Ramowy program studiów
Wersja: 3
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa przedmiotu |
Biochemia |
||||||||||||||||||||||||
|
Kod przedmiotu |
S-1-2-4 |
||||||||||||||||||||||||
|
Status przedmiotu |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Humanistyczno - Społeczny |
||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
sport |
||||||||||||||||||||||||
|
Specjalność |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
Specjalność (uwagi) |
----- |
||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
I stopnia |
||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
praktyczny |
||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu |
dr Maciej Hodorowicz |
||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Podstawowa wiedza z zakresu biologii, chemii organicznej i nieorganicznej, fizjologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej. |
||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele przedmiotu |
Zrozumienie biochemicznych podstaw funkcjonowania
organizmu. |
||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr Maciej Hodorowicz |
||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Maciej Hodorowicz |
||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty kształcenia
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształcenia
- wykłady: wykład z prezentacją multimedialną - ćwiczenia: analiza zagadnień z dyskusją |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
Wykłady
· Komórka, homeostaza (stan stacjonarny), skład pierwiastkowy i procentowy. · Struktura i fizykochemiczne właściwości aminokwasów i peptydów. Organizacja łańcucha polipeptydowego białka. Fizykochemiczne właściwości białek prostych i złożonych: hemoproteiny kolagen, elastyna, białka osocza (immunoglobuliny). · Właściwości środowiska wewnątrz- i zewnątrzkomórkowego jako układu wodnego (gospodarka wodno-elektrolitowa, równowaga kwasowo-zasadowa). · Wprowadzenie do metabolizmu (anabolizm, katabolizm). Lokalizacja i przebieg w prawidłowo funkcjonującym ustroju człowieka poszczególnych szlaków (torów) metabolicznych. Utlenianie biologiczne. Cykl Krebsa, cykl mocznikowy, dekarboksylacja tlenowa pirogronianu. Transport elektronów w obrębie kompleksów łańcucha oddechowego. Fosforylacja tlenowa. Związki o wysokim potencjale przenoszenia grupy ortofosforanowej (makroergiczne). · Enzymy – kinetyka reakcji enzymatycznych, klasyfikacja i zasady nomenklatury. Aktywatory i inhibitory enzymów. Izoenzymy. Rola witamin jako koenzymów. · Struktury, właściwości fizykochemiczne, rozmieszczenie w obrębie komórek poszczególnych tkanek i narządów organizmu ludzkiego oraz transport – białek, węglowodanów, lipidów i związków azotowych. Zależności pomiędzy strukturą omawianych związków a ich funkcjami biologicznymi. Węglowodany: glikoliza, fosforylacja substratowa, glukoneogeneza. Tor pentozofosforanowy, glikogenoliza, glikogenogeneza. · Lipidy: b-oksydacja, synteza kwasów tłuszczowych, karboksylacja propionyloCoA. Substancje ketonowe, synteza triacylogliceroli, fosfolipidów i glikolipidów. Synteza cholesterolu, powstawanie kwasów żółciowych. · Związki azotowe: synteza i degradacja mononukleotydów purynowych i pirymidynowych, wytwarzanie deoksyrybonukleotydów. Podstawowe układy przekaźników informacji w komórce i w organizmie (receptory powierzchniowe i wewnątrzkomórkowe). Procesy prowadzące do śmierci komórki (apoptoza). · Elementy molekularnych procesów energetycznych oraz procesów biochemicznych w stanach patologicznych (podstawowy metabolizm w powiązaniu z omówieniem kilku wybranych schorzeń – defektów enzymatycznych). Zależności pomiędzy objawami a czynnikami bądź procesami doprowadzającymi do tych zmian i upośledzającymi prawidłowe funkcjonowanie określonych torów metabolicznych. |
|
| ćwiczenia audytoryjne | |
|
· Aminokwasy: Klasyfikacja, podział i nazewnictwo; Budowa i funkcje; Punkt izoelektryczny, amfoteryczność Skręcalność optyczna (L/D –aminokwasy); · Petydy i białka: Klasyfikacja białek, ich podział i funkcje. Wiązanie peptydowe, tworzenie łańcucha peptydowego. Rzędowość białek, charakterystyka oddziaływań kluczowych dla rzędowości białek). Denaturacja białek; · Procesy metaboliczne: Anabolizm/katabolizm, Umiejscowienie szlaków metabolicznych, Bioenergetyka, związki wysokoenergetyczne, reakcje pierwszej fazy (utleniania i redukcji); · Typy transportu przez błony komórkowe: Budowa błony komórkowej, Transport przy udziale nośników/ bez udziału nośników; · Integracja metabolizmu, Źródła energii, Stan głodu i sytości, Regulacja szlaków metabolicznych; · Enzymy: Klasyfikacja, ogólna charakterystyka. Mechanizm katalizy enzymatycznej, kinetyka enzymatyczna. Hamowanie enzymów, regulacja enzymów. Enzymy w diagnostyce medycznej; · Hem: budowa i funkcje, biosynteza hemu i jej zaburzenia, degradacja hemu. Hemoglobina i hemoglobinopatie; · Równowaga kwasowo-zasadowa: pH krwi, regulacja pH krwi, kliniczne zaburzenia pH krwi; · Mitochondrialny transport elektronów i fosforylacja oksydacyjna: Schematy procesów, Relacje pomiędzy mechanizmami, Powiązanie fosforylacji oksydacyjnej z oddychaniem; · Lipidy i ich pochodne: charakter i właściwości lipidów, kwasy tłuszczowe, fosfolipidy, sfingolipidy, eikozanoidy, steroidy, lipoproteiny; · Utlenianie kwasów tłuszczowych (beta-oksydacja) – nasyconych, nienasyconych i wielonienasyconych. Alfa- i omega oksydacja kwasów tłuszczowych. Bilans energetyczny utleniania kwasów tłuszczowych (nasyconych i nienasyconych); Węglowodany: funkcje i struktura węglowodanów, klasyfikacja i nomenklatura węglowodanów, wiązanie glikozydowe i pochodne węglowodanów, antygeny grup krwi, układ grupowy krwi AB0; |
Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia
|
Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia |
Prezentacja multimedialna (lub esej): 50% - zawiera podstawowe przemiany biochemiczne i szlaki metaboliczne w organizmie ludzkim. 25 % - charakteryzuje zależności pomiędzy przemianami metabolicznymi, a działaniem narządów ludzkich. 25% - wyjaśnia przebieg procesów biochemicznych w organizmie ludzkim. Test zaliczeniowy i prace kontrolne: 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb Ocena końcowa (1+2+3), tj.: 1. prace kontrolne - 25% 2. prezentacja ustna - 25% 3. test zaliczeniowy - 50% Warunkiem dopuszczenia do kolokwium zaliczeniowego jest uzyskanie 50% punktów z czynności 1 i 2. Każda z czynności opisanych w punktach 1, 2 i 3 musi być zaliczona na co najmniej 50% maksymalnej ilości punktów do zdobycia. Dla poszczególnych zadań mogą być stosowane różne skale oceny, ale średnią oblicza się z przeliczonych ocen cząstkowych na skalę procentową, z uwzględnieniem wag. Przyznaje się oceny pozytywne 3; 3,5; 4; 4,5; 5 dla wyników procentowych w kolejnych przedziałach: 50% - 60%; 60% - 70%; 70% - 80%; 80% - 90%; 90 – 100%; przy czym dolna granica wchodzi w zakres danego przedziału a górna do następnego. Aby uzyskać zaliczenie przedmiotu na ocenę dostateczną student musi osiągnąć wszystkie wymienione przedmiotowe efekty kształcenia. |
Forma i warunki zaliczenia
|
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
Rygor: zaliczenie z oceną |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
brak |
