środa, 1 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 3

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu

Informacje ogólne


Nazwa przedmiotu

Antropologia sportu

Kod przedmiotu

S-1-4-2

Status przedmiotu

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

sport

Specjalność

-----

Specjalizacja

-----

Specjalność (uwagi)

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 13.0 26.0 3.0
Suma 13.0 26.0 3.0


Poziom studiów

---

Profil

---

Osoba odpowiedzialna za program przedmiotu

dr Małgorzata Potocka-Mitan

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Ogólna znajomość budowy i funkcji organizmu ludzkiego.

Założenia i cele przedmiotu

Przekazanie studentom wiedzy z zakresu przebiegu i uwarunkowań rozwoju biologicznego w określonych warunkach ekologicznych i środowisku społecznym.

Nabycie przez studentów wiedzy na temat oceny poziomu zaawansowania w rozwoju osobnika na tle populacji wzorcowej.

Prowadzący zajęcia

-----

Egzaminator/ Zaliczający

-----


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Forma aktywności studenta Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: godz.:
44.0 		ECTS:
0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Udział w wykładach (godz.) 13 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 26 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 3 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:
40.0 		ECTS:
0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 0
Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:
10 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 		godz.:
84.0 		ECTS:
0.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0.0


Efekty kształcenia


Efekty kształcenia / uczenia się
student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienia
do efektów
kształcenia

Odniesienia
do
obszarowych
efektów
kształcenia

Sposób
weryfikacji

Wiedza

W1

Student posiada wiadomości dotyczące całego okresu ontogenezy od poczęcia aż do śmierci klinicznej oraz specyfiki poszczególnych okresów rozwojowych z uwzględnieniem fazy ewolucji, transwolucji i inwolucji , a także zna i rozumie uwarunkowania przebiegu rozwoju przez czynniki endogenne i czynniki egzogenne środowiskowe.

K_W01

P6S_WG, P6S_WG_M1, P6S_WG_M2

test standaryzowany, (W)

Umiejętności

U1

Student zna i potrafi obliczyć podstawowe wskaźniki długościowe, szerokościowe i wagowo-wzrostowe. Zna przebieg krzywych kinetyki i dynamiki rozwoju oraz rozumie pojęcie normy jako biologicznego układu odniesienia.

K_U19

P6S_UK_02, P6S_UW, P6S_UO, P6S_UO_M1, P6S_UW_M3

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne

K1

Umie połączyć teorię z praktyką i wyrażać opinię na temat wielu złożonych kwestii współczesnej kultury fizycznej i edukacji

K_K07

P6S_KO, P6S_KR, P6S_KR_M1, P6S_UO_M2

lista obecności i spóźnień itp. (K), ocena terminowości realizacji zadań (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład- prezentacje multimedialne

Ćwiczenia- przygotowanie prezentacji, uzupełnianie kart ćwiczeń.

Treści programowe


Wykłady

Podstawowe prawa i pojęcia dotyczące rozwoju biologicznego człowieka- homeostaza i homeoreza, wzrastanie, różnicowanie, dojrzewanie. Kinetyka, dynamika, rytmika
i dymorfizm płciowy wzrastania. Ilościowe i jakościowe aspekty rozwoju.

Podział ontogenezy na okresy, wg kryterium kierunku przemian biochemicznych: anaplasis (ewolucji), metaplasis (transwolucji), kataplasis (inwolucji). Periodyzacja ontogenezy wg kryterium środowiska: okres prenatalny- fazy jaja płodowego, zarodka, płodu.

Faza ewolucji; okresy: Okres postnatalny: noworodka, niemowlęctwa, dzieciństwa neutralnego płciowo, dzieciństwa zróżnicowanego płciowo, młodzieńczy. Hormonalna regulacja procesu dojrzewania płciowego

Faza transwolucji; okresy: Okres postnatalny c.d, dorosłości i dojrzałości. Względna równowaga procesów anabolicznych i katabolicznych. Cykl płciowy kobiety i jego regulacja hormonalna.

Okres postnatalny c.d. faza inwolucji. 

Wiek biologiczny i kryteria jego oceny. Pojęcie normy jako biologicznego układu odniesienia.
ćwiczenia

Metody badań w biologii człowieka: somatometria i somatoskopia. Aspekty teoretyczne i praktyczne.

Obliczanie podstawowych wskaźników proporcji ciała i wagowo-wzrostowych. Szacowanie składu tkankowego ciała.

Określanie własnego somatotypu różnymi metodami.

Kształtowanie proporcji ciała w ontogenezie.

Normy rozwoju fizycznego dzieci i młodzieży.

Wiek rozwojowy - kryteria i metody jego oceny. Wiek morfologiczny, szkieletowy, zębowy, wtórnych cech płciowych, sprawności fizycznej.

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia


Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb

Forma i warunki zaliczenia


Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

Uzyskanie zaliczenia z kolokwiów semestralnych, prac zaliczeniowych. Obecności na zajęciach.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Gołąb, S., Chrzanowska, M. (2010). Przewodnik do ćwiczeń z antropologii. Kraków: Podręczniki i Skrypty nr 2 AWF Kraków
2Jopkiewicz, A., Suliga, E. (2005). Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania. Radom-Kielce: PWN
3Malinowski, A. (2004). Rozwój osobniczy człowieka w ujęciu biomedycznym. Zielona Góra: PWN
4Łaska-Mierzejewska, T. (1999). Antropologia w sporcie i wychowaniu fizycznym. Warszawa: Centralny Ośrodek Sportu.
5Wolański, N., (2005). Rozwój biologiczny człowieka. Warszawa: PWN

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Sztafa, K., Kożuch, P., Adamowicz, I., Sławecki, K. (2010). Normy rozwoju somatycznego i sprawności fizycznej dzieci oraz młodzieży z Nowego Sącza. Nowy Sącz: Wydawnictwo PWSZ w Nowym Sączu.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----