Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Pierwsza pomoc |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
S-1-3-5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Humanistyczno - Społeczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
sport |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
mgr Urszula Dec-Palarczyk |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Ogólna wiedza z anatomii i fizjologii człowieka na poziomie podstawy programowej szkoły średniej. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Zapoznanie studentów ze standardami postępowania w podstawowych czynnościach resuscytacyjnych BLS wg aktualnych wytycznych Polskiej Rady Resuscytacji oraz zasadami udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w wybranych sytuacjach zagrażających życiu lub zdrowiu. Przygotowanie studentów do samodzielnego wykonywania czynności z zakresu resuscytacji krążeniowo-oddechowej oraz do udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacjach zagrażających życiu lub zdrowiu. Przygotowanie studentów do podejmowania decyzji w sytuacjach nagłych oraz wdrażanie do ponoszenia konsekwencji swoich działań. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
mgr Urszula Dec-Palarczyk |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
mgr Urszula Dec-Palarczyk |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaFormy: frontalna, zespołowa, indywidualna; Metody: wykład z wykorzystaniem nowoczesnych technik audiowizualnych, wykład konwersatoryjny, film interaktywny, pokaz z instruktażem,
ćwiczenia praktyczne, metoda symulacyjna, praca w diadach, ćwiczenia z fantomem, samokształcenie. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
Prawne aspekty udzielania pierwszej pomocy. Podstawowe parametry życiowe. Podstawy postępowania z poszkodowanym. Wywiad SAMPLE. Podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy medycznej - łańcuch ratunkowy. Ogólne zasady postępowania na miejscu zdarzenia, postępowanie z nieprzytomnym, Wytyczne dotyczące użycia AED. Pierwsza pomoc w wybranych schorzeniach zagrażających zdrowiu i życiu ( padaczka, zawał serca, udarze krwotoczny - protokół FAST, cukrzyca). Idea ICE. Podstawowy skład apteczki. |
|
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
Badanie urazowe poszkodowanego, przekazanie informacji o poszkodowanym. Podstawowe zabiegi ratujące życie – procedury RKO. Zasady bezpiecznego użycia AED. RKO- ćwiczenia z fantomem. Różnicowanie krwawień – sposoby tamowania w ramach pierwszej pomocy przedmedycznej; Postępowanie w obrażeniach głowy , klatce piersiowej, j. brzusznej. Zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w złamaniach i obrażeniach kości długich i stawów oraz w urazach kręgosłupa. Wstrząs - pozycja p/wstrząsowa. Postępowanie z ciałem obcym w organizmie w ramach pomocy przedmedycznej. Postępowanie w oparzeniach, hipotermii i odmrożeniach. Zaburzenia metaboliczne. Rany; Technika zaopatrywania ran. Nauka samodzielna Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu, przygotowanie się do ćwiczeń. Przygotowanie się do zaliczenia/ egzaminu |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
Obecność na zajęciach - 100% Umiejętności praktyczne oceniane na podstawie wykonanej symulacji ratowniczej na fantomie. Każda czynność wykonana poprawnie = 1 pkt. Za każdy błąd odejmuje się 0,5 pkt i obniża ocenę o 0,5 stopniaKryteria oceny umiejętności studenta: Ocena 5,0 - zadanie
wykonane samodzielnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji, zapewniające wysoką jakość pomocy., wykazuje własną inicjatywę w działaniu. Ocena 4,5 - wykorzystuje wiedzę teoretyczną w działaniu praktycznym, zadanie wykonane samodzielnie, bez konieczności obserwowania wzoru, zgodnie z zasadami i wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji. Ocena 4,0 - zadanie wykonane z niewielkim ukierunkowaniem prowadzącego, poprawnie, zgodnie z zasadami i wytycznymi PRR Ocena 3,5 - wykonanie zadania wymagało ukierunkowania, popełnia nieliczne błędy w planowaniu i organizowaniu działań z zakresu pierwszej pomocy, pracuje pod nadzorem nie wykazując inicjatywy w działaniach. Ocena 3,0 - wykonanie
zadania wymagało ukierunkowania i pomocy prowadzącego, popełnia błędy w działaniu, ale zadanie wykonane zgodnie
z wytycznymi PRR Ocena 2,0 - brak samodzielności w działaniu, mimo ukierunkowania i pomocy prowadzącego popełnia liczne błędy, wykonanie zadania niezgodne z wytycznymi. Ocena kompetencji społecznych: Ocena 3,0: - pobieżnie określa zastaną sytuację i popełnia błędy w prawidłowym jej rozpoznaniu. Ma problemy z przestrzeganiem zasad bezpieczeństwa pracy i udzielania pierwszej pomocy. Ocena 4,0: - analizuje i ocenia sytuację zagrożenia na miejscu zdarzenia. Poprawnie rozpoznaje stan poszkodowanego i realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i
otoczenia, przestrzega zasady udzielania
pierwszej pomocy. Ocena
5,0 :
biegle analizuje i ocenia sytuację zagrożenia na miejscu zdarzenia. Podejmuje działania z własnej inicjatywy zapewniając bezpieczeństwo własne i otoczenia. Wykazuje odpowiedzialność w stosunku do podejmowanych działań, jest świadomy odpowiedzialności prawnej w aspekcie udzielania pierwszej pomocy. TEST KOŃCOWY Test zawiera: 60% pytań z poziomu A (zapamiętanie); 20% pytań z poziomu B (zrozumienie); 15% pytań z poziomu C (typowe zadania); 5% pytań z poziomu D (nietypowe zadania problemowe) Ocena: : 100%- 90% - 5,0 ; 89%- 80% - 4,5; 79%- 70% - 4,0; 69%- 60% - 3,5; 59% - 50% - 3,0; poniżej 49% - 2,0. Dla wszystkich podanych pozostałych efektów: 100%- 90% - Ocena 5,0; 89%- 80% - Ocena 4,5 ; 79%- 70% - Ocena 4,0 ; 69%- 60% - Ocena 3,5 ; 59% - 50% - Ocena 3,0 ; Poniżej 49% - Ocena 2,0 |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie z oceną |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
Obecność na ćwiczeniach obowiązkowa. Na ćwiczeniach wiedza studentów sprawdzana jest za pomocą:
Przedmiot kończy się zaliczeniem z oceną.
Zagadnienia obejmują materiał z wykładów i ćwiczeń. Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia pisemnego jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. Na ocenę końcową składa się: Ocena z ćwiczeń ( 60%) Ocena z testu (40%) Ponadto warunkiem zaliczenia jest spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi prowadzący przedmiot |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
nie dotyczy |