piątek, 3 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Metodologia badań bezpieczeństwa

Kod zajęć

BN-1-4,4,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

bezpieczeństwo narodowe

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 15.0 30.0 3.0
Suma 15.0 30.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Ryszard Lelito

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Brak

Założenia i cele zajęć

Celem zajęć jest nabycie wiedzy przez studentów o podstawowych metodach badawczych stosowanych w naukach społecznych

Zajęcia powinny wykształtować u studentów umiejętności umysłowe (myślenie logiczne) w rozumieniu metod badawczych 

Uczestnictwo w zajęciach ma dać studentom zdolność wykorzystania nabytej wiedzy i umiejętności w pracy zawodowej lub dalszej nauc

Prowadzący zajęcia

dr hab. Monika Ostrowska

Egzaminator/ Zaliczający

dr hab. Monika Ostrowska


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
62.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 15 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
22.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 4 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 8 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 10 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
84.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

posiada wiedzę z zakresu podstawowych pojęć dotyczących metodologii nauk społecznych, cech i zasad poznania naukowego

K_W01

P6S_WG, P6S_WK_01

egzamin pisemny (W)

W2

zna metody, techniki i narzędzia badawcze stosowane w naukach o bezpieczeństwie

K_W09

P6S_WG

Umiejętności: student potrafi

U1

potrafi opracować koncepcję badań- określić przedmiot, wyznaczyć cel, problemy badawcze i hipotezy, metody, techniki badawcze oraz opracować narzędzia badawcze

K_U06

P6S_UW_01

egzamin pisemny (W)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

jest przekonany o konieczności prowadzenia badań z zakresu nauk o bezpieczeństwie

K_K05

P6S_KO_01

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, dyskusja

Treści programowe


Wykłady

Podstawowe pojęcia z zakresu metodologii badań społecznych. Pojęcie nauki. Cechy i zasady poznania

naukowego. Organizacja i etapy badan naukowych. Koncepcja badań. Konstrukcja pracy naukowej. Dobór

źródeł, analiza literatury, klasyfikacje wydawnictw. Przegląd metod, technik i narzędzi badawczych w naukach

o bezpieczeństwie. Strona formalno - językowa pracy. Analiza materiału badawczego. Rodzaje i zasady

interpretowania wyników. Opracowanie i prezentacja materiału statystycznego. Etyka w badaniach

naukowych.
Ćwiczenia
ćwiczenia

Organizacja i etapy badań naukowych. Koncepcja badań i ich organizacja. Przedmiot i cel badań. Problemy i

pytania badawcze, Hipoteza - jej znaczenie, pochodzenie i drogi weryfikacji. Analiza dokumentów źródłowych.

Metoda obserwacji - jej rodzaje i techniki i praktyczne jej zastosowanie. Metoda sondażu diagnostycznego i

metoda monografii. Wywiad kwestionariuszowy - przygotowanie narzędzia i jego zastosowanie. Dobór próby i

jej reprezentatywność w badaniach bezpieczeństwa.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

3,0 – 55-60-% poprawnych odpowiedzi na pytania egzaminacyjne, przedstawiona

koncepcja obciążona kilkoma błędami (oceniane: poprawność sformułowania tematu,

określenia przedmiotu badań, celów badań , poprawność sformułowania problemów

badawczych, hipotez roboczych, dobór metod, technik i narzędzi badawczych, projekt

sposobów analizy wyników badań);

3,5 – 61-65-% poprawnych odpowiedzi na pytania egzaminacyjne, przedstawiona

koncepcja obciążona kilkoma błędami (oceniane: poprawność sformułowania tematu,

określenia przedmiotu badań, celów badań , poprawność sformułowania problemów

badawczych, hipotez roboczych, dobór metod, technik i narzędzi badawczych, projekt

sposobów analizy wyników badań);

4,0 – 70-75% poprawnych odpowiedzi na pytania egzaminacyjne, przedstawiona koncepcja

obciążona małymi błędami (oceniane: poprawność sformułowania tematu, określenia

przedmiotu badań, celów badań , poprawność sformułowania problemów badawczych,

hipotez roboczych, dobór metod, technik i narzędzi badawczych, projekt sposobów analizy

wyników badań);

4,5 – 80-85% poprawnych odpowiedzi na pytania egzaminacyjne, poprawnie przedstawiona

koncepcja badawcza (oceniane: poprawność sformułowania

tematu, określenia przedmiotu badań, celów badań , poprawność sformułowania problemów

badawczych, hipotez roboczych, dobór metod, technik i narzędzi badawczych,

projekt sposobów analizy wyników badań);

5,0 – nie mniej niż 90% poprawnych odpowiedzi na pytania egzaminacyjne, koncepcja

badawcza przedstawiona poprawnie (oceniane: poprawność sformułowania tematu,

określenia przedmiotu badań, celów badań , poprawność sformułowania problemów

badawczych, hipotez roboczych, dobór metod, technik i narzędzi badawczych, projekt

sposobów analizy wyników badań);

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Egzamin

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Egzamin pisemny. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1Nowak S., Metodologia badań społecznych, Warszawa, 2008, PWN
2Jemioło T., Dawidczyk A., Wprowadzenie do metodologii badań bezpieczeństwa, Warszawa, 2008, AON
3Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Warszawa, 2001, Żak

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1Babbie E., Podstawy badań społcznych, Warszawa 2009

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

-----