sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Etyka zawodowa

Kod zajęć

D-1-1,5.19

Status zajęć

Obowiązkowy

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

dietetyka

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 15.0 0 1.0
Suma 15.0 0 1.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

dr Michał Ceglarek

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowe wiadomości z historii, literatury i kultury starożytności. Umiejętność rozpoznawania sytuacji moralnie wątpliwych a występujących w zawodzie dietetyka.Umiejętność nawiązywania poprawnej komunikacji z rozmówcą umożliwiającej otwartą i kulturalną dyskusję z poszanowaniem zdania oponenta.

Założenia i cele zajęć

Przekazanie wiedzy na temat etyki ogólnej, etyki medycznej i etyki zawodu dietetyka. Przygotowanie studenta do pracy z człowiekiem zdrowym i chorym w oparciu o zasady etyki ogólnej, zawodowej i dobrą praktykę zawodu dietetyka.

Prowadzący zajęcia

dr Michał Ceglarek

Egzaminator/ Zaliczający

dr Michał Ceglarek


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
17.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 15 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 1 0
Udział w egzaminie (godz.) 1 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
10.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 5 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 5 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
27.0 		ECTS:
1.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
0 		ECTS:
0 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Podstawowe rodzaje teorii etycznych i właściwe im sposoby logicznej argumentacji.

K_W26

P6S_WK_02

test standaryzowany, (W)

W2

Etyczne, prawne i instytucjonalno-organizacyjne zasady wykonywania zawodu dietetyka.

K_W26

P6S_WK_02

Umiejętności: student potrafi

U1

Analizować i rozstrzygać dylematy moralne w praktyce dietetycznej.

K_U23

P6S_UO_01

test umiejętności wykonania zadania, (U)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Okazywania szacunku wobec pacjentów oraz przestrzega ich praw

K_K03

P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

K2

Podejmowania odpowiedzialności za pacjentów i powierzone mu zadania.

K_K05

P6S_KR

K3

Przestrzegania zasad etyki zawodowej.

K_K03

P6S_KR

Formy i metody kształcenia

Wykład z elementami dyskusji 

Treści programowe


Wykłady

1. Filozoficzne podstawy etyki: przedmiot etyki, jej podstawowe pojęcia i typy argumentacji etycznych.

2. Etyka starożytna: Sokrates, Platon, Arystoteles, epikureizm, stoicycm.

3. Etyka średniowieczna i nowożytna: św. Augustyn, św. Tomasz, Pascal, Hume.

4. Etyka XVIII i XIX wieku: Etyka Kanta, utylitaryzm.

5. Wybrane kierunki etyki współczesnej: sytuacjonizm etyczny, personalizm, etyka deontologiczna.

6. Etyczne fundamenty służby zdrowia: zasady etyki medycznej, wyzwania stawiane przez postęp naukowo-techniczny.

7. Podstawy etyki ochrony zdrowia: szacunek dla autonomii pacjenta, sprawiedliwość i dobroczynność w ramach systemu ochrony zdrowia.

8. Moralne wyzwania zawodu dietetyka. 
Ćwiczenia
ćwiczenia

Nie dotyczy 

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

1) od 90% bardzo dobry (5,0); 2) od 80% dobry plus (4,5); 3) od 70% dobry (4,0); 4) od 60% dostateczny plus (3,5); 5) od 50% dostateczny (3,0); 6) poniżej 50% niedostateczny (2,0).

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

Obecność na wszystkich zajęciach i napisanie testu końcowego (zaliczeniowego)

Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1. P. Vardy, P. Grosch, Etyka, Poznań 2010
2. T. L. Beauchamp, J. F. Childress, Zasady etyki medycznej, Warszawa, 1996
3. K. Szewczyk, Bioetyka, t. 1-2, Warszawa 2009

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. E. Podrez, W kręgu dobra i zła, Wybór tekstów klasycznych z etyki, Warszawa, 1993
2. E. Podrez, W kręgu dobra i zła, Wybór tekstów z etyki współczesnej, Warszawa, 1994
3. M. Klenk, Charting Moral Psychology’s Significance for Bioethics: Routes to Bioethical Progress, its Limits, and Lessons from Moral Philosophy, w: Diametros, v. 17, n. 64, p. 36-55, 30 Jun. 2020.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Nie dotyczy