czwartek, 12 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Zarządzanie rozwojem organizacji przedsiębiorstwa

Kod zajęć

FIR-1-4,3b,21-22

Status zajęć

Do wyboru

Wydział / Instytut

Podhalański Ośrodek Nauk Ekonomicznych

Kierunek studiów

finanse i rachunkowość

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 0 30.0 2.0
Suma 0 30.0 2.0

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Niestacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 0 25.0 2.0
Suma 0 25.0 2.0

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab. Maria Płonka

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawy organizacji i zarządzania

Założenia i cele zajęć

Opanowanie przez studentów wiedzy w zakresie podstawowych zjawisk i procesów odnoszących się do rozwoju organizacji oraz umiejętności związanej z prawidłowym używaniem terminologii nauk organizacji i zarządzania, elastycznym rozwiązywaniem problemów zarządzania rozwojem organizacji

Student powinien umieć wykorzystywać różne metody i techniki zarządzania rozwojem organizacji, traktując zarządzanie jako dynamiczny proces.

Prowadzący zajęcia

dr hab. Maria Płonka

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab. Maria Płonka


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
32.0 		godz.:
27.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 25
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
18.0 		godz.:
23.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 6 8
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 6 8
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 6 7
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
50 		ECTS:
2 		godz.:
50 		ECTS:
2


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form przedsiębiorczości gospodarczej, społecznej, wykorzystujące wiedzę ekonomiczną

FIR_W03

P6S_WG

sporządzanie projektów, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Potrafi w organizacji i zarządzaniu prawidłowo identyfikować i interpretować zjawiska i procesy społeczne z wykorzystaniem wiedzy z dyscyplin naukowych: ekonomii, finansów i nauk o zarządzaniu właściwych dla kierunku finanse i rachunkowość.

FIR_U01

P6S_UW_01

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Jest gotów do ciągłego uczenia się i uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w organizacji i zarządzaniu

FIR_K01

P6S_KK_02

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja, studium przypadku organizacji i zarządzania, analiza rozwoju, projekt indywidualny

Treści programowe


Wykłady


Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe

1. Istota organizacji  i podstawowe podejścia w jej definiowaniu.

2. Cechy i typy organizacji.

3. Zarządzanie jako nauka i sztuka - zasada racjonalności w zarządzaniu rozwojem.

4. Zarządzanie jako proces dostosowania do zmian w otoczeniu.

5. Zarządzanie przez cele jako proces zamiany zamierzeń w rezultaty.

6. Zasoby, kapitał i potencjał w zarządzaniu rozwojem organizacji.

7. Kluczowe kompetencje i megakompetencje w zarządzaniu rozwojem organizacji.

8. Kapitał intelektualny w zarządzaniu rozwojem organizacji.

9. Narzędzia pomiaru kapitał intelektualnego  w zarządzaniu rozwojem organizacji.

10. Zarządzanie kompetencjami pracowników w zarządzaniu rozwojem organizacji.

11. Planowanie jako funkcja w zarządzaniu rozwojem organizacji.

12. Organizowanie jako funkcja w zarządzaniu rozwojem organizacji..

13. Typy struktur organizacyjnych w zarządzaniu rozwojem organizacji..

14. Syle kierowania a skuteczność kierownika w zarządzaniu rozwojem organizacji..

15. Delegowanie uprawnień przez kierownika w zarządzaniu rozwojem organizacji..

16. Motywowanie jako funkcja w zarządzaniu rozwojem organizacji.

17. Budowa systemów wynagrodzeń w zarządzaniu rozwojem organizacji..

18. Proces motywowania zespołu przez menadżera w zarządzaniu rozwojem organizacji..

19. Kontrola jako funkcja w zarządzaniu rozwojem organizacji..

20. Controlling w zarządzaniu rozwojem organizacji.

21. Controlling strategiczny a controlling operacyjny w zarządzaniu rozwojem organizacji.

22. Zarządzanie czasem w zarządzaniu rozwojem organizacji.

23. Ewolucja teorii zarządzania – szkoła klasyczna.

24. Ewolucja teorii zarządzania - podejście ilościowe, systemowe i bahawioralne.

25. Heurystyczne metody rozwiązywania problemów w zarządzaniu rozwojem organizacji.

26. Wybrane współczesne metody zarządzania rozwojem organizacji.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

W1, 

waga 60%

2.0

Wynik poniżej 51%  kolokwium weryfikującego efekt kształcenia

3.0

Wynik od 51%  - 60% kolokwium weryfikującego efekt kształcenia

3,5

Wynik od 61-70%  kolokwium weryfikującego efekt kształcenia

4,0

Wynik od 71-80%  kolokwium weryfikującego efekt kształcenia

4,5

Wynik od 81-90%  kolokwium weryfikującego efekt kształcenia

5,0

Wynik od 91-100%  kolokwium weryfikującego efekt kształcenia

U1

Waga 20%

2.0

Całkowita bierność na zajęciach, która świadczy o tym, że student nie ma wiedzy lub nie umie praktycznie zastosować wiedzy w zakresie organizacji i zarządzania i nie potrafi zaproponować żadnych rekomendacji. Student nie potrafi planować i organizować pracy indywidualnej oraz w zespole.

3.0

Słaba umiejętność prawidłowej identyfikacji i interpretacji zjawisk i procesów społecznych z wykorzystaniem wiedzy w zakresie organizacji i zarządzania dla  zaproponowania właściwych rekomendacji w organizacji i zarządzaniu. Student potrafi w stopniu słabym planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole.

3,5

Przeciętna umiejętność prawidłowej identyfikacji i interpretacji zjawisk i procesów społecznych z wykorzystaniem wiedzy w zakresie organizacji i zarządzania dla  zaproponowania właściwych rekomendacji w organizacji i zarządzaniu. Student potrafi w stopniu przeciętnym planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole.

4.0

Dobra umiejętność prawidłowej identyfikacji i interpretacji zjawisk i procesów społecznych z wykorzystaniem wiedzy w zakresie organizacji i zarządzania dla  zaproponowania właściwych rekomendacji w organizacji i zarządzaniu w oparciu o prezentację multimedialną. Student potrafi w stopniu dobrym planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole.

4,5

Ponadprzeciętna umiejętność prawidłowej identyfikacji i interpretacji zjawisk i procesów społecznych z wykorzystaniem wiedzy w zakresie organizacji i zarządzania dla  zaproponowania właściwych rekomendacji w organizacji i zarządzaniu w oparciu o prezentację multimedialną. Student potrafi w stopniu ponadprzeciętnym planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole.

5,0

Bardzo dobra, wyróżniająca umiejętność prawidłowej identyfikacji i interpretacji zjawisk i procesów społecznych z wykorzystaniem wiedzy w zakresie organizacji i zarządzania dla  zaproponowania właściwych rekomendacji w organizacji i zarządzaniu w oparciu o prezentację multimedialną. Student potrafi w stopniu bardzo dobrym, wyróżniającym planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole.

K1

Waga 20%

2.0

Student nie jest gotów do ciągłego uczenia się i uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w organizacji i zarządzaniu, jest bierny podczas zajęć, posiada liczne absencje.

3.0

Student jest słabo przygotowany do ciągłego uczenia się i uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w organizacji i zarządzaniu, jest bierny podczas zajęć.

3,5

Student jest przeciętnie przygotowany do ciągłego uczenia się i uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w organizacji i zarządzaniu, jest bierny podczas zajęć.

4.0

Student jest przygotowany do ciągłego uczenia się i uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w organizacji i zarządzaniu, jest aktywny podczas zajęć.

4,5

Student jest ponadprzeciętnie przygotowany do ciągłego uczenia się i uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w organizacji i zarządzaniu, jest aktywny podczas zajęć i krytyczny wobec zachodzących zjawisk i procesów.

5,0

Student jest bardzo dobrze/wyróżniająco przygotowany do ciągłego uczenia się i uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w organizacji i zarządzaniu, jest aktywny i kreatywny podczas zajęć, krytyczny wobec zachodzących zjawisk i procesów, aktywizuje się w proces prezentacji i autoprezentacji.

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Zaliczenie pisemne na ocenę, będącą wypadkową wiedzy, weryfikowanej przez kolokwium końcowe, aktywność, kreatywność i obecności na zajęciach, jakość prezentacji multimedialnej

Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym.


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Płonka M. Autorskie materiały do zajęć dydaktycznych (konspekt) z przedmiotu: Podstawy organizacji i zarządzania. Konspekt wykładów, PONE, Studia Dualne Finanse i rachunkowość, PPWSZ Nowy Targ, 2018.
2Stabryła A. Podstawy organizacji i zarządzania Podejścia i koncepcje badawcze, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Kraków, 2012.
3Współczesne metody zarządzania w teorii i praktyce Pod redakcją M. Hopeja i Z. Krala Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2011.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Griffin R., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa, 1996
2Drucker P.F. (1998) Praktyka zarządzania, Czytelnik, Nowoczesność, Akademia Ekonomiczna w Krakowie, 1998.
3Drucker P. F. Menedżer skuteczny, MT Biznes, Warszawa, 2005.
4Godlewska-Majkowska H., Skrzypek E., Płonka M. Przewaga konkurencyjna w przedsiębiorstwie. Sektor – wiedza – przestrzeń, Wydawnictwo Texter, Seria profesorska, Warszawa, 2016.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy