontekście turystycznej promocji regionu.
3. Wdrożenia studentów do samodzielnego poszerzania wiedzy z zakresu dziedzictwa
kulturowego regionu.

Prowadzący zajęcia

dr Katarzyna Ceklarz

Egzaminator/ Zaliczający

dr Katarzyna Ceklarz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
16.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 13 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
11.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 4 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 2 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
27.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
13 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

wartość podtatrzańskiego dziedzictwa kulturowego zwłaszcza w odniesieniu do jego rodzinnej (lub wybranej przez siebie) miejscowości i widzi jego turystyczny potencjał

K_W04

P6S_WK_02

sporządzanie projektów, (W)

W2

wpływ dziedzictwa kulturowego na model życia mieszkańców regionu, ich kulturowe potrzeby i fascynacje.

K_W05

P6S_WK_01

Umiejętności: student potrafi

U1

właściwie ocenić wartość dziedzictwa kulturowego regionu w planowaniu przedsięwzięć turystyczno-rekreacyjnych

K_U05

P6S_UW_01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

wykorzystać walory kulturowe regionu w jego turystycznej promocji

K_U01

P6S_UW_02, P6S_UO_01, P6S_UO_02

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

samodzielnego zgłębiania i poszerzania wiedzy z zakresu kulturowego dziedzictwa Podtatrza

K_K08

P6S_KK_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład, prezentacje multimedialne, praca z tekstami kultury, dyskusja  

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia warsztatowe

Kultura w rozmaitych ujęciach i aspektach;  folklor a folkloryzm; kultura ludowa; kultura pogranicza; historyczne i geograficzne warunki formowania się kultury Podtatrza; podstawowe aspekty kultury regionalnej: obrzędowość doroczna i rodzinna, strój, taniec, muzyka, literatura i sztuka, kuchnia;  wybitni ludzie kultury Podtatrza; kultura regionalna jako walor turystyczny.   

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Kryteria oceny dla prezentacji multimedialnej:

  • ocena bdb (5,0) - prezentacja realizuje wszystkie punkty planu, jest pomysłowa, poprawna merytorycznie, atrakcyjna wizualnie, bogata poznawczo, starannie przygotowana, osadzona źródłowo (zawiera 95-100% planowanych treści).
  • ocena db plus (4,5) prezentacja realizuje wszystkie punkty planu, jest poprawna merytorycznie, atrakcyjna wizualnie, bogata poznawczo,  starannie przygotowana, osadzona w źródłach publikowanych (zawiera 91-94 % planowanych treści).
  • ocena db (4,0) prezentacja realizuje większość punktów planu, jest poprawna merytorycznie, atrakcyjna wizualnie, bogata poznawczo i  starannie przygotowana, zawiera wystarczającą bibliografię  (zawiera 81-90% planowanych treści).
  • ocena dst plus (3,5) prezentacja realizuje główne punkty planu, lecz ich nie rozwija, nie budzi większych zastrzeżeń  merytorycznych, atrakcyjna wizualnie, bogata poznawczo i  starannie przygotowana, słabo umocowana w materiałach źródłowych  (zawiera 71-80% planowanych treści).
  • ocena dst (3,0) prezentacja realizuje w ogólnym zarysie konspekt, nie jest zbyt rozbudowana, słabo osadzona w źródłach, zdradza niewielkie zaangażowanie poznawcze autora (zawiera 60-70% planowanych treści)
  • ocena ndst (2,0) prezentacja nie spełnia powyższych kryteriów

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Podstawą zaliczenia jest przygotowana przez studenta prezentacja multimedialna, ukazująca kulturowe dziedzictwa wybranej miejscowości (na tle subregionu Podtatrza), z uwzględnieniem jej przyrodniczo-historycznych uwarunkowań, a także atrakcyjności turystycznej. Prezentację tę studenci realizują według konspektu podanego przez prowadzącego zajęcia w czasie pierwszego spotkania.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Madejowa M., Mlekodaj A., Sikora K., Gotkiewicz M., (red.), 2005, Góry i góralszczyzna w dziejach i kulturze pogranicza polsko-słowackiego (Podhale, Spisz, Orawa,Gorce, Pieniny), Nowy Targ, Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa : Towarzystwo Przyjaciół Polonistyki Krakowskiej
2Kroh A., Sklep potrzeb kulturalnych, Pruszków 2006
3Czasopismo „Podhalanka”, Ludźmierz, Drukarnia Związkowa Zarządu Oddziału Związku Podhalan w Ludźmierzu.
4Juchniewiczova Vlasta, 2005, Hory a gorali v dejinach a kulture polsko-slovenskeho pohranica,. Vybrane matrialy, PPWSZ, Nowy Targ

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Mlekodaj A, 2016, Kiwetno Pani. O gwarowej poezji Podhala w ujęciu kulturowym, Rabka Zdrój, Wyd.Zachylina
2Skupień W., (red.), 2000, Tatry i Podtatrze, Zakopane, Urząd Miasta Zakopane.
3Matlakowski W., 2015, Budownictwo ludowe na Podhalu, Szczecin, volumina.pl Daniel Krzanowski.
4Z. W. Paryscy, 1995, Wielka encyklopedia tatrzańska, Poronin

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy