Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Technika i taktyki interwencji cz. I |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
BN-1-3,5,21-22 |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Humanistyczno - Społeczny |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
bezpieczeństwo narodowe |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
prof.dr hab. Tadeusz Ambroży |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Podstawowy poziom sprawności fizycznej oraz umiejętności z zakresu
samoobrony |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Celem zajęć jest:
- opanowanie umiejętności działań taktycznych w interwencji
- opanowanie technik interwencyjnych
- opanowanie koordynacji działań technicznych z taktyką interwencji |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
mgr Robert Sito |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
mgr Robert Sito |
|||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniaĆwiczenia praktyczne: metody słowne, poglądowe i praktycznego działania Formy obwodowa, zadaniowa i scisła |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
| Wykłady | |
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
1. Techniki zakładania kajdanek 2. Techniki odpierania czynnej
napaści 3. Techniki posługiwania się środkami przymusu bezpośredniego ŚPB 4. Techniki obrony przed
atakiem uzbrojonego napastnika 5. Trening sytuacyjny |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
5 - bardzo dobry Student perfekcyjnie opanował materiał programowy Aktywnie
uczestniczy i wyróżnia się znacząco podczas zajęć. 4.5 plus dobry Student całkowicie
opanował materiał programowy (teoretyczny i praktyczny). Ćwiczenia z użyciem ŚPB
wykonuje właściwie, pewnie, w odpowiednim tempie dokładnie. Posiada duże wiadomości
(praktyczne i teoretyczne) z zakresu technik interwencyjnych i umiejętnie wykorzystuje je w
praktycznym działaniu.. Systematycznie doskonali swoją widzę na temat przedmiotu. 4 -
dobry Student w zasadzie opanował materiał programowy (teoretyczny i praktyczny).
Dysponuje dobrą znajomością zagadnień związanych z technikami interwencyjnymi (akty
prawne). . Ćwiczenia z użyciem ŚPB wykonuje prawidłowo, lecz nie dość dokładnie oraz z
małymi błędami technicznymi. 3.5 – plus dostateczny Student opanował materiał
programowy (teoretyczny i praktyczny) na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami..
Dysponuje przeciętną znajomością w posługiwaniu się ŚPB. Ćwiczenia z użyciem ŚPB
wykonuje niepewnie i z większymi błędami technicznymi. W jego wiadomościach z zakresu
technik interwencyjnych są znaczne luki, a w tych, które posiada nie potrafi ich omówić. 3 –
dostateczny Student słabo opanował materiał programowy Ma bardzo mało wiadomości
dotyczących ŚPB. Ćwiczenie wykonuje niechętnie i z dużymi błędami technicznymi. Posiada
małe wiadomości z zakresu technik interwencyjnych. 2 - niedostateczny Student nie
opanował materiału programowego Ma bardzo niską znajomość ŚPB. Wykonuje jedynie
najprostsze ćwiczenia związane z posługiwaniem się ŚPB i w dodatku z rażącymi błędami.
Charakteryzuje się praktyczną niewiedzą w zakresie technik interwencyjnych. |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie z oceną |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
warnukiem zaliczenia jest pełna
frekwencja i aktyny udział w zajeciach |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
----- |