czwartek, 12 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Moduł 10C - moduł specjalizacyjny do wyboru 1 z 2: Nierówności ekonomiczne

Kod zajęć

FIRsd-1-6,6b.19

Status zajęć

Do wyboru

Wydział / Instytut

Podhalański Ośrodek Nauk Ekonomicznych

Kierunek studiów

finanse i rachunkowość

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 --- --- ---
3 5 --- --- ---
3 6 10.0 15.0 2.0
Suma 10.0 15.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Dorota Kuder

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość zagadnień związanych z makroekonomią i polityką ekonomiczną państwa.

Założenia i cele zajęć

C1 - Poznanie pojęć i koncepcji teoretycznych pozwalających opisać i wyjaśnić tworzenie się/zmianę w zakresie nierówności ekonomicznych. 

C2 - Wykształcenie umiejętności analizowania zależności między zjawiskami i procesami gospodarczymi w zakresie tworzenia się i zmiany nierówności ekonomicznych. 

C3 - Kształtowanie postawy świadomego obserwatora i uczestnika życia społeczno-gospodarczego.

Prowadzący zajęcia

dr Dorota Kuder

Egzaminator/ Zaliczający

dr Dorota Kuder


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
30.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 10 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 3 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
50.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
37.5 		ECTS:
1.5 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student dysponuje wiedzą o nierównościach ekonomicznych: ich naturze, pomiarze, zakresie. Potrafi analizować związki między dystrybucji zarobków a nierównościami ekonomicznymi oraz ma wiedzę w zakresie nierówności na rynku pracy. Zna wymiary nierówności ekonomicznych oraz ich dynamikę. Potrafi określić globalne perspektywy oraz zmiany w zakresie nierówności ekonomicznych.

FIR_W01, FIR_W09

P6S_WG, P6S_WK_01

test standaryzowany, (W), odpowiedź, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Student posiada umiejętności w identyfikowaniu występowania korzystnych i niekorzystnych zjawisk kształtujących nierówności ekonomiczne. Potrafi wskazać i zinterpretować przyczyny oraz skutki ich powstawania, a także poprawnie przedstawić zależności pomiędzy nimi.

FIR_U01, FIR_U11

P6S_UW_01, P6S_UO_02

test umiejętności wykonania zadania, (U), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student potrafi umiejętnie dobierać argumenty w dyskusji nad zagadnieniami dotyczącymi nierówności, a także sposobem zastosowania i wykorzystania narzędzi niwelujących ich wzrost.

FIR_K01, FIR_K02

P6S_KK_01, P6S_KK_02

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

Formy i metody kształcenia

Analiza przypadku, Ćwiczenia tablicowe, Dyskusja, Konwersatorium, Praca z tekstem, Prezentacja, Wykład audytoryjny. 

Treści programowe


Wykłady

W1 - Wprowadzenie do nierówności: równość i nierówność; nierówność ekonomiczna; jej znaczenie i konsekwencje - ubóstwo.

W2 - Wybrane miary nierówności ekonomicznych: miary statystyczne, krzywa Lorenza i współczynnik Giniego, prezentacja nierówności ekonomicznych na wykresach, miary entropii – Theil's T i Theil's L, miara nierówności Atkinsona. 

W3 - Zakres nierówności: nierówności dochodowe w krajach OECD, dystrybucja funkcjonalna i nierówności.

W4 - Bogactwo i nierówności ekonomiczne; najwyższe dochody. 

W5  - Nierówności w wynagradzaniu: nierówności a dystrybucja wynagrodzeń; rynek pracy – pracodawcy; rynek pracy – związki zawodowe; niskie płace; płeć a nierówności ekonomiczne. 
Ćwiczenia
ćwiczenia projektowe

C1 - Wymiary nierówności: nierówności ekonomiczne, ubóstwo i wykluczenie społeczne; nierówności a wykorzystanie czasu w gospodarstwie domowym; nierówności a szczęście; zdrowie a nierówności ekonomiczne; edukacja a nierówności. 

C2 - Dynamika nierówności: demografia a nierówności; międzynarodowe migracje i etniczność; międzypokoleniowa mobilność dochodów i rola rodziny; międzypokoleniowa nierówność i międzyokresowa mobilność, 

C3 - Perspektywy globalne w zakresie nierówności: nierówności a wzrost gospodarczy; globalizacja a nierówności; globalny kontekst biedy i nierówności. 

C4 - Zmiany w nierównościach: nierówności ekonomiczne i państwo opiekuńcze; ekonomia polityczna nierówności i redystrybucja; perspektywy osiągnięcia równości w gospodarkach rynkowych

C5 - Ubóstwo. 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Do oceny wykorzystany zostanie egzamin testowy z efektu Wiedza, natomiast z efektów Umiejętności oraz Kompetencje społeczne średnia arytmetyczna ocen cząstkowych oraz oceny za referat.

90,00%—100,00% bardzo dobry (5,0)

80,00%—89,99% plus dobry (4,5)

70,00%—79,99% dobry(4,0)

60,00%—69,99% plus dostateczny (3,5)

50,00%—59,99% dostateczny (3,0)

0,00%—49,99% niedostateczny (2,0)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Sposób obliczania średniej z ocen bieżących:

- średnia arytmetyczna ocen uzyskanych przez studenta na teście wyboru, obejmującym cześć teoretyczną (wiedza) oraz cześć praktyczną (umiejętności), a dodatkowo przygotowanie eseju na wybrany temat (kompetencje społeczne). 

Sposób obliczania oceny końcowej:

- ocena końcowa jest równa średniej ważonej oceny z testu (część teoretyczna i praktyczna) i oceny z eseju. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest zdobycie ocen pozytywnych z wszystkich efektów kształcenia. 

Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie zostaną podane na pierwszych zajęciach.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1The Oxford Handbook of Economic Inequality, edited by Brian Nolan, Wiemer Salverda, and Timothy M. Smeeding, Oxford University Press, Oxford 2011.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Galbraith J.K., Inequality: What Everyone Needs to Know, Oxford University Press, New York 2016.
2Atkinson, A.B., Inequality: What Can Be Done?. Harvard University Press 2014.
3Piketty T., Kapitał w XXI wieku, Wydawnictwo Krytyki Politycznej 2015.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy