środa, 1 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 3

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu

Informacje ogólne


Nazwa przedmiotu

Biologiczny rozwój człowieka

Kod przedmiotu

S-1-2-3

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

sport

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 13.0 26.0 3.0
Suma 13.0 26.0 3.0


Poziom studiów

---

Profil

---

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

dr Jan Sobiecki

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Znajomość biologii w zakresie szkoły średniej

Założenia i cele przedmiotu

Przekazanie studentom wiedzy na temat rozwoju biologicznego człowieka
w określonych warunkach ekologicznych i środowisku społecznym; nabycie przez studentów umiejętności oceny poziomu rozwoju osobnika na tle populacji wzorcowej. Umiejętność dostosowania ćwiczeń fizycznych do możliwości rozwojowych osobnika

Wiek biologiczny i jego ocena

Prowadzący zajęcia

dr Jan Sobiecki

Egzaminator/ Zaliczający

dr Jan Sobiecki


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Forma aktywności studenta Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:
47.0 		ECTS:
1.6 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Udział w wykładach (godz.) 13 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 26 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 5 0
Udział w egzaminie (godz.) 3 0
Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:
43.0 		ECTS:
1.4 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 8 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 20 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:
26 		ECTS:
2 		godz.:
0 		ECTS:
0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 		godz.:
90.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0.0


Efekty kształcenia


Efekty kształcenia / uczenia się
student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienia
do efektów
kształcenia

Odniesienia
do
obszarowych
efektów
kształcenia

Sposób
weryfikacji

Wiedza

W1

Zna technikę pomiaru ciała oraz sposób obliczania proporcji długościowych i szerokościowych

K_W05

P6S_WG, P6S_WG_M1, P6S_WG_M2

test standaryzowany, (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W)

W2

Zna kryteria oceny wieku biologicznego oraz diagnozowania zaawansowania w rozwoju somatycznym z oceną zaburzeń w przebiegu rozwoju oraz uwarunkowania rozwoju biologicznego przez czynniki endo – i egzogenne.

K_W06, K_W08

P6S_WG, P6S_WK, P6S_WG_M1, P6S_WG_M2, P6S_WK_M1

Umiejętności

U1

Posiada umiejętności z zakresu somatometrii i sposobu wykorzystania zgromadzonych danych. Potrafi posługiwać się instrumentami stosowanymi w somatometrii i do szacowania ogólnej budowy ciała sportowców.

K_U02, K_U21

P6S_UW, P6S_UW_M1, P6S_UW_M2, P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UK_02, P6S_UO_01

test umiejętności wykonania zadania, (U), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

U2

Potrafi dokonać oceny poziomu, tempa i harmonii wzrastania oraz identyfikować zaburzenia procesów wzrastania. Posiada umiejętność oceny wieku biologicznego osobnika na tle aktualnych norm rozwoju oraz dokonywać obliczeń koniecznych do określenia proporcji, i budowy ciała.

K_U04, K_U08

P6S_UW, P6S_UW_M1, P6S_UW_M2, P6S_UW_M4, P6S_UW_01, P6S_UW_02, P6S_UK_02, P6S_UO_01, P6S_UO_02

Kompetencje społeczne

K1

Rozumie potrzebę uczenia się i zna możliwości zastosowania zdobytej wiedzy podczas trwania studiów i w pracy zawodowej oraz posiada umiejętność przygotowania pisemnych raportów z przeprowadzonych pomiarów i obliczeń dotyczących budowy jak i znaczenia ruchu.

K_K01, K_K04, K_K08, K_K09

P6S_KK, P6S_KO, P6S_KR, P6S_KR_M1, P6S_UO_M2, P6S_KR_M2, P6S_KK_M1, P6S_KK_01, P6S_KK_02, P6S_KO_01, P6S_KO_02, P6S_KO_03

ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), lista obecności i spóźnień itp. (K)

Formy i metody kształcenia

Wykłady – prezentacje multimedialne.

Wykonywanie ćwiczeń (zadań) w grupach. Przygotowanie projektów, prezentacji. Dokonywanie pomiarów ciała. określanie  ogólnej budowy ciała

Treści programowe


Wykłady

Wykład: Podstawowe Pojęcia dotyczące rozwoju biologicznego człowieka: wzrastanie, różnicowanie, dojrzewanie. Prawidłowości rozwoju.  Periodyzacja ontogenezy (okresy: prenatalny, noworodka, dzieciństwa niezróżnicowanego i zróżnicowanego płciowo, młodzieńczego, dorosłego oraz inwolucji. Czynniki rozwoju: determinanty, stymulatory i modyfikatory rozwoju. Wiek biologiczny i kryteria jego rozwoju.
ćwiczenia

Ćwiczenia: Antropometria i antroposkopia. Wskaźniki antropologiczne – zmiany proporcji ciała w ontogenezie. Dynamika i kinetyka rozwoju. Trendy i akceleracja rozwoju. Oznaczanie wieku biologicznego. Wyznaczanie norm rozwojowych. określanie budowy ciała

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia


Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

Kryteria dla testu wiadomości:

51 - 60% dst; 61 - 70%  +dst;  71 - 80% db; 81 - 90% +db; 91 – 100% bdb.

Umiejętność wykonywania pomiarów antropometrycznych – zajęcia praktyczne - ich poprawność i dokładność, obliczanie i interpretacja wskaźników ilorazowych jak
i posługiwanie się siatkami centylowymi – zaliczenie bez oceny na zasadzie umie wykonać.

Z pytań otwartych 51% prawidłowych odpowiedzi (poprawne odpowiedzi większość zadanych pytań

Uwzględnienie aktywności oraz poprawne odpowiedzi ustne na zajęciach: student  bierze udział w dyskusji, wypowiada się na omawiany temat w sposób merytoryczny wykorzystując swoją wiedzę. Jeśli student nie wykazuje przez cały semestr aktywności na zajęciach, nie zabierając głosu w dyskusji, nie wypowiadając się - traktuje się to jak dodatkowy czynnik negatywnie wpływający na ocenę końcową. Kryterium oceny dla zachowania studenta w czasie zajęć: 1- koncentracja na realizowanych treściach podczas zajęć, 2-właściwa aktywność w czasie zajęć 3- zachowanie się zgodne ze standardami obowiązującymi studentów na wyższych uczelniach.  Negatywna lub pozytywna ocena studenta w w/w punktach, traktowana jest jako czynnik wpływający na ocenę końcową z przedmiotu. Obecność na zajęciach: w semestrze dopuszczalna jest jedna "losówka". Na pozostałych zajęciach obowiązuje obecność. Każdą nieobecność (oprócz losówek) należy usprawiedliwić oraz zaliczyć (wtedy nie wpływają na ocenę końcową). Nieobecności niezaliczone powodują niezaliczenie przedmiotu i niedopuszczenie do egzaminu.


Forma i warunki zaliczenia


Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Warunkiem uzyskanie zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie minimum 51% z testu, poprawnie wykonanych prac z zadanych tematów (zaliczenia z zajęć praktycznych) oraz 51% prawidłowych odpowiedzi z kolokwium z pytań otwartych. Dodatkowo studenci mogą uzyskać ekstra punkty za aktywność na zajęciach.

Egzamin w formie testu  I termin:

51 - 60% dst; 61 - 70%  +dst;  71 - 80% db;81 - 90% +db; 91 – 100% bdb.

Drugi termin egzamin ustny: trzy pytania, na które student udzieli co najmniej 50% poprawnych odpowiedzi


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Jopkiewicz A., Suliga E. 2005. Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania. ITE, Radom-Kielce
2.Charzewski J. (red.) 1999. Antropologia. AWF, Warszawa.
3.Gołąb S., Chrzanowska M. 2014. Przewodnik do ćwiczeń z antropologii. Podręczniki i Skrypty nr 2, AWF, Kraków.
4.Łaska-Mierzejewska T., (red.) 1999. Antropologia w sporcie i wychowaniu fizycznym. Biblioteka Trenera COS Warszawa.

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Wolański N. 2005. Rozwój biologiczny człowieka. Podstawy auksologii, gerontologii i promocji zdrowia. PWN, Warszawa

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych