piątek, 3 kwietnia 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Pomoc psychologiczna w sytuacjach kryzysowych

Kod zajęć

BN-1-4,1zk,21-22

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Humanistyczno - Społeczny

Kierunek studiów

bezpieczeństwo narodowe

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 --- --- ---
2 4 15.0 25.0 3.0
Suma 15.0 25.0 3.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Robert Sito

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Wiadomości z psychologii ogólnej. Student posiada podstawowe wiadomości z zakresu współczesnych problemów bezpieczeństwa.
Student posiada umiejętności logicznego myślenia i korzystania z posiadanej wiedzy.Student wykazuje się otwartością poznawczą wobec humanistycznych i społecznych aspektów.

Założenia i cele zajęć

Pozyskanie podstawowej wiedzy i elementarnych umiejętności w zakresie organizowania pomocy psychologicznej w sytuacjach trudnych/kryzysowych.

Prowadzący zajęcia

dr Anna Podolak

Egzaminator/ Zaliczający

dr Anna Podolak


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
44.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 0
Udział w egzaminie (godz.) 2 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
33.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 10 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 11 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 4 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 8 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
77.0 		ECTS:
3.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Student zna i rozumie podstawowe teorie i terminologię z zakresu psychologii kryzysu, stosowaną w praktyce; mechanizmy działania stresu, kryzysu, traumy oraz mechanizmy radzenia sobie i działań interwencyjnych; zasady funkcjonowania placówek niosących pomoc psychologiczną w sytuacjach kryzysowych, ich cele i zadania; zasady etyczne postępowania w pracy z klientem

K_W01, K_W03, K_W09, K_W18

P6S_WG, P6S_WK_01

udział w dyskusji, (W), prezentacja (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii kryzysu w celu planowania działań o charakterze profilaktycznym, prewencyjnym i interwencyjnym oraz realizowania pomocy psychologicznej.

K_U01, K_U03, K_U06, K_U09

P6S_UW_01, P6S_UO_02

bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Student gotów jest do przestrzegania zasad etyki zawodowej w swojej pracy, przyjmowania odpowiedzialności za własne postępowanie i współpracę z klientem kryzysowym i jego otoczeniem oraz do okazywania szacunku i wrażliwości na problemy indywidualne i społeczne

K_K01, K_K03, K_K04, K_K05, K_K06

P6S_KK_01, P6S_KO_01, P6S_KO_03

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, prezentacja multimedialna, studia przypadku
ćwiczenia o charakterze treningowym

Treści programowe


Wykłady

1. Pomoc psychologiczna jako jedno z podstawowych ogniw systemu bezpieczeństwa publicznego.
2. Definicja kryzysu. Przyczyny występowania kryzysów w życiu człowieka. Objawy kryzysu. Najczęściej spotykane kryzysy - charakterystyka.

3. Interwencja kryzysowa–zapewnienie wsparcia rzeczowego, informacyjnego i emocjonalnego.

4. Model siedmiu kroków w interwencji kryzysowej.

5. Zadania Ośrodków Interwencji Kryzysowej.

6. Wybrane patologie społeczne-eskalacja stresu zawodowego i związane z tym konsekwencje: mobbing, dyskryminacja, molestowanie, wypalenie zawodowe, pracoholizm.

7. Przemoc w rodzinie. PTSD–Zespół Stresu Pourazowego.
Ćwiczenia
ćwiczenia

Odwołanie do tematyki wykładów i poszerzenie jej o dyskusje, wykorzystanie psychologicznej wiedzy
teoretycznej w praktyce oraz omawianie studium przypadków. Ćwiczenia praktyczne:

1. Przyczyny kryzysów - studia przypadków.

2. Ćwiczenia w rozpoznawaniu objawów kryzysowych.

3. Trening podstawowych umiejętności pomocnych podczas spotkania z osobą w kryzysie.

4. Tworzenie zasad postępowania w kryzysach psychologicznych dla różnych placówek.

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

Na ocenę 5,0
100-97% bdb
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)
Na ocenę 4,5
96- 92% plus dobry
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)
Na ocenę 4,0
91-88% dobry
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)
Na ocenę 3,5
87- 84% plus dostateczna
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)
Na ocenę 3,0
83- 70% dostateczna
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)
Na ocenę 2,0
poniżej 69% niedostateczna
obecności na wykładach (min.80%)
obecności na ćwiczeniach (min.80%)

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Student ma za zadanie przygotować projekt pomocy psychologicznej w konkretnym, wybranym przypadku kryzysu. Prezentacja.
Zaliczenie na podstawie:
- obecności na wykładach -minimum 80%
- obecności na ćwiczeniach- minimum 80%
- pozytywna ocena z prezentacji



Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. Gilliland, Burl E. ; James, Richard K. (2004) . Strategie interwencji kryzysowej. Parpamedia, Warszawa
2. Badura - Madej W. (red.), (1996) Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej, Wyd. INTERART, Warszawa
3.Kubacka-Jasiecka D. (2010): Interwencja kryzysowa. Pomoc w kryzysach psychologicznych, Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne, Warszawa

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1.Zimbardo Ph., Gerrig R., Psychologia i życie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2016.
2.Konieczny J., Wawrzynowicz H., Mydlarska J., Psychologia bezpieczeństwa, Poznań 2011.
3.Kubacka - Jasiecka D., Lipowska - Teutsch A. (red.), Oblicza kryzysu psychologicznego i pracy interwencyjnej, Wyd. ALL, Kraków 1997.
4.Bryant Richard A., Harvey Allison G., Zespół stresu ostrego, PWN, Warszawa 2003.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy