Ramowy program studiów
Wersja: 4
|
|
|
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu |
|
Informacje ogólne
|
Nazwa zajęć |
Przedmiot do wyboru:Edukacja żywieniowa |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kod zajęć |
D-1-4,9b.20-21 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zajęć |
Obowiązkowy |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wydział / Instytut |
Instytut Zdrowia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kierunek studiów |
dietetyka |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Moduł specjalizacyjny |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Specjalizacja |
----- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom studiów |
studia pierwszego stopnia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Profil |
Praktyczny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Osoba odpowiedzialna za program zajęć |
dr Aleksandra Kiełtyka |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wymagania (Kompetencje wstępne) |
Wiedza z zakresu edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Założenia i cele zajęć |
Głównym celem jest kształtowanie prozdrowotnych postaw wobec własnego zdrowia a także skuteczna edukacja w zakresie umacniania zdrowia w społecznego. Zapoznanie się z podstawowymi zadaniami i pojęciami w promocji zdrowia oraz edukacji żywieniowej. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prowadzący zajęcia |
dr Aleksandra Kiełtyka |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Egzaminator/ Zaliczający |
dr Aleksandra Kiełtyka |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Efekty uczenia się
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Formy i metody kształceniawykład informacyjny, dyskusja dydaktyczna, prelekcja, wykład konwersatoryjny, prezentacja multimedialna, kształcenie na odległość |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treści programowe
| Wykłady | |
|
Definicja i zakres działania promocji zdrowia, podstawowe pojęcia Biomedyczny model zdrowia i choroby Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna w systemie opieki zdrowotnej Modele promocji zdrowia |
|
| Ćwiczenia | |
| ćwiczenia | |
|
Metody kształtowania zachowań zdrowotnych Charakterystyka roli dietetyka w kształtowaniu postaw zdrowego żywienia Zasady tworzenia programu edukacji zdrowotnej Programy zdrowotne promujące zdrowe żywienie Problemy zdrowotne społeczeństwa polskiego - zdrowie fizyczne oraz psychiczne Aktywność fizyczna a zdrowie człowieka Zakres działań dietetyki w NPZ Promocja zdrowia i żywienie w zapobieganiu chorobom cywilizacyjnym Promocja zdrowia wśród dzieci i młodzieży wieku szkolnym oraz seniorów |
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
|
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta |
poniżej 50% - student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia - ocena niedostateczna 51 - 67% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 68 - 74 % - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dostatecznym 75 - 86% student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 87 - 93% - student osiągnął efekty kształcenia w stopniu plus dobrym 94-100 % student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym |
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
|
Forma weryfikacji osiągnięć studenta |
Zaliczenie i egzamin |
|
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego egzaminu (zaliczenia z oceną) |
1. uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń 2. obecność na zajęciach 3. złożenie dokumentacji z samokształcenia |
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej
|
|||||||||
Wykaz literatury uzupełniającej
|
|||||||||
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
|
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych |
----- |