środa, 1 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 3

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu

Informacje ogólne


Nazwa przedmiotu

Psychologia

Kod przedmiotu

S-1-1-8

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

sport

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 13.0 26.0 3.0
Suma 13.0 26.0 3.0


Poziom studiów

I stopnia

Profil

praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

dr Anna Baranowska-Wolnicka

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza z zakresu funkcjonowania społecznego człowieka.

Założenia i cele przedmiotu

Celem treści wykładów jest zaznajomienie studentów z podstawowymi pojęciami, metodami i teoriami psychologii jako nauki. Studenci poznają problematykę poznawczą, emocjonalno-motywacyjną, osobowości, różnic indywidualnych, społeczną związaną z zastosowaniem psychologii w praktyce. Ideą przedmiotu jest ukazanie specyfiki myślenia psychologicznego. Program nauczania psychologii ma na celu dostarczenie studentom takich informacji i umiejętności, które pozwolą im lepiej działać, rozumieć siebie i innych, lepiej radzić sobie z sytuacjami trudnymi. Po zakończeniu zajęć student powinien: poznać problematykę psychologii ogólnej, pojęcia normy i zdrowia, podejście patogenetyczne i salutogenetyczne oraz modele zaburzeń psychicznych.

Prowadzący zajęcia

dr Anna Baranowska-Wolnicka

Egzaminator/ Zaliczający

dr Anna Baranowska-Wolnicka


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Forma aktywności studenta Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:
42.0 		ECTS:
1.7 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Udział w wykładach (godz.) 13 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 26 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:
33.0 		ECTS:
1.3 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 13 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 		godz.:
75.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0.0


Efekty kształcenia


Efekty kształcenia / uczenia się
student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienia
do efektów
kształcenia

Odniesienia
do
obszarowych
efektów
kształcenia

Sposób
weryfikacji

Wiedza

W1

Jest świadomy jedności psychofizycznej człowieka, posiada elementarny zasób pojęć i wiedzy o psychicznym funkcjonowaniu człowieka w kontekście działalności edukacyjnej i sportowej

K_W04

P6S_WK, P6S_WK_M1, P6S_WK_M2

udział w dyskusji, (W), egzamin pisemny (W)

Umiejętności

U1

Wykorzystuje posiadaną wiedzę oraz potrafi samodzielnie i w zespole zaplanować i zorganizować przedsięwzięcia sportowe

K_U01

P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UO_01, P6S_UW, P6S_UK, P6S_UK_M1, P6S_UW_M2

udział w dyskusji, (W)

Kompetencje społeczne

K1

Uznaje potrzebę ciągłego dokształcania się, rozwoju osobistego i zawodowego, doskonalenia swojego warsztatu pracy, podnoszenia i uzupełniania kwalifikacji zawodowych –„uczenia się przez całe życie”, planuje swój rozwój zawodowy, potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności

K_K01

P6S_KK_01, P6S_KK_02, P6S_KR, P6S_KR_M2

udział w dyskusji, (W)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja, zajęcia praktyczne, pokaz, metoda sytuacyjna, metoda przypadków, konwersatorium, samokształcenie.

Treści programowe


Wykłady

Treści kształcenia:

  1. Przedmiot psychologii – psychologia jako nauka o człowieku. Psychologiczne koncepcje człowieka: podejście psychodynamiczne, behawiorystyczne i poznawcze.
  2. Spostrzeganie. Elementarne wrażenia zmysłowe i ich odbiór. Absolutne i różnicowe progi percepcji bodźca. Złudzenia percepcji i stałość spostrzegania.
  3. Uwaga i świadomość. Uwaga jako mechanizm selekcji bodźców i kontroli czynności. Zaburzenia uwagi i ich konsekwencje. Zintegrowany model uwagi.
  4. Uczenie się. Uczenie się jako podstawowy mechanizm modyfikacji zachowania. Warunkowanie klasyczne instrumentalne. Uczenie a nabywanie wiedzy. Podstawowe teorie uczenia się.
  5. Emocje i stres. Klasyfikacja emocji. Fizjologiczne i psychologiczne aspekty emocji. Klasyczne teorie emocji. Stres psychologiczny: przyczyny, dynamika, następstwa. Zmagania się ze stresem.
  6. Motywacja. Funkcje procesu motywacyjnego. Potrzeby człowieka. Klasyfikacja potrzeb.
  7. Myślenie. Ogólna charakterystyka procesu myślenia. Rodzaje i funkcje myślenia. Rozwiązywanie problemów.
  8. Pamięć. Rodzaje pamięci. Metody badania pamięci. Przyczyny zapominania. Techniki mnemoniczne i wspomaganie pamięci
  9. Język i komunikowanie się. Proces nabywania języka. Teorie wyjaśniające nabywanie języka. Proces planowania, wytwarzania i  przekazywania komunikatu językowego. Komunikacja niewerbalna.
  10. Różnice indywidualne, temperament i osobowość.
  11. Inteligencja i style poznawcze. Iloraz inteligencji i sposoby jego wyznaczania. Koncepcje czynnikowe, poznawcze. Pojęcie stylu poznawczego. Podstawowe koncepcje stylów poznawczych.
  12. Etyczne aspekty psychologii.
  13. Zaburzenia psychiczne. Podstawowe formy zaburzeń psychicznych. Zaburzenia lękowe, psychozy, zaburzenia osobowości, zaburzenia afektywne jedno i dwubiegunowe. Podstawowe metody terapii.

Treść programowa ćwiczeń:

Odwołanie do tematyki wykładów  i poszerzenie jej o dyskusje, wykorzystanie psychologicznej wiedzy teoretycznej w praktyce oraz omawianie studium przypadków, a także prezentacja technik i metod diagnostycznych, testów psychologicznych oraz podstawowych paradygmatów w psychoterapii.
ćwiczenia

Treść programowa ćwiczeń:

Odwołanie do tematyki wykładów  i poszerzenie jej o dyskusje, wykorzystanie psychologicznej wiedzy teoretycznej w praktyce oraz omawianie studium przypadków, a także prezentacja technik i metod diagnostycznych, testów psychologicznych oraz podstawowych paradygmatów w psychoterapii.

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia


Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

Efekt kształcenia

Sposób weryfikacji efektów

W1

Egzamin pisemny

U1

Aktywne uczestnictwo w zajęciach.

K1

Aktywne uczestnictwo w zajęciach.

Forma i warunki zaliczenia


Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Kryterium oceny testu egzaminacyjnego:

51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb

Kryterium oceny dla aktywnego uczestnictwa w zajęciach: udzielenie prawidłowej odpowiedzi na zadane przez prowadzącego pytanie (dotyczące treści zajęć), co najmniej na 70% zajęć.


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Zimbardo Ph. Psychologia i życie. PWN, Warszawa 2016.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
2. Greenstone J.L., Leviton S.C., Interwencja kryzysowa, GWP, Gdańsk, 2002. 3. Sek H. (red), Społeczna psychologia kliniczna, PWN, Warszawa, 2005.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy