sobota, 14 marca 2026 | Portal eORDO Omnis v. 1.116.1.5.61

Portal eORDO Omnis

☰ Niezalogowano
Użytkownik anonimowy
Zaloguj się

PPUZ w Nowym Targu

Ramowy program studiów

Szczegóły przedmiotu

Pobierz PDF
Wersja: 4

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu

Informacje ogólne


Nazwa zajęć

Przedmiot do wyboru: Język migowy

Kod zajęć

D-1-3,11.20-21

Status zajęć

Do wyboru

Wydział / Instytut

Instytut Zdrowia

Kierunek studiów

dietetyka

Moduł specjalizacyjny

-----

Specjalizacja

-----


Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Liczba punktów ECTS
Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne 1 1 --- --- ---
1 2 --- --- ---
2 3 0 25.0 2.0
Suma 0 25.0 2.0


Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil

Praktyczny

Osoba odpowiedzialna za program zajęć

mgr Weronika Pacyga

Wymagania (Kompetencje wstępne)

Podstawowa wiedza o narządzie słuchu i jego schorzeniach.

Założenia i cele zajęć

Przekazanie wiedzy z zakresu problematyki głuchoty jako zjawiska społecznego, traktowanego podmiotowo. Przybliżenie problemu wyrównywania szans osób niesłyszących. Nabycie przez studentów umiejętności posługiwania się językiem migowym na poziomie podstawowym.

Prowadzący zajęcia

mgr Weronika Pacyga

Egzaminator/ Zaliczający

mgr Weronika Pacyga


Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS


Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się Obciążenie studenta
Studia stacjonarne Studia niestacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym: godz.:
25.0 		godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 25 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym: godz.:
0.0 		godz.:
0.0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) 0 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami) 		godz.:
25.0 		ECTS:
2.0 		godz.:
0.0 		ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne godz.:
25 		ECTS:
1 		godz.:
0 		ECTS:
0


Efekty uczenia się


Efekty uczenia się

Odniesienia
do kierunkowych efektów
uczenia się

Odniesienia
do charakterystyk
drugiego stopnia
efektów uczenia
się Polskich
Ram
Kwalifikacji

Sposób
weryfikacji
efektów
uczenia się

Wiedza: student zna i rozumie

W1

Poznanie przyczyn i konsekwencji głuchoty, wybranych problemów środowiska niesłyszących, potrzeby osób niesłyszących ze szczególnym uwzględnieniem komunikowania się.

K_W21

P6S_WK_01

udział w dyskusji, (W)

Umiejętności: student potrafi

U1

Wykorzystywanie alfabetu palcowego (daktylografia) i znaków języka migowego (ideografia) do porozumiewania się z osobą z wadą słuchu.

K_U04

P6S_UW_02, P6S_UK_01

sprawdzian praktyczny

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

K1

Przestrzeganie norm społecznych, okazywanie szacunku dla niepełnosprawnych osób.

K_K05

P6S_KR

obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K)

Formy i metody kształcenia

wykład,  praca z kartami pracy, skryptem,  inscenizacja,  ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia w grupie, pokaz, instruktaż


Treści programowe


Wykłady
-----
Ćwiczenia
ćwiczenia

I.  Tematyka zajęć

1.  Ogólna problematyka uszkodzeń słuchu – terminologia, przyczyny, stopnie ubytku słuchu.

2.  Środki techniczne stosowane w leczeniu, rehabilitacji, kształceniu i zatrudnianiu osób z wadą słuchu. Zaopatrzenie i zasady finansowania środków technicznych.

3.  Rehabilitacja, kształcenie osób z wadą słuchu.

4.  Komunikacja interpersonalna osób niesłyszących – środki porozumiewania się, rola i znaczenie języka migowego, komunikacja totalna.

5.  Konsekwencje głuchoty w sferze fizycznej, psychicznej, zawodowej i społecznej.

6.  Osoby niesłyszące w odbiorze społecznym – mity i fakty. Tożsamość środowiskowa i kulturowa niesłyszących.

7.  Niesłyszący jako pracownik niepełnosprawny – możliwości zatrudniania.

8.  Ochrona zdrowia niesłyszących.

9.  Rehabilitacja społeczna – działalność organizacji pozarządowych, uczestnictwo w kulturze.

III. Znaki daktylograficzne: alfabet, liczebniki główne

IV. Znaki ideograficzne:

1. Znaki ogólne (określenia czasowe, zaimki, zwroty grzecznościowe)

2. Części ciała

4. Zdrowie i choroba

5. Określenia osób

6. U dietetyka, dieta, posiłki

Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się


Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta

obserwacja podczas ćwiczeń

Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć


Forma weryfikacji osiągnięć studenta

Bez klasyfikacji

Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną)

  • systematyczna obecność  na zajęciach
  • aktywny udział w zajęciach
  • zaliczenie wszystkich kompetencji


Wykaz zalecanego piśmiennictwa


Wykaz literatury podstawowej

Lp.Pozycja
1.Bogdan Szczepankowski, Dorota Koncewicz „Język migowy w terapii” Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi Łódź 2008r
2.platfroma edukacyjna : migaj.eu

Wykaz literatury uzupełniającej

Lp.Pozycja
1. Olgierd Kosiba, Piotr Grenda „Leksykon języka migowego”, wyd. Silentium, Bogatynia 2011
2B. Szczepankowski „Niesłyszący - głusi – głuchoniemi: wyrównywanie szans”

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych


Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

nie dotyczy