piątek, 3 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Podstawy zarządzania

Kod zajęć

BN-1-1,3,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

bezpieczeństwo narodowe

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 15.0 25.0 3.0
Suma 15.0 25.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr hab. Kazimierz Nagody-Mrozowicz

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiedza z zakresu organizacji i zarządzania, przywództwa, marketingu i przedsiębiorczości. 

Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji. 

Umiejętności pracy samodzielnej oraz w grupie. 

Umiejętności prawidłowej prezentacji posiadanej wiedzy oraz własnych poglądów.

Założenia i cele zajęć

Opanowanie przez studentów umiejętności związanej z prawidłowym używaniem terminologii nauk organizacji i zarządzania, wiedzy w zakresie podstawowych zjawisk i procesów odnoszących się do omawianych treści. 

Student powinien umieć identyfikować zarządzanie jako proces. 

Student powinien umieć wykorzystywać różne metody i techniki zarządzania w różnych organizacjach. 

Prowadzący zajęcia

dr Magdalena Gorzelany-Dziadkowiec,
dr hab. Kazimierz Nagody-Mrozowicz

Egzaminator/ Zaliczający

dr Magdalena Gorzelany-Dziadkowiec,
dr hab. Kazimierz Nagody-Mrozowicz


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
40.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
29.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 6 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 8 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
69.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student ma niezbędną wiedzę do rozumienia podstawowych procesów ekonomicznych, zna narzędzia sterowania procesem innowacyjnym.

K_W19

P6S_WG, P6S_WK_03

wypełnianie arkuszy ćwiczeń, (W), udział w dyskusji, (W), obserwacja jakości wykonania zadania (W), bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), egzamin pisemny (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Ma umiejętność samokształcenia się,

K_U08

P6S_UU

sporządzanie projektów, (W), udział w dyskusji, (W)

U2

Potrafi pracować w zespole

K_U07

P6S_UK_01

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się , podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych

K_K08

P6S_KO_03, P6S_KR

sporządzanie projektów, (W)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład z prezentacją multimedialną, ćwiczenia, dyskusja, zajęcia praktyczne, analiza przypadków, filmiki, praca w grupach.

Treści programowe


Wykłady

1. Wstęp do przedmiotu, organizacja, zarządzanie, 

2. Otoczenie organizacji 

3. Model Leavitta 

4. Model 7s 

5. Pojęcie zarządzania; Funkcje zarządzania 

6. Sprawność zarządzania i rola menedżerów w organizacji 

7. Ewolucja nauk o zarządzaniu; Pojęcie dżungli zarządzania 

8. Hierarchia planów 

9. Kierowanie - przywództwo - lider a menadżer 

10. Organizowanie 

11. Proces kontroli 

12. Współczesne trendy w zarządzaniu 

13. Rola ludzi w organizacji oraz podstawy zarządzania zasobami ludzkimi 

14. Podejmowanie decyzji w zarządzaniu 

15. Zarządzanie zmianą 
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Wstęp do przedmiotu, organizacja, zarządzanie, (1 h)

2. Otoczenie organizacji (2 h)

3. Model Leavitta (1h)

4. Model 7s (2 h)

5. Pojęcie zarządzania; Funkcje zarządzania (2 h)

6. Sprawność zarządzania i rola menedżerów w organizacji (2 h)

7. Ewolucja nauk o zarządzaniu; Pojęcie dżungli zarządzania (1 h)

8. Hierarchia planów (1 h)

9. Kierowanie - przywództwo - lider a menadżer (2 h)

10. Organizowanie (2 h)

11. Proces kontroli (2 h)

12. Współczesne trendy w zarządzaniu (2 h)

13. Rola ludzi w organizacji oraz podstawy zarządzania zasobami ludzkimi (2 h)

14. Podejmowanie decyzji w zarządzaniu (2 h)

15. Zarządzanie zmianą (1 h)

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

WIEDZA:

Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) - Nie posiada wiedzy z zakresu podstawowych pojęć; 

Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) - Potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia; 

Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) - Ma wiedzę dotyczącą procesów zachodzących w organizacjach; 

Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) - Potrafi samodzielnie pogłębiać wiedzę; 

Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) - Zdobywa wiedzę wykraczająca poza program oraz dzieli się wiedzą z grupą; 

UMIEJĘTNOŚCI:

Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) - Nie posiada umiejętności identyfikowania i analizowania zjawisk; 

Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) - Posiada w małym stopniu umiejętność analizowania zjawisk ekonomicznych; 

Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) - Potrafi analizować zjawiska ekonomiczne i wykorzystywać wiedzę w praktyce; 

Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) - Potrafi dokonać analizy konkretnych przypadków i wyciągać trafne wnioski; 

Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) - Potrafi przedstawić prezentację własnych analiz i wniosków z zakresu konkurencyjności organizacji; 

KOMPETENCJE:

Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) - Nie ma świadomości potrzeby ciągłego rozwoju ; 

Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) - Potrafi pracować w zespole; 

Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) - Potrafi pracować w zespole, dzielić się wiedzą; 

Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) - Potrafi zainteresować grupę wiedzą, którą posiada. Potrafi wykorzystać metody pracy zespołowej, ma potrzebę ciągłego rozwoju ; 

Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) - zachęca innych do nauki, motywuje do działania i stara się nakłaniać innych do rozwoju;


Weryfikacja wiedzy na podstawie testu kompetencji wg zasad określonych w zakresie wiedzy. Ocena globalna na bazie składowych: frekwencja, aktywność, zaangażowanie, test wiedz, opracowanie prezentacji Power-point, ocena współpracy w grupie, oceny dyspozycji liderskich 

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Forma zakończenia przedmiotu: zaliczenie z oceną. 

Kolokwium zaliczeniowe ograniczone czasowo.

Ocena umiejętności pracy w grupie, ocena aktywności podczas zajęć, dyskusja – jeśli ocena jest pozytywna student jest dopuszczony do kolokwium zaliczeniowego.

Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.J. Machaczka, Podstawy zarządzania, Wydawnictwo AE w Krakowie, Kraków 2006;
2.A. K. Koźmiński, W. Piotrowski, Zarządzanie. Teoria i praktyka,, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000.
3.Griffin R., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa, 1996;
4.Stoner J., Wankel Ch., Kierowanie, PWE, Warszawa, 1992
5.Thompson A.A., Strickland A.J., (2004), Strategic Management: Concepts and Cases, McGraw-Hill, Boston,

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Tidd J., Bessant J., (2011), Zarządzanie innowacjami. Integracja zmian technologicznych, rynkowych i organizacyjnych, Wolters Kluwer, Warszawa.
2.Kotler P., (2013), Innowacyjność. Przepis na sukces. Model „od A do F”, tłum. M. Zawiślak, J. Środa, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy