piątek, 3 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Technika i taktyki interwencji cz. I

Kod zajęć

BN-1-3,5,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

bezpieczeństwo narodowe

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 0 20.0 1.0
Suma 0 20.0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

prof.dr hab. Tadeusz Ambroży

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowy poziom sprawności fizycznej oraz umiejętności z zakresu samoobrony

Założenia i cele zajęć

Celem zajęć jest: - opanowanie umiejętności działań taktycznych w interwencji - opanowanie technik interwencyjnych - opanowanie koordynacji działań technicznych z taktyką interwencji

Prowadzący zajęcia

prof.dr hab. Tadeusz Ambroży

Egzaminator/ Zaliczający

prof.dr hab. Tadeusz Ambroży


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 20 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
20.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 10 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 5 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
40.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

zna taktykę działań w interwencji

K_W03

P6S_WG, P6S_WK_01

dyskusja

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi prawidłowo wykonywać techniki interwencyjne

K_U03

P6S_UW_01

sprawdzian praktyczny

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

wie jak wykorzystać techniki interwencyjne w różnych sytuacjach

K_K05

P6S_KO_01

dyskusja, frekwencja na zajęciach

Formy i metody kształcenia

Ćwiczenia praktyczne: metody słowne, poglądowe i praktycznego działania 

Formy obwodowa, zadaniowa i scisła

Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

1. Techniki zakładania kajdanek 2. Techniki odpierania czynnej napaści 3. Techniki posługiwania się środkami przymusu bezpośredniego ŚPB 4. Techniki obrony przed atakiem uzbrojonego napastnika 5. Trening sytuacyjny 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

5 - bardzo dobry Student perfekcyjnie opanował materiał programowy Aktywnie uczestniczy i wyróżnia się znacząco podczas zajęć. 4.5 plus dobry Student całkowicie opanował materiał programowy (teoretyczny i praktyczny). Ćwiczenia z użyciem ŚPB wykonuje właściwie, pewnie, w odpowiednim tempie dokładnie. Posiada duże wiadomości (praktyczne i teoretyczne) z zakresu technik interwencyjnych i umiejętnie wykorzystuje je w praktycznym działaniu.. Systematycznie doskonali swoją widzę na temat przedmiotu. 4 - dobry Student w zasadzie opanował materiał programowy (teoretyczny i praktyczny). Dysponuje dobrą znajomością zagadnień związanych z technikami interwencyjnymi (akty prawne). . Ćwiczenia z użyciem ŚPB wykonuje prawidłowo, lecz nie dość dokładnie oraz z małymi błędami technicznymi. 3.5 – plus dostateczny Student opanował materiał programowy (teoretyczny i praktyczny) na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami.. Dysponuje przeciętną znajomością w posługiwaniu się ŚPB. Ćwiczenia z użyciem ŚPB wykonuje niepewnie i z większymi błędami technicznymi. W jego wiadomościach z zakresu technik interwencyjnych są znaczne luki, a w tych, które posiada nie potrafi ich omówić. 3 – dostateczny Student słabo opanował materiał programowy Ma bardzo mało wiadomości dotyczących ŚPB. Ćwiczenie wykonuje niechętnie i z dużymi błędami technicznymi. Posiada małe wiadomości z zakresu technik interwencyjnych. 2 - niedostateczny Student nie opanował materiału programowego Ma bardzo niską znajomość ŚPB. Wykonuje jedynie najprostsze ćwiczenia związane z posługiwaniem się ŚPB i w dodatku z rażącymi błędami. Charakteryzuje się praktyczną niewiedzą w zakresie technik interwencyjnych. 

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Zaliczenie z oceną

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

warnukiem zaliczenia jest pełna frekwencja i aktyny udział w zajeciach

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Ambroży T. 2001. Samoobrona – podręcznik metodyczny dla instruktorów rekreacji.UKFiS – ZG TKKF, Warszawa
2Dobrzyjałowski J., Hachulski J., Rudnicki A. 1996. Pałka typu Tonfa techniki użytkowe
3Dobrzyjałowski J., 1998. Samoobrona i techniki interwencyjne policji.
4Martin Dougherty. 2015. Jak skutecznie sie bronić. Vesper.
5Kanō, J. (1986). Kōdōkan Jūdō: The Essential Guide to Jūdō by It’s Founder Jigorō Kanō. Tōkyō: Kodansha International.
6Nerć P, 2020. Techniki interwencji i obezwładniania. Fundacja My Wojownicy

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Kondratowicz K. 1991. Jiu-jitsu. Sztuka walki obronnej. Czasopisma Wojskowe, Warszawa
2Halladin P., Witkowski A., Złoto W. 1999. Przewodnik do ćwiczeń z przedmiotu Taktyka i Techniki Interwencji Policyjnych.
3Sikora J., Sulikowski M., Wiśniewski P. 2004. Pałka typu Tonfa podręcznik dla pracowników służb mundurowych.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----